幼兒園中班教案《春天的樹》教學設計

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1、幼兒園中班教案《春天的樹》教學設計 活動目標： 1、感受春天樹葉和花的美麗，獲得美的體驗。 2、初步嘗試對稱拓印作畫。 3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。 重難點： 嘗試對稱拓印畫 畫出樹的主要形態(tài)。 準備： 多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水 過程： 一、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣？ 二、（欣賞多媒體）春姑娘來了，她吹呀吹呀，樹葉變綠了，有的還開出了各種顏色的小花。（配樂） 看看春天里的樹有哪些顏色？春天里樹上開出了什么顏色的花？你還見過哪些春天里的花？

2、 三、分析重點 1、樹寶寶有哪些部分組成？（樹干、樹枝、樹葉） 2、先把畫紙對折，選一種顏色在對折中線的旁邊畫出樹干和樹枝，（看老師變魔術(shù)）把紙對折壓印，再用其他顏色在紙的同一邊點畫出樹葉和花。最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦。 3、兒歌指導畫：先把紙對折，畫出樹干和樹枝，對折壓一壓，五彩花兒點點點，多彩的大樹真好看。 四、請幼兒打扮春天的樹林，小朋友可以用毛筆畫花，也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花，教師巡回指導 五、把幼兒的作品貼成一片樹林?；ハ嘈蕾p。找找我喜歡的大樹。 六、我們在春天的樹林前照張相吧。 教學反思 主要還是引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。善于提出問題。 選擇好的場所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀察一年4季的變化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。