《（新課標(biāo)）2013年中考化學(xué) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 專題六 鹽 化學(xué)肥料（pdf） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2013年中考化學(xué) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 專題六 鹽 化學(xué)肥料（pdf） 新人教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題六鹽化學(xué)肥料一、單項(xiàng)選擇題題序 答案下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是().A用亞硝酸鈉腌制食品B用硫酸銅精煉銅C用純堿消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味D用食鹽生產(chǎn)燒堿下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是().A食鹽可用作調(diào)味品B鹽酸可用作金屬除銹C大理石可用作建筑材料D熟石灰可用作改良?jí)A性土壤下列屬于復(fù)合肥料的是().A K C lB KNOC NHNOD C a(HP O)溶液的特征顏色,為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù).小聰同學(xué)為探究硫酸銅溶液呈藍(lán)色的原因,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取硫酸銅溶液,加水稀釋,顏色變淺比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液,硫酸銅溶液為藍(lán)色,硫酸鈉溶液為無色向硫酸銅溶液中滴
2、加過量氫氧化鈉溶液至沉淀完全,靜置后溶液為無色其中,能證明C u為硫酸銅溶液呈藍(lán)色原因的方案是().A B C D 在M g、M g O、M g(OH)、HS O和C u S O溶液中,能生成M g S O的方法有().A 種B 種C 種D 種氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,會(huì)用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性.區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是().A NHC l與K C l:觀察外觀B NHHC O與K C l:加水C KS O與C a(P O):聞氣味D(NH)S O與KS O:加熟石灰研磨后聞氣味初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活
3、動(dòng).食鹽、食醋、食堿(純堿)等均為家庭廚房中常用的物質(zhì),利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是().檢驗(yàn)自來水中是否含氯離子鑒別食鹽和純堿檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸除去熱水瓶中的水垢ABCD 某化肥標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖,有關(guān)該化肥的說法正確的是().A 農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象必須施用該化肥B 貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封,不要受潮或曝曬C 它是一種含氮量最高的化肥D 它是一種復(fù)合肥滴入酚酞的氫氧化鈣溶液,與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng),溶液仍顯紅色的是().A硫酸B氯化鎂C碳酸鉀D二氧化碳 甲、乙兩化工廠分布如圖所示.箭頭代表水流方向.如果在a處取得水樣經(jīng)檢測只有少量OH、S O.在c處取得水樣經(jīng)檢測p H且只含有少量N a C
4、 l.則b處水中含有的物質(zhì)應(yīng)是().A M g S O、N a C lB HS O、B a(NO)C B a C l、HC lD HS O、M g C l 有KC O、B a C l、HS O、N aS O四種物質(zhì)的溶液,其中一種溶液與其他三種溶液都能發(fā)生反應(yīng),這種溶液中所含有的物質(zhì)是().A KC OB B a C lC HS OD N aS O 實(shí)驗(yàn)室給大家提供了酚酞、稀鹽酸兩種試劑和必要儀器,利用上述條件能夠區(qū)分開的物質(zhì)組是().A N a C l、N a OH、N aC OB N a C l、C a C l、N a OHC N a OH、C a(OH)、C a C lD N a C l
5、、C a(OH)、C a C l 下列關(guān)于化肥的說法不正確的是().A C O(NH)(尿素)、(NH)S O和N a NO均可用作氮肥B 加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)C 區(qū)分各種化肥一般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象D 過度使用化肥可能導(dǎo)致土壤酸化、水域氮和磷含量升高 已知NHNO和KHP O固體混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,則混合物中KHP O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為().A B C D 已知反應(yīng)C a C lN aC OC a C O N a C l.向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液.下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系,其中正確
6、的是().二、填空題 我國西部地區(qū)含有豐富的石灰石礦產(chǎn).怎樣合理利用該礦產(chǎn)資源發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),小林同學(xué)提出三條建議,請(qǐng)補(bǔ)充完整.()利用石灰石比較堅(jiān)硬,難溶于水的性質(zhì),可開采石灰石作為.()利用石灰石分解制得的生石灰(反應(yīng)的化學(xué)方程式為)作為食品干燥劑.()利用生石灰與水化合可制得熟石灰,用于農(nóng)業(yè)上改良土壤.糧食問題一直困擾著人類.自從科學(xué)家人工合成化肥以來,化肥在全世界得到廣泛的使用.()菜地中的農(nóng)作物生長遲緩,抗寒能力差,可向土壤中施用(填“氮”“磷”或“鉀”)肥.密封裝訂線()有些化肥混合施用時(shí)肥效低,要鑒別硫酸銨中是否混入了氯化銨,可取樣品溶于水,應(yīng)向所得溶液中先加入的試劑為.()某地長
7、期大量施用化肥,為防止由此引起的環(huán)境問題,你的建議是.碳酸鈉(N aC O)和碳酸氫鈉(N a HC O)是生活中常見的鹽,它們有著廣泛的用途.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:()碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是(填化學(xué)式).()碳酸鈉常用作食用堿,其水溶液的p H(填“”“”或“”).()碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為.()碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:N a HC ON aC O HO,則“”中的化學(xué)式為.()干粉滅火器是利用碳酸氫鈉來滅火,其滅火原理是.部分酸、堿和鹽在水中的溶解性如下表所示():陰離子陽離子OHN OC
8、 lS OC OH溶、揮 溶、揮溶溶、揮N a溶溶溶溶溶C a微溶溶溶微溶不B a溶溶溶不不C u不溶溶溶不Z n不溶溶溶不根據(jù)上表回答:()B a(OH)的溶解性為.()從上表中找出一種微溶性鹽:(填化學(xué)式).()Z n(NO)、C u C l兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)(填“能”或“不能”),理 由是.()寫出HS O和表中的一種可溶性鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:.已知金屬鈉投入硫酸銅溶液中,鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng).請(qǐng)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)了如下方
9、案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):()寫出所標(biāo)儀器的名稱:,.()描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:.()根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:.()該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體,進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì).連接上述裝置的順序是(填寫各接口字母).其中,C裝置的作用是;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:.()寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:.并說出它的一個(gè)重要用途.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.觀察比較后,發(fā)現(xiàn)此農(nóng)田的小麥長得矮小,容易倒伏,葉片上有斑點(diǎn).農(nóng)民將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,
10、進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間管理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:地塊甲乙丙丁戊施肥情況(等質(zhì)量)尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥?zhǔn)斋@量(千克)比較甲、乙、丁、戊可知,該農(nóng)田可能缺少的元素是,比較乙和丙可判斷該農(nóng)田缺少的元素是.三、實(shí)驗(yàn)探究題 復(fù)分解反應(yīng)中,反應(yīng)物的用量不同,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分如何確定呢?小雨和小晨帶著這個(gè)問題,在老師的指導(dǎo)下,選取了碳酸鈉溶液和澄清石灰水作為反應(yīng)物,進(jìn)行如下探究:【查閱資料】碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為;B a C O是不溶于水的白色沉淀;C u(OH)是不溶于水的藍(lán)色沉淀.小晨向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中滴入澄清石灰水,立即產(chǎn)生白色沉
11、淀,過濾后得到澄清濾液.小雨認(rèn)為濾液中一定含有N a OH,并對(duì)濾液中的溶質(zhì)提出如下猜想:【猜想】、N aC O;、N a OH;只含有.【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】老師只提供了以下試劑:B a C l溶液、N aC O溶液、C u(NO)溶液.請(qǐng)你認(rèn)真分析后完成下表的空格:實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論向?yàn)V液中滴加若出現(xiàn)白色沉淀猜想是正確的向?yàn)V液中滴加N aC O溶液若猜想是正確的猜想是正確的 現(xiàn)有甲、乙兩包白色固體,已知甲中含有N a C l、N a NO、N aC O、N a OH中的一種或幾種,乙為純凈物,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的物質(zhì).為了證明甲、乙兩包固體的成分,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):()實(shí)驗(yàn)一操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取甲中
12、少量粉末加足量水充分溶解溶液呈無色取中所得溶液少量,滴加紫色石蕊試液石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色溶液p H (填“”“”或“”)另取中所得溶液少量,滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象甲中一定 含有 (填化 學(xué) 式,下 同),一 定不含有,可能含有()實(shí)驗(yàn)二(部分物質(zhì)在流程圖中未列出)甲 乙 研磨無色氣體通入酚酞試液溶液變?yōu)榧t色加足量水、攪拌無色溶液滴加B a(N O)溶液、稀HN O白色沉淀根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷,乙物質(zhì)為(填化學(xué)式),使用該物質(zhì)時(shí)應(yīng)注意.過碳酸鈉(N aC O)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與
13、酸反應(yīng))的純度.【實(shí)驗(yàn)原理】N aC O HC l N a C l C OO HO【實(shí)驗(yàn)裝置】【交流與討論】甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O的體積即可測定樣品的純度.()裝置的作用是.()裝置的作用是.()稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為 L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為 g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于g.乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中C O的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測得C O的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是(填字母).A濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置吸收B二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置中冷凝而被吸收C裝置內(nèi)空氣
14、中的二氧化碳被裝置吸收丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品 g,滴加足量濃鹽酸至樣品完全反應(yīng),再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體 g.則該樣品的純度為.有一包固體粉末,可能是N a OH、N aS O、M g C l、C u S O中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:固體粉末HO白色沉淀HN O全部溶解無色溶液B a(OH)溶液白色沉淀HN O現(xiàn)象X()固體粉末中一定有,一定沒有.()若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中.()實(shí)驗(yàn)步驟和都
15、有相同的實(shí)驗(yàn)操作,該操作名稱為.()寫出實(shí)驗(yàn)步驟的化學(xué)反應(yīng)方程式:.()簡單修改上述實(shí)驗(yàn)方案,可取消第步實(shí)驗(yàn),修改的方法是.四、計(jì)算題“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為M g S OK C lxHO,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到K C l與M g S O的混合溶液.某化學(xué)活動(dòng)小組為了測定“鉀瀉鹽”中K C l的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:方案一:稱取 g樣品加水溶解滴加足量N a OH溶液,過濾沉淀洗滌、干燥稱量 gM g(OH)固體濾液滴加足量B a(N O)溶液過濾、洗滌、干燥、稱量 gB a S O沉淀方案二:稱取 g樣品加水溶解滴加足量B a(NO)溶液,過濾沉淀洗滌、干燥稱量 gB
16、 a S O固體濾液滴加足量A g N O溶液過濾、洗滌、干燥、稱量 gA g C l沉淀試回答下列問題:()你認(rèn)為方案比較合理,理由是.()請(qǐng)選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計(jì)算 g鉀瀉鹽樣品中M g S O的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程).()請(qǐng)選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計(jì)算 g鉀瀉鹽樣品中K C l的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程).年全國兩會(huì)期間,與會(huì)人員領(lǐng)到的會(huì)議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”.“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣,加上少量聚乙烯和膠合劑制成(聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)).()“石頭紙”中的碳酸鈣屬于(填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”).()為了測定某種“石頭紙
17、”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取該種“石頭紙”樣品 g,加入 g 的鹽酸溶液充分反應(yīng).反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為 g,經(jīng)過濾干燥后稱得固體殘?jiān)|(zhì)量為g.該同學(xué)想出甲、乙、丙三種計(jì)算方案:甲:根據(jù)“反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 g,可知二氧化碳的質(zhì)量,”求解;乙:根據(jù)“反應(yīng)后經(jīng)過濾干燥后稱得固體殘?jiān)馁|(zhì)量g,可知樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,”求解;丙:根據(jù)“g 的鹽酸溶液,可知參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,”求解.以上方案中,不正確的是.()根據(jù)上述的某個(gè)正確方案計(jì)算該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).專題六鹽化學(xué)肥料A D B C B D D B C C B A B A B()建筑材料()C a C O高溫C
18、a OC O()酸性()磷()足量的B a(NO)溶液()合理施用化肥(或化肥與農(nóng)家肥混合施用)()HC O()()N a HC OHC lN a C lHOC O()C O()碳酸氫鈉受熱分解得到二氧化碳?xì)怏w,因而隔離了空氣而滅火()可溶()C a S O()不能沒有沉淀、氣體或水生成(或不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件)()HS ON aC ON aS OHOC O 或HS OB a C lB a S O HC l,HS OB a(NO)B a S O HN O N a HO N a OH H復(fù)分解()長頸漏斗錐形瓶()雞蛋殼浮在液面上,表面有氣泡產(chǎn)生,并漸漸溶解()DD裝置中澄清石灰水變渾濁C
19、 OC a(OH)C a C OHO()a接d,e接b,c接g除去C O中混有的HC l氣體A g N OHC lA g C l HNO()HO催化劑 HOO供給呼吸(凡合理答案均可)磷元素、鉀元素鉀元素【查閱資料】C a(OH)N aC OC a C O N a OH【猜想】N a OHC a(OH)N a OH(以上三空填化學(xué)名稱也可以)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論B a C l溶液猜 想是正確的出現(xiàn)白色沉淀猜 想是正確的()取 少 量 濾 液 滴加B a C l溶液()另 取 少 量 濾 液滴加N aC O溶液()若無明顯現(xiàn)象()若無明顯現(xiàn)象猜 想是正確的()N a OHN aC ON
20、a C l、N a N O()(NH)S O不能與堿性物質(zhì)混用(答具體的物質(zhì)或堿均可),長期使用會(huì)使土壤板結(jié)、酸化()除去C O和HC l氣體()驗(yàn)證C O是否被除盡()A、B、C ()N a O H和M g C lC u S O()一定有N aS O一定沒 有N aS O()過 濾()M g(O H)HN OM g(N O)HO()把第步使用的B a(O H)溶 液 改 為B a C l溶 液 或B a(N O)溶液()二方案二兩種物質(zhì)都能測定,而方案一只能測定硫酸鎂不能測定氯化鉀()解:設(shè)該樣品中M g S O的質(zhì)量為x.M g S OB a(N O)B a S OM g(N O)x g x gx g答:該樣品中M g S O的質(zhì)量為 g.()解:設(shè)該樣品中K C l的質(zhì)量為y.A g NOK C lA g C l KN O y g y gy g該樣品中K C l的質(zhì)量 分?jǐn)?shù) g g 答:該樣品中K C l的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .()鹽()丙()方法一:C O的質(zhì)量為 g g g g設(shè)樣品中純凈C a C O的質(zhì)量為x,則C a C O HC lC a C lHOC O x g x gxg碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):g g 答:該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.方法二:樣品中純凈C a C O的質(zhì)量為 g g g該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為g g 答:該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.
（新課標(biāo)）2013年中考化學(xué) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 專題六 鹽 化學(xué)肥料（pdf） 新人教版
