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1、專題二 商鞅變法專題學習總結(jié)知識導圖 整體架構(gòu)學會解題 體驗高考線索歸納 思維整合內(nèi)容索引知識導圖 整體架構(gòu)線索歸納 思維整合一、商鞅變法的背景與條件1.背景背景(1)經(jīng)濟上：鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，農(nóng)業(yè)發(fā)展促進手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展，井田制瓦解，土地私有制逐步確立。(2)政治上：周王室衰微，分封制逐漸崩潰，爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁，富國強兵成為各國改革的內(nèi)在動力。(3)階級關(guān)系上：新興地主勢力增強，要求廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展地主經(jīng)濟，各國紛紛實行變法，變法成為風起云涌的時代潮流。(4)思想文化上：出現(xiàn)“百家爭鳴”的繁榮局面，法家學說成為各諸侯國變法改革的理論依據(jù)。2.條件條件(1)秦國的經(jīng)濟、政治、文化
2、落后于中原各國，秦孝公決心發(fā)憤圖強，實現(xiàn)富國強兵。(2)注重實用、講求功利的法家學說受到秦國君臣民眾的認同。(3)各國變法為商鞅變法提供了經(jīng)驗和教訓。二、商鞅變法的措施及影響措施影響廢井田，開阡陌承認了私人占有土地的合法性，對于封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的建立有重大意義獎勵耕織重農(nóng)抑商對于穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟，發(fā)展封建經(jīng)濟，提高國家實力有重大意義統(tǒng)一度量衡加強了經(jīng)濟領(lǐng)域的中央集權(quán)，有利于秦國社會經(jīng)濟文化的發(fā)展推廣縣制，實行什伍、連坐制度對于形成封建專制，以中央集權(quán)制取代宗法分封制的政體轉(zhuǎn)型以及加強社會管理有重大積極意義獎勵軍功獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜。增強了軍隊的戰(zhàn)斗力，在對外戰(zhàn)爭中不斷取得勝利“塞私門之請”移
3、風易俗純潔了政治，發(fā)展了封建經(jīng)濟，凝聚了社會力量，改變了傳統(tǒng)的生活方式，利于綜合國力的提升和新的社會風尚的形成三、商鞅變法與梭倫改革的異同點比較對象 內(nèi)容不同點相同點梭倫改革商鞅變法目的旨在緩和社會矛盾，穩(wěn)定城邦秩序旨在富國強兵都要改變原有的生產(chǎn)關(guān)系，在分裂割據(jù)中謀求發(fā)展內(nèi)容鼓勵工商業(yè)發(fā)展，吸引公民參與國家管理重農(nóng)抑商，加強對人民的控制都有促進經(jīng)濟發(fā)展、劃分等級、建立政權(quán)機構(gòu)的規(guī)定，也涉及風俗變革特點 梭倫厲行“法治”是民主政治的需要 商鞅實行嚴刑峻法 是君主專制的需要 都重視“法治”，削弱了舊貴族勢力影響 促使雅典走上了民 主政治的軌道 使秦國走上了中央 集權(quán)的道路 都促進了本國的發(fā) 展與進
4、步性質(zhì) 是奴隸主階級性質(zhì) 的改革 是地主階級封建化 的改革運動學會解題 體驗高考指出材料所反映的社會關(guān)系變化，結(jié)合史實說明商鞅變法與這一變化的關(guān)系。規(guī)范答審題意抓關(guān)鍵扣知識例例題題(2015山東高考)戰(zhàn)國時期是中國歷史上的重大變革時期。閱讀材料，回答問題。數(shù)千年世侯世卿之局，一時亦難遽變，于是先從在下者起，游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相；征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。趙翼廿二史札記卷二(1)指出戰(zhàn)國時期社會關(guān)系的變化，主要指階級關(guān)系、社會階層的流動。(2)說明商鞅變法與戰(zhàn)國時期社會關(guān)系變化的關(guān)系。要從變法的社會背景和措施等方面分析解答。規(guī)
5、范答抓關(guān)鍵扣知識材料中的變“世侯世卿之局”“徒步而為相”“白身而為將”“布衣將相”是關(guān)鍵信息。規(guī)范答扣知識商鞅變法的獎勵軍功、廢除世卿世祿制度與這一變化有直接關(guān)系。規(guī)范答變化：部分社會下層的政治地位呈上升趨勢。關(guān)系：社會關(guān)系的變化推動了變法的產(chǎn)生。戰(zhàn)國時期新興地主階級力量不斷壯大，他們要求取得政治統(tǒng)治地位，商鞅變法順應(yīng)了這一要求。商鞅變法中的“廢井田，開阡陌”“獎勵耕織”“獎勵軍功”等措施，打擊了舊貴族勢力，為新社會階層崛起創(chuàng)造了條件，進一步推動了社會關(guān)系的變化。近年來高考試題大多通過運用“新材料”、設(shè)置“新情境”來命制試題，對考生的閱讀、理解、運用材料的能力要求越來越高，因此掌握好解題技巧是
6、高考中“水平正(超)常發(fā)揮”的關(guān)鍵，應(yīng)特別注意解答非選擇題常見失誤及解決辦法：(1)答題沒有思考的過程，看到題目就寫，沒有完整的答題思路。解決辦法：在初讀材料的基礎(chǔ)上，注意審題，看清問題的具體要求，然后帶著問題細讀材料；明確材料的主題，了解材料的層次結(jié)構(gòu)；對應(yīng)材料內(nèi)容，思考材料內(nèi)容與教材知識的結(jié)合點。解答非選擇題常見失誤及解決辦法(2)不按題目要求做題，審題不清，隨意性大。解決辦法：認真審題。審題意緊抓“題眼”，揣摩題意，審題型辨別題型，確定方法；審題分注意題分，看分作答，一般來說，分多的題目答案要點多，分少的題目答案要點少。(3)答題時忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解決辦法：注意將觀點和材料有機結(jié)合，充分分析和利用材料。(4)角度單一、重復。解決辦法：注意多角度、多層次、辯證地分析問題。本課結(jié)束
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