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1、請品讀下面兩幅對聯(lián),明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財 此屋安能久居 主人好不悲傷,,法制日報報道，小李與小張經(jīng)協(xié)商：小張要付小李現(xiàn)金2.7萬元，小張當時付了現(xiàn)金1.2萬元，余下1.5萬元小張出具了欠條。后來，小張又付了部分現(xiàn)金給小李，小張在原寫的欠條上注明：,還欠款壹萬叁仟元整,說一不二 避免歧義,歧義指表達的意思不確定，可以這樣理解，也可以那樣理解，不好斷定。 歧義影響語言表達的準確性和有效性。,什么叫歧義句？,1、老張分工專管ciw。 2、接下去就qzhng考試了。,一、口頭歧義,(財務(wù)/財物),（讀音相同而意義不同）,(期中/期終),1、部隊已經(jīng)走了三天了。 2、這飯不熱了。 3、我要
2、翻譯。 4、我買了兩斤蝦子，你也買點吧!,二、詞匯歧義,（行走/離開）,（這飯已經(jīng)涼了，形容詞/這飯不加熱了，動詞）,（需要翻譯人員，名詞/要進行翻譯，動詞）,（多義詞）,（ xiz“子”念上聲，指蝦卵/ xizi“子”念輕聲，指蝦),（多音詞）還,三、語法歧義,定語定語中心語：新學生宿舍 幾個市的領(lǐng)導同志 出租汽車,（新）學生宿舍/（新學生）宿舍,（幾個市的）領(lǐng)導同志/ （幾個）市的領(lǐng)導同志,（偏正）供出租用的/（動賓）把汽車租出去,（結(jié)構(gòu)層次不同）,（結(jié)構(gòu)關(guān)系不同）,1、他的小說看不完。 2、張大夫看病去了。 3、這個人誰都不認識。,（指代不明）,（給別人看病/找醫(yī)生診?。?（這個人不認識
3、誰/誰都不認識這個人）,（他寫的小說看不完/他收藏的小說看不完）,四、語義歧義,1、下列句子表達明確而沒有不同理解的一句是：（ ） A、 李老師上兩周才來，所以連本科組的同事也不認識。 B、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色皮包。 C、他有一個女兒，在醫(yī)院工作。 D、李老師領(lǐng)著同學們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。,D,、表達明確、沒有歧義的一句是：（ ） A、這家伙，追得我滿頭是汗。 B、他正在看病，沒有空，請你稍等片刻。 C、他背了很重的包袱，你可得幫幫他呦。 D、沒有財政撥款，這工程怎樣繼續(xù)進行？,D,,消除歧義的方法,一、補寫法設(shè)置具體語境。
4、例：你為什么打他?,1、你為什么打他?應(yīng)該好好教育嘛。2、你為什么打他?該打的應(yīng)該是我。,我去上課。 我看見你那年才六歲。,二、修改法增加必要詞語。,1、我去給學生上課。 2、我去聽老師上課。,1、我看見你的那一年，你才六歲。2、看見你的那一年，我才六歲。,三、修改法改換詞語或調(diào)整語序。兩個球隊的教練。幾個飯店的服務(wù)員。,1、兩位球隊的教練。(更換量詞)2、球隊的兩個教練。(調(diào)換語序)。,1、幾家飯店的服務(wù)員。2、幾名(位)飯店的服務(wù)員。,四、修改法改變句子結(jié)構(gòu)。圍剿土匪的部隊。這是一位知識十分淵博的王老師的學生。,1、土匪的部隊被圍剿。2、部隊圍剿土匪。,1、王老師知識十分淵博，這是王老師的
5、一個學生。2、這是王老師的一個學生，他知識十分淵博。,五、增加(改變)標點符號。,1、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。,2、無魚肉也可，無糧米也可。,(炒蛋、炒飯）,(無魚，肉也可；無糧，米也可/無魚肉,也可，無糧米,也可),“這糧站的大米保管沒問題”是個有歧義的句子，接在后面可消除歧義的一向是：（ ）,A、其他東西尚不清楚。 B、這點你們盡可放心。 C、從未出現(xiàn)被盜現(xiàn)象。 D、這向來是有口碑的。,C,歧義句練習, 請在下面句子中改動一個詞，消除句子的歧義。老人坐了下來，媽媽對小惠說：“快叫爺爺！”,(稱呼、找）,,只要你單位同意，報銷旅差費，安排住宿，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。,1、只要你單位同意，報銷旅差費、安排住宿、領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。2、只要你單位同意報銷旅差費，安排食宿、領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。3、只要你單位同意報銷旅差費、安排食宿，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決。,請寫出這句話的三種理解,下列新聞標題中語意明確的一句是【】 A、局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。 B、真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范 C、獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽 D、警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨,B,
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