《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 加與減(一)第5課時(shí) 猜數(shù)游戲教案 北師大版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三單元 加與減(一)第5課時(shí) 猜數(shù)游戲教案 北師大版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第5課時(shí) 猜數(shù)游戲
教材第34～35頁(yè)
1．在猜數(shù)游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解加減法的意義，探索并掌握有關(guān)6的加減法的計(jì)算方法。
2．能根據(jù)數(shù)學(xué)信息列出加減法的算式，并能正確計(jì)算有關(guān)6的加減法。
3．能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
重點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是6的加法及相應(yīng)的減法。
難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
課件、6個(gè)棋子或彈珠等
師：小朋友們，今天老師要帶你們到數(shù)學(xué)樂(lè)園去學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們趕快出發(fā)吧！(板書(shū)課題：
2、猜數(shù)游戲)
1．6的加法。(想一想，手里有多少個(gè)棋子)
師示范游戲：我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲吧！(老師一只手里放4個(gè)棋子，另一只手里放2個(gè)棋子，攤開(kāi)手)老師的兩只手里各有幾個(gè)棋子？(把兩只手合在一起)現(xiàn)在老師手里一共有幾個(gè)棋子？(6個(gè))你是怎么知道的？你能用算式表示出來(lái)嗎？(引導(dǎo)學(xué)生列出算式，可以直接從圖中數(shù)出得數(shù)，也可以用記大數(shù)數(shù)小數(shù)的方法數(shù)出得數(shù)，也可以逐次加1來(lái)算出得數(shù)。)
讓學(xué)生2人一組來(lái)展開(kāi)游戲，一人拿棋子，另一人寫(xiě)算式。可以一只手里放0個(gè)，另一只手里放6個(gè)；可以一只手里放1個(gè)，另一只手里放5個(gè)；也可以一只手里放3個(gè)，另一只手里也放3個(gè)。
2．6的減法。(猜一猜，手里有多少個(gè)
3、棋子)
接著剛才的游戲，教師再示范：先讓學(xué)生看到手中原來(lái)有6個(gè)棋子，然后一只手拿3個(gè)攤開(kāi)，另一只手關(guān)閉著。師：老師的這只手里有幾個(gè)棋子？(3個(gè))你是怎么知道的？你能用算式表示出來(lái)嗎？(引導(dǎo)學(xué)生理解從6個(gè)中拿出3個(gè)，求還剩幾個(gè)，列減法算式為“6－3＝3”。計(jì)算時(shí)可以從圖中數(shù)出來(lái)，也可以用畫(huà)圖的方法得出結(jié)果。)
讓學(xué)生2人一組來(lái)展開(kāi)游戲，一人拿棋子，另一人寫(xiě)算式?？梢砸恢皇帜?個(gè)，求另一只手里拿了幾個(gè)；也可以一只手拿2個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，求另一只手里拿了幾個(gè)。
3．分一分，填一填。
讓學(xué)生匯報(bào)剛才兩次做游戲放棋子的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兩只手中放的棋子數(shù)填出書(shū)本第34頁(yè)的表格。教師巡視指導(dǎo)。
4、
4．6的加減法的應(yīng)用。(“說(shuō)一說(shuō)”)
課件出示第34頁(yè)下面的兩幅圖，讓學(xué)生交流討論后給每幅圖講一個(gè)小故事，并列出算式，引導(dǎo)學(xué)生理解在不同的情境中6的加減法所表示的實(shí)際意義，初步體會(huì)加減法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。
完成教材第35頁(yè)“練一練”。(第1題是鞏固6的加減法，在學(xué)生獨(dú)立看圖、寫(xiě)出算式的基礎(chǔ)上組織交流，初步理解“一圖兩式”，不要求寫(xiě)出四式。第2題可以引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)具擺一擺，在操作的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)。第3題是解釋性問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合情境圖說(shuō)算式的意義，鼓勵(lì)從生活中找到更多能用同一個(gè)算式表示的實(shí)例。第4題鞏固計(jì)算，不必過(guò)于要求速度。第5題畫(huà)珠子，感受加與減的互逆關(guān)系。第6題用游戲的方式練習(xí)6的加減法，教師要先講清楚游戲規(guī)則，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都參與到游戲活動(dòng)中。)
今天你學(xué)習(xí)了幾的加減法？回家后把你學(xué)會(huì)的算式寫(xiě)給你的爸爸媽媽看看吧！
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。本節(jié)課以數(shù)學(xué)游戲貫穿始終，把數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)融入到“猜數(shù)游戲”“說(shuō)一說(shuō)”等系列活動(dòng)中，使學(xué)生在愉悅的游戲活動(dòng)中掌握6的加減法的意義及計(jì)算方法，絲毫不感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)枯燥，同時(shí)感知生活中處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用功能。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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