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1、
幼兒園健康教育教案（三篇合輯）
【第一篇】
【活動目標】
1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、知道檢查身體的重要性。
【活動準備】圖片【活動過程】
一、出示圖片：
重點提問：仔細觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：
重點提問：圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結(jié)：蚊蟲對人類有
2、害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊
子咬了，可能會被傳染到疾病。
三、討論：
重點提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把 生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔 娃娃?
哪一組說的多，哪一組為勝。
【第二篇】
活動設計：
在幼兒園班集體中有少數(shù)或個別幼兒是不受同伴歡迎的，他們?nèi)?
乏與人正確交往、相處的方法，不會處理與他人之間的矛盾，使得情
緒多變、沖動，難以控制，做出攻擊性的的舉動。長期這樣，其身
3、心
健康會受到影響。因此，以心理輔導的方式幫助他們認識到自己的缺
點和不足，引導他們學會自我控制、自我調(diào)節(jié)，運用恰當?shù)姆绞椒椒?
與他人交往，體驗愉快的情緒，讓自己成為一個受歡迎的小朋友。
活動目標：
1、了解自己不恰當方式所帶來的后果，及他人對自己的評價。
2、能重新認識自己，樹立信心，并尋找正確與人交往的方法。
3、提高自己對情緒的調(diào)控能力，體驗與同伴共同游戲的愉悅。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點：
1、重點：尋找并運用適宜的方式與同伴交往，學者
4、調(diào)控自己的情 緒。
2、難點：引導幼兒了解、認識自己的不良情緒所帶來的后果，討 論有效積極的方法，幫助幼兒獲得成功。
活動準備：
1、攝下生活當中相關情景錄像;
2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;
3、音樂磁帶：幸福拍手歌。
活動過程：
1、出示兩張臉譜，引導幼兒自由討論或小組討論。
① 猜猜他們發(fā)生了什么事?
② 你喜歡什么表情，為什么?
③ 你不喜歡什么表情，為什么?
2、教師小結(jié)：笑很可愛，大家都喜歡 ;發(fā)怒很可怕，會給別人帶 來很多不好的影響，是大家不喜歡的。
3、觀看錄像(一)：
大家正在玩游戲，
5、豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑，同伴邊跑
邊喊跟著追，豆豆繼續(xù)跑著，還大笑，之后將所搶的玩具一仍又去看
小朋友的書，并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請他看，他氣地將
手中的玩具高高舉起想砸向小朋友，被老師制止。他將手中的玩具猛 地扔出老遠，坐在地上大哭起來。
4、啟發(fā)引導幼兒討論：
① 你喜歡豆豆嗎?為什么?
② 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響?
③ 你在平時的活動中有沒有過影響別人，是什么時候?
④ 那怎樣做才不影響別人呢?
5、觀看錄像(二)并討論：
錄像：豆豆贈送貼畫給小朋友們;與同伴友好的看書、玩玩具。
討論：
6、豆豆做了些什么?他為什么會改變?
看了錄像后你知道了什么?
6、教師小結(jié)：我們要學會控制自己的行為，不亂發(fā)脾氣，努力做 一個受歡迎、被大家喜歡的人。
7、幼兒進行區(qū)域游戲，教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。
討論：剛才玩玩具時，小朋友愿意和你一起玩嗎?
當你很想玩別人的玩具，或自己的玩具不夠時，你是怎么做的?心 里感覺怎么樣?
8、集體跳《幸福拍手歌》，進一步體驗愉快的情緒。
活動反思：
活動過程中，注意用教師的語言和眼神與孩子進行交流，為幼兒
積極創(chuàng)設一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒的創(chuàng)造力和表
現(xiàn)欲望。注重幼兒個別差異，采取重點
7、幫助、重點引導的形式，充分
肯定他們的優(yōu)點，使其能自我欣賞，產(chǎn)生積極情緒，從而自信起來。
讓幼兒真切地感受到自己的獨特性。引導孩子在生活中體驗成功的快 樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處，并學會贊美、幫助別人。
【第三篇】
活動目標
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的 危害。
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。
2、幼兒用書
8、人手一冊，紅色彩筆人手一支。
活動過程
1、幼兒進行談話活動：
(1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
(2) 教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板 上，并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
(1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
(2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子 ?(吃蔬果
不清洗，也沒有洗手。 )觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖 ?(他 吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)
9、
3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃， 為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，
找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
(1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
(2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
6、引導幼兒評選出 2 個綠色食品。
7、游戲蹲一蹲教師請 3 位幼兒上來分別扮演 3 個綠色食品，并站 成一排。
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：
黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完
了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完 了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。
【教案大全】幼兒園健康教育教案參考范文(三篇合輯)
