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1、第五課 第一框 《走向世界大舞臺(tái)》 教案
課題
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
單元
第三單元 走向未來(lái)的世界
學(xué)科
道法
年級(jí)
九
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，提升個(gè)人素養(yǎng)。
知識(shí)與能力目標(biāo)：知道我們走向世界的途徑、形式和意義。
知道我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)為世界添光彩。
過(guò)程與方法：能夠通過(guò)圖片、視頻及文字材料的分析，掌握知識(shí)、提高能力樹(shù)立正確的觀念。
重點(diǎn)
我們走向世界的途徑、形式和意義。我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)為世界添光彩。
難點(diǎn)
為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，提升個(gè)人素養(yǎng)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)
2、意圖
情境導(dǎo)入
明確目標(biāo)
1、 視頻導(dǎo)入：《開(kāi)放共創(chuàng)繁榮 創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái) 》追問(wèn)：開(kāi)放的中國(guó)對(duì)我們青少年提出了新的要求，我們應(yīng)該如何提高自己，走向世界大舞臺(tái)？導(dǎo)入新課——《走向世界大舞臺(tái)》
2、出示課題
3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生看視頻，思考問(wèn)題
學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
從視頻導(dǎo)入，切入《走向世界大舞臺(tái)》這一課題。
問(wèn)題引領(lǐng)
自主學(xué)習(xí)
1、 請(qǐng)同學(xué)們用8分鐘的時(shí)間，自讀課本54――59頁(yè)，完成學(xué)案。（后附學(xué)案）
2、出示學(xué)案答案
學(xué)生自讀課本，完成學(xué)案，核對(duì)答案.
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
新知學(xué)習(xí)
能力提升
3、
新知學(xué)習(xí)
能力提升
自學(xué)指導(dǎo)一：多彩世界中的我
一、我們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程
出示人類認(rèn)識(shí)世界的圖片和人類認(rèn)知范圍示意圖。
結(jié)論：我們的認(rèn)知范圍逐漸擴(kuò)大，最終走向世界。
過(guò)渡：我們走向世界的形式有哪些？
二、走向世界的形式
出示圖片，展示走向世界的形式的圖片（與外國(guó)人交流、網(wǎng)上沖浪等）追問(wèn)：你對(duì)“宅男宅女”現(xiàn)象如何認(rèn)識(shí)？
結(jié)論：宅不利于我們走向世界。我們走向世界的形式是多樣的，但是無(wú)論哪種形式都不能脫離現(xiàn)實(shí)。宅把人局限在虛擬世界，與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫離，不利于我們走向世界。
追問(wèn)：我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，?duì)我
4、們的成長(zhǎng)有什么意義？
三、我們?cè)诮煌谐砷L(zhǎng)
我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
學(xué)生通過(guò)分析圖片總結(jié)得出結(jié)論
體會(huì)成長(zhǎng)的意義
培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際的能力，聯(lián)系自己生活中的事例，學(xué)以致用。
感知自己是在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中逐漸長(zhǎng)大的。
自學(xué)指導(dǎo)二： 我為世界添光彩
一、我們與世界的關(guān)系
1、出示同呼吸共命運(yùn)的圖片
結(jié)論： 我們與
5、豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸，共命運(yùn)。
2、展示“袁隆平雜交水稻對(duì)中國(guó)和世界做出的貢獻(xiàn)。中國(guó)維和部隊(duì)情況，屠呦呦提取出青蒿素，并研制出系列青蒿素類藥品，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命”相關(guān)圖片和文字材料。
結(jié)論：每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有 可能對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生影響。
3、介紹“地球一小時(shí)”活動(dòng)相關(guān)材料。
結(jié)論：我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
過(guò)渡：科技發(fā)展日新月異，信息化水平不斷提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們中學(xué)生要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，應(yīng)該如何提升個(gè)人素養(yǎng)？
二、適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)，提
6、升個(gè)人素養(yǎng)
播放視頻：《人工智能給人類帶來(lái)的挑戰(zhàn)》追問(wèn)：面對(duì)科技與信息化的飛速發(fā)展，我們應(yīng)該怎么辦？
結(jié)論：
1、不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。
2、樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思想與方法。
3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
學(xué)生思考事例，體會(huì)個(gè)人在世界中的作用。
通過(guò)視頻，體會(huì)人類面臨的巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的行為都可能對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生影響。
樹(shù)立全球意識(shí)和整體意識(shí)。樹(shù)立為世界的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
理解提
7、升個(gè)人素養(yǎng)的重要性和緊迫性。
課堂小結(jié)
回扣目標(biāo)
師生共建本節(jié)課的知識(shí)樹(shù)。
學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。
達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
鞏固新知
1、下發(fā)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷，當(dāng)堂檢測(cè)。學(xué)生閉卷做題，核對(duì)答案，并糾錯(cuò)。
2、出示答案，糾錯(cuò)點(diǎn)撥。
學(xué)生閉卷做題，核對(duì)答案，并糾錯(cuò)。（10分鐘）
檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
布置作業(yè)
課后延伸
課本第60頁(yè) 拓展空間
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，創(chuàng)客正逐漸成為推動(dòng)創(chuàng)新的重要力量。在北京、上海、深圳等一線城市中，活躍著一批極具創(chuàng)新活力的創(chuàng)客組織，它們正在潛移致化地推動(dòng)中國(guó)的創(chuàng)新，其中，來(lái)自校園的青年創(chuàng)客是最活躍、最具創(chuàng)造力的群體，成為改變世界的年輕人。
結(jié)合材料,談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼霾拍芨淖兪澜纭?
學(xué)生課下完成
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
第五課 第一框 《走向世界大舞臺(tái)》 教案
