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第5課時 練習課(估算)
教材第16～18頁的內容。
1．通過練習，使學生進一步掌握幾百幾十數加減幾百幾十數的計算方法，培養(yǎng)學生的估算能力，讓學生掌握估算方法。
2．讓學生參與到三位數加減三位數的計算過程中，體驗數學的魅力。
3．能用所學知識解決實際問題，學會用估算解決問題，激發(fā)數學學習的興趣。
重點：進一步掌握幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法和有關三位數加減三位數的估算方法。
難點：掌握合適的估算方法。
課件。
小組內檢查對錯并改正，組長協調好每人
2、要講解的題目，為匯報作準備，教師巡視。
1．教材第17～18頁“練習三”第5、13題。
匯報第5題：讓學生判斷兩組數分別接近哪個整百數或幾百幾十數，培養(yǎng)學生的數感。
匯報第13題：讓學生說一說圖意，分析并說出估算方法。
2．教材第17頁“練習三”的第7題。
要求學生觀察題目，弄清楚題目要求，再按要求進行估算，把結果寫在教材上，然后相互交流。
3．教材第16～18頁“練習三”其他題目。
學生獨立計算，匯報交流計算的方法。
認真思考第12題，郵局、電影院和學校在創(chuàng)業(yè)大路的一旁，其中郵局距學校280米，電影院距學校350米，問題是郵局距電影院多少米？ 引導學生思考，題目中沒有具體表明是哪一旁？
學生匯報，演示出兩種結果： 第一種：學校 郵局 電影院
第二種：電影院 學?！∴]局
根據兩種結果列式計算。
這節(jié)課你學習了哪些知識？你還有什么疑問嗎？
利用估算的方式解決三位數的加減法問題，引導學生在解決問題時，首先閱讀題目并從中獲取數學信息，看題目中要求什么，再來分析與解答，最后回顧反思解答是否合理。很多學生就是欠缺這方面的耐心與信心。在教學中多鼓勵學生主動去思索，學會用估算的方法解決問題，并且掌握合適的估算方法。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級數學上冊 第二單元 萬以內的加法和減法（一）第5課時 練習課(估算)教案 新人教版(共3頁DOC)
