《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元教案 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元教案 魯教版五四制（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1單元
科目
初一語(yǔ)文
單元名稱(chēng)
第一單元
備課人
本單元
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本單元
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、?整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
2、領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，提煉文章主旨。
3、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考人生。?
4、學(xué)會(huì)朗讀，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。?
5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段，學(xué)會(huì)在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的語(yǔ)言材料。?
主要教學(xué)
方法與手段
自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法。以朗讀法、啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法為主。
單元知識(shí)結(jié)構(gòu)分析：
本單元的選文，注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。。《走一步，再走一步》是一篇美國(guó)作家的作品
2、，文章通過(guò)作者少年時(shí)的一次經(jīng)歷，啟示我們遇到困難要努力去面對(duì)?！渡?，生命》是臺(tái)灣女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢著作者對(duì)生命的敬畏和贊美?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?shī)，作者借一個(gè)山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說(shuō)明不懈努力就能達(dá)到目的。《生命的意義》是一篇小說(shuō)節(jié)選，文章借景抒情，表達(dá)了作者的人生感悟?！锻ぁ肥枪糯⑽?，表現(xiàn)了作者小時(shí)候的生活樂(lè)趣，全文想象豐富奇特，充滿(mǎn)童真童趣。《〈論語(yǔ)〉十則》告訴我們求知的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法及如何修身做人。?這六篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘揚(yáng)奮斗精神，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談；既說(shuō)到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇；既講苦斗，又講樂(lè)趣，給人多方面的啟示。為我們?nèi)?/p>
3、后的人生之路點(diǎn)亮了一盞心燈。?
學(xué)生學(xué)情分析：
初一學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)。但自制能力較差，學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)生閱讀量較少，對(duì)課文的理解能力較差。絕大部分學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)，缺少主動(dòng)探究學(xué)習(xí)意識(shí)。語(yǔ)言習(xí)慣以方言為主，普通話(huà)有待提高。一部分學(xué)生不能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)別字、潦草較為普遍。
課時(shí)分配：
課題
課時(shí)
備注
《走一步，再走一步》
1
《生命，生命》
1
《在山的那一邊》
1
《生命的意義》
1
《童趣》
2
《〈論語(yǔ)〉十則》
2
單元檢測(cè)
1
教研組
長(zhǎng)評(píng)價(jià)
山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元教案 魯教版五四制
