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數(shù)學(xué)好玩
第1課時 繪制校園平面圖
教學(xué)目標(biāo)
1.在實踐活動中鞏固比例知識,同時能靈活運用比例知識解決簡單的實際問題。
2.通過“測一測”“問一問”等活動,引導(dǎo)學(xué)生探索解決簡單實際問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和實踐活動能力。
3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神,鼓勵學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物中所包含的數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點
綜合利用方向與位置、長度單位、常見平面圖形、對稱、比例尺等知識,體驗繪制校園平面圖的過程。
教學(xué)難點
會確定參照方
2、向,能以確定的參照方向為標(biāo)準(zhǔn)畫出某個場所的簡單示意圖。
教法學(xué)法
小組合作交流法、操作法等。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、記錄本、卷尺。
教學(xué)過程
一、合作探究
1.明確活動任務(wù)
繪制校園平面圖
2.設(shè)計方案
(1)觀察教材第51頁的兩張平面圖,說說這些平面圖有什么共同的地方。
(2)想一想,繪制校園平面圖前,要先做哪些準(zhǔn)備?
A.在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物?
B.需要收集哪些數(shù)據(jù)?如何收集這些數(shù)據(jù)呢?
C.如何確定這幅圖的比例尺呢?
(3)設(shè)計繪制校園平面圖的活動方案,包括主要步驟和分工。
(4)實地測量并記錄。
(5)繪制校園平面圖。
二、匯報點評
1.按小組展示繪制的平面圖。
2.在這個活動中,我們運用了哪些知識?采用了哪些方法?
3.利用所繪制的校園平面圖,可以幫助人們解決什么問題?
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)學(xué)好玩 第1課時 繪制校園平面圖教案 北師大版(共1頁DOC)
