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整理與復習
教學目標：
1．在教師引導下，經歷整理一至四單元學習內容和方法的過程，進一步理解和掌握“混合運算”、“觀察物體”、“加減法”、“乘除法”的相關知識，初步感受不同數學知識之間的內在聯系。
2．能結合現實情境，提出問題，解決有關的實際問題，提高解決實際問題的能力。
3．能嘗試回顧解決問題的過程，并正確表達自己的想法，初步養(yǎng)成自我反思的意識。
4．初步學習整理和復習知識的方法，養(yǎng)成自覺整理所學知識的良好學習習慣。
教學重點：提高學生解決問題的能力
教學難點：熟練掌握所
2、學，并能夠靈活運用。
教學準備：ppt
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師指導要點
學生學習活動
達成目標
教學反思
一．板塊一。
二．板塊二。
三．板塊三。
四.板塊四。
一．我學到了什么。
看圖說一說你都學到了什么？
看一看：
小調查:引導學生回顧反思
陽光體育:復習和鞏固混合運算的運算順序
二．我的成長足跡。
1．你學會了哪些解決問題的好方法?
2．你最喜歡的數學活動是哪一次?
3．你最滿意的一次發(fā)言或者作品是什么?
三．我提出的問題
1．學過這幾
3、個單元,你還有哪些問題沒有解決?
2．你還想解決哪些問題?
四.鞏固應用
1．借助直觀圖呈現數量關系
2．借助點子圖,小棒,表格等多種形式幫助學生理解算理
3.鞏固乘除法口算
4.鞏固混合運算
5,進一步明確混合運算的運算順序和計算方法
6.復習鞏固觀察物體的有關知識
7.利用所學知識靈活解決實際問題
8.運用加減混合運算解決實際問題
9.鞏固解決汽車里程表問題的解決方法
一．知識歸類。
1．混合運算
2．觀察物體
3．加與減
4．乘與除
.學生獨立觀察說一說,并交流思考過程
.介紹一個正確計算多位數的好
辦法并與同伴說一說
.學生先找出圖中
4、有哪些數學信
息,再獨立完成問題.
二．我的成長足跡。
1．我最喜歡的一種方法
2．我最喜歡的一次數學活動
3．我最滿意的一個作品
三.我提出的問題
.學生寫一寫,并與同伴交流
四.鞏固應用
.學生從中獲取數學信息,運用混合運算知識解決實際問題
.學生先說一說運算順序,再獨立完成
.學生先自己觀察,再與同伴說一說自己的發(fā)現,最后全班交流匯報
.學生從情境中獲取有用信息然后獨立思考解決問題
.先說一說表格中每個數據
表示的實際意思,并畫圖表
示出來.
通過對學過的知識進行系統地整理與回顧，使學生進一步掌握所學，同時又培養(yǎng)學生解決問題的能力，發(fā)展思維。
引導學生善于總結，反思，培養(yǎng)學生的數學興趣。
通過綜合練習，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級數學上冊 整理與復習教案 北師大版(共3頁DOC)
