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1、第五章 電流和電路,第四節(jié) 電流強弱,樂天溪鎮(zhèn)九四中小學 劉大勝 制作,水流有強弱之分，而電流是看不見摸不著的，那么你是如何知道電路中有電流的？它是否也和水流一樣，有強弱之分呢？ 想一想：流過手電筒的電流和流過汽車前燈的電流強弱一樣嗎？,問題導入,學習目標,1、 知道電流是表示電流強弱的物理量；知道電流的符號、單位及它們之間的換算關系。 2、 知道電流表的正確使用方法，能將電流表正確的連接在電路中。 3、 能正確的讀出電流表的示數(shù)。,電流有強弱之分,電流強弱判斷： 電流通過導體時會產生各種效應（包括光效應、熱效應、磁效應、化學效應等等），我們可以根據(jù)所產生效應的大小來判斷電流的強弱。但
2、不準確，要準確的知道電路中電流的大小，需要用儀器來測量。,合作探究（一）,閱讀課本第110頁“怎樣表示電流的強弱”，思考以下問題：,1、什么是表示電流強弱的物理量？ 2、通常用什么符號來表示？它的國際單位是什么？簡稱什么？單位的符號是什么？ 3、常用的單位還有什么？ 4、單位之間的換算關系如何呢？,,指導自學,一、電流的強弱,1、電流：表示電流強弱的物理量，符號I,2、單位：安培，符號A,還有毫安(mA)、微安（A）,3、電流單位換算關系： 1A1000mA 1mA1000A,4、下面我們來看一下安培的有關知識：,,合作探究（二）,法國物理學家 安培 電滋學的奠基人之一，他生于里昂一個富商
3、家庭，從小博覽群書，具有驚人的記憶力和非凡的數(shù)學才能。,合作探究（二）,單位換算練習：,例1: 1A= A,1A= mA = A = A,1 A= A,1A= mA = A = A,合作探究（二）,例2：12mA= A= A,例3：通過某臺電風扇的電流是400mA,則通過該電風扇的電流合__A,等于_________ uA。,0.4,410,5,計算器中的電流 約 100 A 半導體收音機電源的電流 約 50mA 手電筒中的電流 約 200mA 房間燈泡中的電流 約 0.2A 家用電冰箱的電流
4、約 1A 家用空調的電流 約 5A 雷電電流 可達 200000A,常見的電流,小資料,你還知道其他一些用電器 的電流大小嗎？,合作探究（二）,,,,手機：待機1550mA、 開機60300mA、 發(fā)射 200400mA,,電冰箱 1A,電子表 1.52 A,柜式空調 約為10A,電飯煲 3.24.5A,高壓輸電 200A,合作探究（二）,閱讀課本第111頁 “怎樣連接電流表”，弄清楚電流表有哪三個特點？,指導自學（二）,怎樣知道電路中電流的強弱呢？ 可以用電流表直接測量電路中電流的強弱,電流表的使用,請看我們在實驗室中常用的電流表有那些外形特
5、征？,合作探究（三）,甲圖為兩個量程共用一個 - 接線柱。標著 “0.6” “3” 的為 正 接線柱 乙圖為兩個量程共用一個 + 接線柱標著 “0.6” “3” 的為 負接線柱,合作探究（三）,甲,乙,電 流 表 的 刻 度 盤,根據(jù)量程確定每個大格和每個小格(分度值)所表示的電流值,甲 圖,量 程,0-0.6 A,每個大格,分度值,分度值,每個大格,0.02 安,0.2 安,0.1 安,1 安,乙 圖,0-3 A,量 程,合作探究（三）,,測量通過小燈 泡的電流時 電流表的接法,要測量某一部分電路中的電流，必須把電流表串聯(lián)在這部分電路里，電流從+極流進，從- 極流出，不能反向流。,測量L1支
6、路 中電流時， 電流表的接法,測量L2支路 中電流時, 電流表的接法,合作探究（三）,電流表的連接,不能超過電流表的測量范圍，超過了會損壞電流表。絕對不允許不經過用電器而把電流表直接接到電源的兩極上，否則！電流表將很快燒壞,,,合作探究（三）,總結以上內容可知電流表在使用時應遵守如下幾條規(guī)則： 第一、電流必須從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出電流表。 第二、所測電流不要超過電流表的量程。 （注意：如果預先不知道所測電流的大小，要用“試觸法”試觸選擇合適的量程） 第三、電流表必須和被測用電器串聯(lián)。 警告??！ 任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上。,合作探究（三）,例題4 用電流表
7、測出L2的電流，下面各圖中正確是,,,,,,,,,A,,,,,,,,+,-,L1,L2,,,,,,,,,,,,,,L1,A,,,,L2,,,,+,-,,,,,,,,,,,,,L1,,,A,+,-,,,,L2,,,,,,,,,,,,,,A,,,-,+,,,,,,,L1,L2,A,,B,,請說出各圖的出錯原因是什么？ A中測量的是L1和L2并聯(lián)后的總電流。沒有與被測用電器L2串聯(lián)。 C電流表連在電路中時，一方面沒有與L2串聯(lián)測不出通過L2的電流，另一方面電流表直截與電源相連，容易使電流表燒壞。 D中電流表的正負接線柱接反了。（所以答案是B）。,合作探究（三）,C,D,指導自學（三） 閱讀課本第11
8、2頁，弄懂： 怎樣在電流表上讀數(shù)？ 電流表的指針向右偏得越多，表示流過它的電流越大。 要正確、快速的讀出電流表上的讀數(shù)要做到如下幾點：： （1）明確電流表的量程。即電流表的接線柱連的是00.6A還是03A的量程。 （2）確定電流表的分度值。如果用00.6A的量程,每個小格代表0.02A;如果用03A的量程,每個小格代表0.1A。 （3）接通電路后，看看表針向右總共偏過了多少個小格，這樣就能快速、準確的知道電流多少了。,合作探究（四）,下面我們練習一下電流表的讀數(shù),例5：小明同學在練習用電流表測電流的實驗中，記錄了測量結果是2.1A，同桌的小鋒發(fā)現(xiàn)他的測量結果與小明的測量結果相差較大
9、，于是尋找電路原因，終于發(fā)現(xiàn)小明是以0.6A的來量程測量,而問題出在讀數(shù)時卻按3A的量程讀數(shù),則小明的實際測量值應為（ ） A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6A,,B,合作探究（四）,,1、電流和電流的單位 A 2、電流表的使用,,,檢查指針是否指零 1“十”、“一”接線性的接法要正確（使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出） 2.被測電流不要超過電流表的量程 3、電流表應串聯(lián)在被測電路中 4、絕對不允許將電流表直接接到電源的兩極上,知識梳理,當堂演練,1、電流是表示（ ）的物理量，通常用字母（ ）代表，它的單位是（ ），簡稱（ ），符號是（ ）。,電流強
10、弱,I,安培,安,A,2、7.5A=（ ）mA 5mA=（ ）A 50mA=（ ）A 20000 A=（ ）mA 6.2A=（ ） A 100 A=（ ）A,100 A= 50mA= 200mA= 5A= 200000A=,mA= A = A= mA = mA =,A A A A A,3、單位換算：,當堂演練,3、電路中電流可以用（ ）測量，在使用時電流必須從（ ）流進去，從（ ）流出來。如果表中電流方向相反，表針就會向（ ）邊偏轉，這樣不但（ ）有時還會（ ）,電流表,正接線柱,負接線柱,
11、左,無法讀數(shù),損壞電流表,4、電流表必須和被測電器（ ），接線時注意選擇合適的（ ），在任何情況下都不能使電流表直接連到（ ）,串聯(lián),量程,電源兩極,當堂演練,5、電流表刻度盤上的A表示？表針如圖所示，你能讀出相應的電流嗎？為什么？,答：A表示電流的單位是安培。,接量程0--0.6A時，讀數(shù)為0.36A,接量程0--3A時，讀數(shù)為1.8A,當堂演練,課后反思,本課時在實物實驗演示的基礎上，通過合作探究，學生大多掌握了電流的意義、單位換算、電流表的讀數(shù)以及在電路中的連接方法，目標達成較好。 不足的是，還有部分學生，連接電流表出錯，主要表現(xiàn)在極性接反；并聯(lián)在電路中。在后續(xù)學習中，要強化訓練。,
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