《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理與復(fù)習(xí)教案 北師大版(共5頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理與復(fù)習(xí)教案 北師大版(共5頁(yè)DOC)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧與反思。讓學(xué)生回顧在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與進(jìn)步。
2.過(guò)程與方法:通過(guò)引導(dǎo)與交流來(lái)回顧學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與進(jìn)步,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)能獨(dú)立地對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧的能力,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真反思的意識(shí),進(jìn)而更好地掌握有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
整理所學(xué)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和反思。
教 法
總結(jié)法
學(xué) 法
練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
課時(shí)安排
3課
2、時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、我學(xué)到了什么
1.出示課本第44頁(yè)主題圖。
這幾幅圖里能找到哪些我們學(xué)過(guò)的知識(shí)?你對(duì)哪些知識(shí)印象最深或最感興趣?想一想,然后和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(聽(tīng)學(xué)生回答后板書(shū))
2.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每一幅圖。
(1)比一比。
圖上有什么數(shù)學(xué)信息?互相說(shuō)一說(shuō)。
(2)連一連。
選擇你喜歡的問(wèn)題和同學(xué)交流。
(3)課本第44頁(yè)說(shuō)一說(shuō)。
照樣子,從不同方面來(lái)說(shuō)一個(gè)數(shù)。
(4)拼一拼。
圖中人物拼的是什么圖案?用到了哪些圖形?你能用七巧板拼出長(zhǎng)方形嗎?能拼出幾種?
二、我的成長(zhǎng)足跡
1.出示討論題目:
(1)最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)。
(2)最有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)
3、題。
(3)我印象最深的一堂數(shù)學(xué)課。
2.提出要求:
請(qǐng)你在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),再進(jìn)行集體交流,匯報(bào)與展示。
三、我提出的問(wèn)題
出示課本第45頁(yè)“我提出的問(wèn)題”下的主題圖。
讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況提出相應(yīng)的問(wèn)題。
四、練一練(PPT出示1、2題)
1.口算。
11-5= 18-9= 11-8= 12-3=
14-9= 16-7= 14-8= 12-4=
2.看一看,連一連。
3.做一做,說(shuō)一說(shuō)。課本第46頁(yè)第1題。
提出要求:請(qǐng)獨(dú)立完成在書(shū)上。進(jìn)行集體評(píng)議。
4.畫(huà)一畫(huà),填一填。課本第46頁(yè)第2題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
5.我是計(jì)算小能手。完成課
4、本第46頁(yè)第3、4題。在相同的時(shí)間里,看誰(shuí)做得又對(duì)又快。觀察第4題的4組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
6.完成課本第46頁(yè)第5題。
看圖先說(shuō)題意,再列式計(jì)算。
7.完成課本第46頁(yè)第6題。根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
五、本課小結(jié)
在今天的學(xué)習(xí)中,你知道我們前四個(gè)單元學(xué)了些什么嗎?
第2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
小朋友們想一想,我們都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?
學(xué)生回顧舊知,自主發(fā)言。
會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)了,并且知道這些數(shù)是怎么組成的,還會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
掌握了個(gè)位、十位的數(shù)位概念,會(huì)讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)。
這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下所學(xué)的知識(shí)。
二、鞏固練習(xí)(PPT出示1
5、、2、3、4題)
1.看圖寫(xiě)數(shù)并讀出來(lái)。
2.請(qǐng)讀出下面各數(shù)后面的五個(gè)數(shù)。
三十五 六十一 八十九
3.按規(guī)律填一填。
十五、二十、二十五、( )
十、十二、十四、十六、( )
4.填空。
23在數(shù)( )和( )中間。
與39相鄰的數(shù)是( )和( )。
60前面的一個(gè)數(shù)是( ),后面一個(gè)數(shù)是( )。
68里有( )個(gè)十和( )個(gè)一。
35里有( )個(gè)一和( )個(gè)十。
8個(gè)十和9個(gè)一是( )。
計(jì)數(shù)器上,從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
一個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是5,這個(gè)數(shù)是
6、( )。
100是( )位數(shù),“1”在( )位上。
5.我來(lái)選一選。
是長(zhǎng)方形, 是正方形, 是圓, 是三角形, 是平行四邊形。?
6.完成課本第47頁(yè)第7題。
指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)一畫(huà),撥一撥并說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成。
7.完成課本第47頁(yè)第8題。
引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,再連一連。
8.出示課本第47頁(yè)第9題。
出示圖案。這個(gè)圖案像什么?是用什么圖形拼成的?你能拼一個(gè)嗎?
三、解決問(wèn)題
出示課本第47頁(yè)第10題。
引導(dǎo)學(xué)生先看清圖(圖中告訴了我們什么?要解決的問(wèn)題是什么?)再解答。
學(xué)生獨(dú)立完成,集體講評(píng)。
四、本課小結(jié)
你今天有什么收獲?還有疑問(wèn)嗎
7、?有沒(méi)有要提醒的地方?你是如何解決問(wèn)題的?
第3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)舊知(PPT出示)
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
25○36 99○100
15○51 54○45
100○10 95○96
38○38 65○68
32○23 56○28
77○87 66○36
說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小的?
2.□里可以填哪些數(shù)?
15<□ 34>□
99<□ 80>□
□>89 □<40
23<□<□<□
3.我來(lái)數(shù)一數(shù)。
長(zhǎng)方形有( )個(gè) 正方形有( )個(gè)
三角形有( )個(gè) 圓形有( )個(gè)
4.連一連。
二、課堂練習(xí)
1.用多種形式表示數(shù)。完成課本第48頁(yè)11題。
2.完成課本第48頁(yè)12、13題,獨(dú)立完成。
三、解決問(wèn)題。出示課本48頁(yè)第14題
1.從圖中你知道了什么?能提出什么問(wèn)題?
2.學(xué)生獨(dú)立完成,集體講評(píng)。
你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?你在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)選擇了哪些數(shù)學(xué)信息?
3.小結(jié)。
解決問(wèn)題時(shí)要注意什么?
在解決某些問(wèn)題時(shí),要注意把圖和文字結(jié)合起來(lái),找到有用的數(shù)學(xué)信息,并選擇正確的方法列式計(jì)算。解答完后還要記得檢驗(yàn)。
四、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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