三年級數(shù)學下冊 三 噸的認識教案 北京版(共3頁DOC)

上傳人:仙*** 文檔編號:151090813 上傳時間:2022-09-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?64KB
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1、最新資料推薦噸的認識【教學目標】 知識與能力:認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的概念,知道1噸1000千克,并能進行質(zhì)量單位間的簡單換算。 過程與方法:通過課前收集信息、課中匯報、提一提、算一算、估一估、理一理等方法來探索“噸”的有關知識。培養(yǎng)學生對物體質(zhì)量估計的能力,發(fā)揮學生的空間想像能力。情感態(tài)度與價值觀:使學生感悟到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。【教學重難點】教學重點:建立1噸的概念。 教學難點:建立1噸的概念,并能進行質(zhì)量單位間的簡單換算。【教學準備】教師準備:多媒體課件。學生準備:課前了解自己的體重?!窘虒W過程】 一、創(chuàng)設情境,導入新課1、猜體重同學們,你們以前學過計量物體的質(zhì)量用什么做單位?(

2、板書:千克克)它們之間有什么關系? (板書:1千克1000克)你估計老師的體重是多少?你是怎么估的?2、創(chuàng)設情景今天,老師要帶同學們?nèi)ニ袌龉湟还????,這里到處可見一箱箱的水果,真熱鬧??!讓我們拿一個大蘋果看看能有多重吧! 那一箱蘋果呢?出示:一箱蘋果重10(千克) 出示:一卡車蘋果重3( );一卡車蘋果的重量是3克,還是3千克?都不恰當,是吧?因此,人們就又規(guī)定了一個新的,比克和千克都大的重量單位噸。揭題:這節(jié)課我們就來認識“噸”。噸也是一個質(zhì)量單位,那么1噸有多重呢?噸與千克有什么關系呢?二、講授新知,解決問題11噸有多重讓學生在小組內(nèi)相互說說自己的體重是多少千克;讓學生相互背一背,感受

3、1個同學的體重有多重;1個同學的體重約是25千克,4個這樣的同學約重多少千克?(約100千克)40個這樣的同學大約重多少千克?(約1000千克),1000千克也就是1噸。板書:1噸1000千克聯(lián)系班中40個體重約是25千克的同學,讓學生感悟1噸的重量。2哪些東西大約有1噸(1)一袋大米重100千克,幾袋大米重1噸?(2)一頭牛約重500千克,幾頭牛約重1噸?(3)你能說說生活中什么東西大約重1噸嗎?請在小組內(nèi)相互說說。(4)你認為什么樣的物體要用噸作單位呢?小結:我們在計量較重物品或大件物品的質(zhì)量時,常用噸作單位。(5)你平時在哪些地方看到用噸作單位的嗎?(貨車的載重量、電梯的載重量、橋的載重

4、量等)(6)完成32頁的做一做,集體訂正。3.單位換算剛才我們認識了噸,到現(xiàn)在為止,我們學過了哪些質(zhì)量單位?請大家把這些學過的質(zhì)量單位按照一定的順序理一理。反饋后,提問:“噸和千克有什么關系?”“千克和克呢?”通過剛才的整理,哪個單位最重?最輕的是?4噸 千克 3000千克 噸學生嘗試完成,并說說你是怎么想的。4噸4000千克,因為1噸1000千克,4噸就是4個1000千克,就是4000千克。3000千克3噸,因為1000千克就是1噸,3000千克有3個1000千克,也就是3個1噸,就是3噸。三、鞏固練習,學以致用1估一估,連一連大象 鯨 山羊50噸 60千克 4噸2在一輛載重是2噸的貨車上,

5、裝6臺重300千克的機器,超載了嗎?為什么?3填上合適的質(zhì)量單位(1)卡車載重4( )。(2)小明體重35( )。(3)一塊橡皮的質(zhì)量是8( )。(4)碼頭停泊的貨輪能載貨10( )。四、課外延伸,加深理解1日記一則。 大家好!我叫小馬虎。星期日旱晨我從2分米的床上起來,洗刷完畢,就去吃旱飯。我吃了一個50噸重的肉包,喝了一杯牛奶,然后開始做作業(yè)。我做的幾道題是這樣的:5噸(5000)千克 4020千克(4)噸(200)千克 3噸400千克3400(克)下午我去逛公園,看見公園里有一只大象重7千克,晚上8小時30分我睡覺了。2你知道嗎?講曹沖稱象的故事,學生談談感受(五)課堂小結這節(jié)課有什么收獲?最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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