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第2課時(shí) 相遇問題
教學(xué)目標(biāo)
1.會分析簡單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力。
2.經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.理解相遇問題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能根據(jù)速度、時(shí)間、路程的數(shù)量關(guān)系解決相遇問題。
2.理解相向運(yùn)動中相遇問題的解決方法。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)舊知
1.說一說速度、時(shí)間和路程三者之間的關(guān)系。
2.應(yīng)用。
(1)一輛汽車每小時(shí)行駛40千米,5小時(shí)行駛多
2、少千米?
(2)一輛汽車每小時(shí)行駛40千米,200千米要行駛幾小時(shí)?
二、自主探究
1.揭示課題。
師:數(shù)學(xué)與交通密切相關(guān)。今天,我們一起來探索相遇問題。
板書課題:相遇問題。
2.創(chuàng)設(shè)“結(jié)伴出游”的情境。(情境圖見教材P71)
淘氣和笑笑相約出去游玩。
3.引導(dǎo)學(xué)生找出有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,解決第一個(gè)問題。
第一個(gè)問題是讓學(xué)生根據(jù)信息進(jìn)行估計(jì),兩人在何處相遇?因?yàn)樘詺獾乃俣瓤?笑笑的速度慢,所以估計(jì)相遇地點(diǎn)在郵局附近。
4.畫線段圖幫助學(xué)生理解第二、第三個(gè)問題。
第二個(gè)問題主要是要用方程解決相遇問題中的時(shí)間問題,關(guān)鍵是找出數(shù)量間的相等關(guān)系。
三、試一試
先讓學(xué)生獨(dú)立分析數(shù)量關(guān)系,并嘗試用方程解決問題,再組織學(xué)生交流。說說怎樣找出數(shù)量間的相等關(guān)系,并列出方程。
四、練一練
1.完成教材P72練一練第1題。
觀察圖上的信息,讓學(xué)生估計(jì)在何處相遇,并說說是怎么想的。
2.完成教材P72練一練第3題。
先獨(dú)立完成,再讓學(xué)生說一說解方程的方法,教師進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。
五、知識回顧,全課總結(jié)
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(學(xué)生回答)
六、布置作業(yè)
完成教材P72練一練第2,4,5題。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
五年級數(shù)學(xué)下冊 七 用方程解決問題 第2課時(shí) 相遇問題教案 北師大版(共2頁DOC)
