湖南省迎豐鎮(zhèn)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1《》課件 新人教

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1、朱自清朗朗潤(rùn)潤(rùn)鉆鉆出出嫩嫩綠綠眨眨眼眼醞釀醞釀鳥(niǎo)鳥(niǎo)巢巢宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擻擻精神精神lnglngzunzunnnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu朗潤(rùn)朗潤(rùn) 醞釀醞釀 賣(mài)弄賣(mài)弄 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 嘹亮嘹亮 黃暈黃暈 烘托烘托 靜默靜默 舒活筋骨舒活筋骨 欣欣然欣欣然 繁花嫩葉繁花嫩葉 呼朋引伴呼朋引伴 抖擻精神抖擻精神 花枝招展花枝招展 大地回春大地回春 春草報(bào)春春草報(bào)春 春花鬧春春花鬧春 春風(fēng)釀春春風(fēng)釀春 春雨潤(rùn)春春雨潤(rùn)春 萬(wàn)家迎春萬(wàn)家迎春1、春春多方面地描繪了春天的景色，把一個(gè)渾然完整多方面地描繪了春天的景色，把一個(gè)渾然完整的春天形象地推

2、到讀者面前，就像一扶形象生動(dòng)的長(zhǎng)卷的春天形象地推到讀者面前，就像一扶形象生動(dòng)的長(zhǎng)卷風(fēng)景畫(huà)。聽(tīng)讀課文后，試給每幅風(fēng)景畫(huà)加個(gè)小標(biāo)題。風(fēng)景畫(huà)。聽(tīng)讀課文后，試給每幅風(fēng)景畫(huà)加個(gè)小標(biāo)題。（景（景+動(dòng)詞動(dòng)詞+春）春）盼春（因愛(ài)而盼）盼春（因愛(ài)而盼）繪春（因愛(ài)而繪）繪春（因愛(ài)而繪）頌春（因愛(ài)而頌）頌春（因愛(ài)而頌）2、同學(xué)們，朱自清先生寫(xiě)、同學(xué)們，朱自清先生寫(xiě)春春，僅僅是為寫(xiě)景而寫(xiě)景嗎？不是，本文飽僅僅是為寫(xiě)景而寫(xiě)景嗎？不是，本文飽含著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。試從作者含著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。試從作者的情感角度來(lái)概括文章的內(nèi)容。的情感角度來(lái)概括文章的內(nèi)容。3請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x課文，根據(jù)咱們對(duì)內(nèi)容和情感的概括理清文章的結(jié)

3、構(gòu)。熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。4、這是一篇描寫(xiě)春天的精品，幾、這是一篇描寫(xiě)春天的精品，幾次朗讀之后，你感受到了作者要表達(dá)怎次朗讀之后，你感受到了作者要表達(dá)怎樣的思想感情。樣的思想感情。朱自清（1898-1948），字佩弦，揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。作品收在朱自清全集。拜訪作者拜訪作者 自讀課文，勾畫(huà)出自己喜歡的句子，自讀課文，勾畫(huà)出自己喜歡的句子，并談?wù)勏矚g的理由。并談?wù)勏矚g的理由。語(yǔ)言欣賞語(yǔ)言欣賞春草圖柔軟柔軟旺盛旺盛嫩綠嫩綠春花圖繁多繁

4、多艷麗艷麗芳香芳香春花特點(diǎn)?合作解讀：春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖參考問(wèn)題：l作者是如何將無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫(xiě)得和諧優(yōu)美、有情有感的？l“可別惱”口語(yǔ)，顯得特別親切有趣，請(qǐng)問(wèn)：江南春雨的妙處何在？三個(gè)比喻怎樣從不同側(cè)面寫(xiě)出春雨的特點(diǎn)？l“迎春圖”為何引用俗語(yǔ)？此段表達(dá)了作者怎樣的情感？春風(fēng)圖觸覺(jué)：觸覺(jué)：和煦和煦嗅覺(jué)：嗅覺(jué)：芳香芳香聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：悅耳悅耳春雨圖細(xì)密細(xì)密 輕盈輕盈白亮白亮 迷蒙迷蒙迎春圖春早人勤春到人喜妙筆妙筆 生花生花運(yùn)用你所學(xué)的描寫(xiě)景物的方法，任選一幅圖畫(huà)進(jìn)行描繪。點(diǎn)這里點(diǎn)這里春夏秋冬合作探究 這一段從哪些方面描寫(xiě)春草，寫(xiě)了春草的哪些特點(diǎn)？你覺(jué)得哪一句寫(xiě)得好？為什么？試選取其中的一句仿寫(xiě)。從小草的情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長(zhǎng)勢(shì)來(lái)描寫(xiě)。合作探究 此段寫(xiě)出了春花的什么特點(diǎn)？繪寫(xiě)春花，作者運(yùn)用了哪些修辭手法，表達(dá)效果怎么樣？這段文字的立體感是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)找出本段中一字傳神的“一字”。你還可以舉出一字傳神的詩(shī)文事例嗎？