部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第三單元 單元知識(shí)小結(jié)

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1、精品文檔第三單元第三單元 單元知識(shí)小結(jié)單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字一、易讀錯(cuò)的字豁(hu)口威風(fēng)凜(ln)凜冰棍(gn)跺(du)腳磁(c)場(chǎng)因素(s)別出心裁(ci)沮(j)喪斑(bn)點(diǎn)技高一籌(chu)雕(dio)刻尚(shng)未傾(qng)角二、易寫錯(cuò)的字二、易寫錯(cuò)的字疙：里邊是“乞”。趴：右邊是“八”。斑：中間是“文”。御：右邊是“卩”。三、會(huì)寫詞語(yǔ)三、會(huì)寫詞語(yǔ)干燥(zo)防御(y)豁口 威風(fēng)凜凜 疙瘩 冰棍 孫悟空 別出心裁 技高一籌 橡皮雕刻 跺腳 頹然 沮喪 趴下 抽屜 疲倦 呆頭呆腦 大步流星暴露無(wú)遺 念念有詞 忘乎所以 心滿意足 輕手輕腳 謎語(yǔ) 嫦娥尚未 攝氏度 傾角 揭開(kāi)

2、 斑點(diǎn) 干燥 沙漠 磁場(chǎng) 抵御 因素 海盜發(fā)達(dá) 理論 類似 猜測(cè) 起源 適當(dāng) 氧氣 提供 能源 晝夜 神秘觀測(cè) 拍攝 枯萎 考察 系列四、多音字四、多音字hng(起哄)哄hng(哄鬧)hng(哄騙)(模具)m模(模范)mo(薄餅)b薄(刻薄)b精品文檔精品文檔bn(奔跑)奔bn(投奔)zn(攢錢)攢cun(攢湊)五、形近字五、形近字悟(悟性)晤(會(huì)晤)咀(咀嚼)沮(沮喪)斑(斑馬)班(班級(jí))豁(豁口)割(割舍)跺(跺腳)剁(剁椒)攝(攝取)懾(威懾)籌(籌備)疇(范疇)娥(嫦娥)峨(巍峨)磁(磁鐵)慈(慈祥)六、近義詞六、近義詞風(fēng)靡盛行 嵌入鑲嵌 唯一唯獨(dú) 適合適宜 神秘神奇猜測(cè)猜想 稀薄稀少

3、 矯健強(qiáng)健 繚繞圍繞 肅穆肅靜技高一籌棋高一著 前功盡棄功敗垂成得意揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)自得 別出心裁獨(dú)具匠心滄海一粟秋毫之末 玲瓏奇巧玲瓏剔透七、反義詞七、反義詞新鮮陳舊 破舊嶄新 生長(zhǎng)枯萎 存在消亡 猜測(cè)堅(jiān)信唯一眾多 重要次要 稀薄濃厚 矯健蹣跚滄海一粟恒河沙數(shù) 威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬呆頭呆腦心靈手巧 別出心裁照貓畫虎技高一籌技不如人 津津有味味同嚼蠟前功盡棄大功告成 迥然不同大同小異八、詞語(yǔ)搭配八、詞語(yǔ)搭配(沮喪)得要命(看)得津津有味精品文檔精品文檔(沒(méi)頭沒(méi)腦)地對(duì)打(呆頭呆腦)的傻樣子(虎視眈眈)的老師(吸引人)的問(wèn)題(縱橫)的黑色線條(干燥)的星球(稀薄)的大氣層(精美)的漢白玉石橋(湛藍(lán))的天空(

4、高大)的蟠龍金柱(矯健)的金龍(莊嚴(yán)肅穆)的氣氛(寒冷)的冬夜(風(fēng)景優(yōu)美)的景山公園九、詞語(yǔ)歸類九、詞語(yǔ)歸類1.帶有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：黑虎掏心 雙龍搶珠2.AABC 式詞語(yǔ)：赫赫偉績(jī) 津津有味3.ABCC 式詞語(yǔ)：(輕手輕腳)地溜了(叱咤風(fēng)云)的古戰(zhàn)場(chǎng)(許許多多)的故事(足夠)的光和熱(神秘)的面紗(遙遠(yuǎn))的太空(玲瓏奇巧)的角樓(威武)的銅獅(金黃色)的琉璃瓦(銀白色)的大圓珠(巨大)的雕金蟠龍(宏偉)的建筑群(和諧統(tǒng)一)的布局威風(fēng)凜凜 怒氣沖沖 得意揚(yáng)揚(yáng) 虎視眈眈 兩手空空4.形容小或少的成語(yǔ)：精品文檔精品文檔滄海一粟 微不足道5.形容建筑的詞語(yǔ)：規(guī)模宏大 建筑精美 布局統(tǒng)一 錯(cuò)綜相連 井然

5、有序十、句子積累十、句子積累1.比喻句：教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。2.借代句：下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。3.含有破折號(hào)的句子：進(jìn)了太和門，就來(lái)到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。4.列數(shù)字：宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。十一、考點(diǎn)提示十一、考點(diǎn)提示1.背誦日積月累中的春日。2.根據(jù)不同的閱讀目的選擇適宜的閱讀方法。3.把題目補(bǔ)充完整，以小見(jiàn)大，注意細(xì)節(jié)的描寫，在自己熟悉的事物中選擇，把自己的感情融于對(duì)事件的描述中。精品文檔