福建省三元區(qū)高一下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

《福建省三元區(qū)高一下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省三元區(qū)高一下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建省三元區(qū)高一下學(xué)期語文開學(xué)考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） (2016高二上成都期中) 在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①教養(yǎng)是一個(gè)人處世時(shí)的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可___________的，它是長期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。 ②大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是___________ ， 依然不拘小節(jié)，我行我素。 ③以權(quán)謀私，___________。我們手中的權(quán)力是人民賦予的，

2、只能用來為人民謀利，我們必須始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。 A . 一揮而就 不以為然 人所不恥 B . 一蹴而就 不以為意 人所不齒 C . 一揮而就 不以為意 人所不齒 D . 一蹴而就 不以為然 人所不恥 2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 武漢鐵路局介紹，按照“火車票實(shí)名制”的規(guī)定，旅客須持車票與票面所載身份信息相符的本人有效身份證件原件進(jìn)站上車。 B . 強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座日本海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來。一小時(shí)后，部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。 C . 我國將繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策，處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)

3、較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理通脹預(yù)期的關(guān)系。 D . 甘肅移動(dòng)公司向當(dāng)?shù)?所高校贈送400份《中國青年報(bào)》，老師同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)不僅大大豐富了校園文化生活，而且讓他們近距離地了解了《中國青年報(bào)》。 3. （2分） 下列各項(xiàng)中，對《歐也妮葛朗臺》故事情節(jié)的敘述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 她從抽屜里拿出一只用帶墜子的金絲帶收口的紅絲絨錢袋，……她先把二十枚簇新的葡萄牙金洋從里面撿出來放在一邊，……光亮精美，像一個(gè)個(gè)小太陽那樣耀眼?！謸斐鑫迕睹嬷狄话俜ɡ傻臒醿?nèi)亞金幣，也是稀有之物。……還有三枚1729年菲立浦五世時(shí)代鑄造的西班牙金幣，……這段文字描寫的是歐也妮獨(dú)自欣賞珍貴的

4、金幣時(shí)的情景。 B . 葛朗臺有著精明的經(jīng)商頭腦，在做交易的時(shí)候，他能把對方弄得暈頭轉(zhuǎn)向而陷入他的圈套里。他經(jīng)常說要和太太商量，其實(shí)只是想將太太作為擋箭牌敷衍對方。 C . 我在生活中看到的只是鮮花：這種幸福卻不能長久?！冶仨氝m應(yīng)我目前的處境，用普通人的眼光來看待生活，實(shí)惠地盤算著過日子?！铱梢蕴拐\相告，我在這里，在索漠，在我伯父家里，遇到一位堂姐，她的儀態(tài)、面貌、思想和心地，你都會喜歡的，……看了查理的信，歐也妮歡喜得心都要跳出來了。她暗暗發(fā)誓，要忠實(shí)于他，永遠(yuǎn)愛他?？墒菤W也妮沒有想到的是，她的愛卻只是換來一廂情愿的等待。 D . 葛朗臺要清理弟弟在巴黎的債務(wù)，庭長先生說，如果

5、不想被宣告破產(chǎn)，就必須把債權(quán)證件抓在手上，并表示愿意到巴黎去辦這件事，但來往旅費(fèi)要葛朗臺出。銀行家格拉桑則表示不要葛朗臺付旅費(fèi)，他可以去巴黎照辦。葛朗臺自然同意后者，并且滿心歡喜。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共56分) 4. （16分） (2019徐匯模擬) 閱讀下文，完成下列小題。 科幻作品的價(jià)值 ①近幾年，隨著劉慈欣的《三體》獲雨果獎(jiǎng)，以及《黑客帝國》《阿凡達(dá)》等科幻電影迸發(fā)出熾烈的“科幻熱”，科幻作品擁有了數(shù)量龐大的受眾，但這依然未能改變科幻作品的尷尬地位：它既不是科學(xué)領(lǐng)域的主流，也不是文學(xué)領(lǐng)域的主流，而是被大部分國人習(xí)慣看作“科普讀物”沉淪在邊緣狀態(tài)。如何定位科幻作品，我們

6、似乎應(yīng)該厘清一個(gè)基本問題：科幻作品的價(jià)值到底是什么？ ②1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只被稱為“獨(dú)角鯨”的大怪物，生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加了捕捉這只“怪物”的行動(dòng)。歷經(jīng)重重艱險(xiǎn)，最后發(fā)現(xiàn)這只怪物原來是一艘構(gòu)造奇妙、名為“鸚鵡螺號”的潛水船……這是“科幻小說之父”儒勒凡爾納在科幻小說《海底兩萬里》中所構(gòu)想的潛水艇。因風(fēng)而起浪 ， 幾十年后，英國建造的第一艘蓄電池動(dòng)力潛水艇和美國建造的第一艘核動(dòng)力潛水艇問世，值得一提的是，這兩艘潛水艇都被命名為“鸚鵡螺號”。 ③科幻“美夢成真”的故事不僅發(fā)生在潛水艇上。凡爾納筆下的直升機(jī)、留聲機(jī)、太空旅行，威爾斯筆下的基因改造技術(shù)，克拉克筆下的同步通訊衛(wèi)星都已

7、成為現(xiàn)實(shí)，改變了我們生活的世界。凡爾納的科幻創(chuàng)作持奉科學(xué)主義信念，這一信念相信科學(xué)技術(shù)能解決所有問題，激發(fā)了科學(xué)家們探索人類共同經(jīng)驗(yàn)之外的事物的熱情。 ④在跨過19世紀(jì)末凡爾納“科學(xué)頌歌”的時(shí)代后，當(dāng)代西方世界的科幻創(chuàng)作者——小說作家、漫畫家和電影編劇導(dǎo)演們，幾乎不約而同地以反思科學(xué)技術(shù)為己任進(jìn)行創(chuàng)作。作品中普遍展示科學(xué)技術(shù)過度發(fā)展的荒謬后果，反復(fù)警示科學(xué)狂人濫用科學(xué)技術(shù)對社會的禍害，不斷警告資本借助科學(xué)技術(shù)瘋狂逐利，最終將極度危害地球環(huán)境和公眾安全。 ⑤A。但是，被譽(yù)為“中國科幻第一人”的劉慈欣，偏偏沒有匯入這個(gè)潮流之中。相反，他以孟子“雖千萬人吾往矣”的勇氣，堅(jiān)持他的科學(xué)主義創(chuàng)作綱領(lǐng)，

8、他的《三體》系列作品反復(fù)表達(dá)和圖解了這個(gè)信念。B。而值得深究的是，劉慈欣雖然持有強(qiáng)烈的科學(xué)主義信念，他的創(chuàng)作并沒有科學(xué)主義綱領(lǐng)之下應(yīng)有的樂觀。C。粉絲們懷著復(fù)雜的心情發(fā)現(xiàn)，劉慈欣對未來是越來越悲觀了，《三體》更走向了大悲極致——人類文明被輕而易舉地毀滅了。D。 ⑥劉慈欣《三體》獲雨果獎(jiǎng)之后，贊美聲之外也有許多爭辯，不過爭辯的焦點(diǎn)都糾纏在“黑暗森林”法則能不能成立、光速能不能被超越之類的具體問題上，而有一個(gè)議題未被認(rèn)真談?wù)撨^——?jiǎng)⒋刃辣С挚茖W(xué)主義信念，又有著極大的反潮流勇氣，為什么他的作品竟然與當(dāng)代科幻主流殊途同歸了呢？ ⑦劉慈欣曾說他受英國科幻小說家克拉克的影響很深?？死说哪贡嫌幸痪湓?/p>

9、：“我從來沒有長大過，但是從來沒有停止成長?！边@種信念有一個(gè)天真的核心在里面，內(nèi)植于劉慈欣的創(chuàng)作中，就是堅(jiān)信科學(xué)可以創(chuàng)造未來，未來的悲觀不是由科學(xué)導(dǎo)致的。在“反思綱領(lǐng)”的科幻作品里，我們常?？吹饺祟愒诳萍紨D壓下的無力與無能，或是人性在先進(jìn)科技面前的掙扎，而與此不同的是，劉慈欣在他科幻小說特設(shè)的“思想刑訊室”里，對人性的自私、自大進(jìn)行了科幻所特有的嚴(yán)刑逼供，這種對于現(xiàn)實(shí)世界慣性思維的冒犯與刺激，讓讀者看到人性的黑暗。正是人性的黑暗，拖曳著劉慈欣筆下的角色們，走向無可避免的悲觀未來，揭示了“人之所以為人”的樸素倫理。 ⑧有許多問題，在我們?nèi)粘Ｉ钫Z境中是不會被思考的，或者受到現(xiàn)有社會結(jié)構(gòu)等的制約

10、無法展開思考。科幻能夠創(chuàng)設(shè)虛擬語境，跳脫當(dāng)下、跳脫“此在”的束縛，把當(dāng)下放在更廣闊的時(shí)空維度下去面對，在種種貌似“不可能”的戲劇情境中，引發(fā)不同尋常的新思考，為我們開啟一場又一場蘊(yùn)含著哲學(xué)意味的思想與倫理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)人類想象、創(chuàng)造、預(yù)測、反思，以啟發(fā)我們在真實(shí)世界中的思考與行動(dòng)。 ⑨將科幻視為“科普”讀物，或認(rèn)為科幻“多提供了一種文學(xué)樣式”，都是對科幻價(jià)值的低估?？苹米骷覀兿胂髽?gòu)造的前瞻與憂思，讓人們理性地思考未來。而人類的未來，正是基于今天種種思想實(shí)驗(yàn)所取得的成果。以此來觀照科幻，就可以理解為何科幻作品因其不可替代而具有強(qiáng)大的生命力。 （1） 第②段“因風(fēng)而起浪”中的“風(fēng)”“浪”在文中各指

11、“________”、“________”。 （2） 把下面一段話放入第⑤段中，合理的位置是（ ） 一般來說，持科學(xué)主義信念的作品會向讀者許諾一個(gè)美好的未來，像凡爾納科幻中國版本的標(biāo)志性作品《小靈通漫游未來》就是如此。 A . A處 B . B處 C . C處 D . D處 （3） 下列推斷符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 科學(xué)家探索未知世界的動(dòng)力都來源于科幻。 B . 反科學(xué)主義創(chuàng)作已然成為科幻作品的主流。 C . 科幻因不屬于科學(xué)領(lǐng)域而不具備科普價(jià)值。 D . 只有科幻的虛擬情境才能揭示人性的黑暗。 （4） 第⑦段論述了第⑥段提出的“為什么劉慈欣的作

12、品與當(dāng)代科幻主流殊途同歸”這一問題，評析其論證效果。 （5） 本文依照科幻作品發(fā)展流變來展開論述，分析其意圖。 5. （20分） (2018高三上建平開學(xué)考) 閱讀下文，完成下面小題。 在天堂喝下時(shí)間 畢淑敏 初到南極，你以為冰只有一種顏色，那就是純白?？吹枚嗔耍虐l(fā)現(xiàn)南極冰的奧妙。冰川滲出幽藍(lán)，如夢如幻。 那些剛剛從冰川口的“冰舌”上分裂下來的“新生冰山”，是兇猛的冰山嬰童。它們重心不穩(wěn)定，容易發(fā)生翻滾和倒塌。我們到南極時(shí)正值夏季，冰山消溶變酥，塌落崩裂，轟然作響，掀起巨大涌浪。遠(yuǎn)眺之下，膽戰(zhàn)心驚。 “金字塔”形的尖頂冰山，水下體積龐然。登陸艇無聲滑過，冰山潛藏水底的部分

13、歷歷在目。它們并不隱藏自己的猙獰，如無大風(fēng)，它們也不會主動(dòng)出擊，只是寂靜地守候在那里。你若遠(yuǎn)離，便也相安。 南極的冰，為何有如此妖嬈的湛藍(lán)？ 盡管我年輕時(shí)戍邊，守衛(wèi)過號稱世界第三極的青藏高原。那里的冰雪和南極比，從體量上說，實(shí)為小巫。在中國南部城市中長大的孩子，常常以為冰箱里凍著的規(guī)整塊狀物，加上冰激凌冰棍，就是冰了。人造冰場的平滑冰面，便是冰的極致。以為白色和半透明，就是冰的全部真實(shí)和本質(zhì)。到了極地，你才豁然醒悟，冰是一種多么偉大而兇猛的存在！　它們或是無邊海水凝凍而成，或是從南極冰山崩裂而下，身世顯赫規(guī)模宏大，傲然不可一世。 冰變成深藍(lán)色，需要4000年。變成近乎墨色，則至少需要10

14、000年。橡皮艇在天堂灣漫無目的地游蕩。專家手指不遠(yuǎn)處道，布朗斷崖屬于南極大陸延伸出來的一部分。他又指指另一側(cè)，說，從理論上講，我們從那里一直向南走，突破無數(shù)冰山，便可直抵南極點(diǎn)。 我半仰頭，極目眺望。南極冰山已修煉成自然界中最純凈的固體，浩瀚巍峨，昂然高聳至天之盡頭，無際無涯。極遠(yuǎn)方連綿不斷的冰山，給人無以言說的震懾感。冰山，統(tǒng)一單調(diào)，除了令人窒息的慘白色，沒有一絲色彩裝點(diǎn)其上。它嚴(yán)酷壯烈，無聲地烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷。它屹立在尋常人等所有的想象之外，以頂天立地的曠世遺存，統(tǒng)攝我們卑微的靈魂。 專家說，請大家放下手機(jī)和相機(jī)，誰都不要說話，閉上眼睛，靜靜地，靜靜地，傾聽南極的聲音。

15、 我先是聽到了呼吸聲，自己的，別人的。然后聽到了心跳聲，自己的。在熟悉了這兩種屬于人類的聲音并把它們暫且放到一邊之后，我聽到了南極獨(dú)有的聲響。洋面之下，目光看不見的地方，有企鵝滑動(dòng)水波的流暢濁音。洋流觥籌交錯(cuò)，在相互摩擦?xí)r發(fā)生水乳交匯般的滑膩聲。突然，我聽到一聲極短促極細(xì)微的尖細(xì)呢喃聲。 我以為是錯(cuò)覺。萬籟俱靜易讓人產(chǎn)生幻聽。無意中睜開眼，看到極地專家。他好像知我疑問，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，以證明在此刻，確有極微弱的顫音依稀發(fā)生。 什么聲音？　我忍不住輕聲問，怕它稍縱即逝，我將永無答案。 是剛剛孵化出來的藍(lán)眼鸕鶿寶寶在呼喚父母，懇請喂食……專家悄聲解說。 我趕緊用望遠(yuǎn)鏡朝巖壁看去。那聲音細(xì)若游

16、絲，我以為藍(lán)眼鸕鶿是畫眉般的小禽，卻不料在峭壁如削的布朗斷崖上，兩只體長約半米大的鳥，正在哺喂一只小小幼雛。親鳥背部皆為黑色，脖子、胸部至腹部披有白色羽毛。它們可能剛從冰海中潛泳后飛回家，羽毛濕透未干，似乎還有水滴濺落。它名叫“藍(lán)眼鸕鶿”，雙眼突出裸露，呈明媚亮藍(lán)色，在略顯橘色的鼻部映襯下，艷麗醒目。它們英勇地把巢筑在高陡巖壁上，下方百米處，海水蕩漾。 我分不清正在喂雛的親鳥是雄還是雌，只見它大張著喙，耐心等著小小雛鳥把嘴探入自己咽部，來啄食親鳥口腔內(nèi)已經(jīng)半消化的食物……雛鳥在吞咽間隔，偶爾撒嬌鳴叫，索求更多哺喂，恰被我等聽到…… 人們漸漸從靜默中醒來，神色莊重，似有萬千感觸不可言說。短暫

17、的南極靜默，會在今后漫長歲月中，被人們反復(fù)咀嚼回味。 天堂，第一是安靜。 人間太喧囂了。我們已經(jīng)忘卻了露水凝結(jié)的聲音，花蕊伸展腰肢的聲音，青風(fēng)吹皺春水的聲音，蚯蚓翻地促織寒鳴的聲音……有的只是鍵盤滴答、短信提示、公交報(bào)站、銀行醫(yī)院排號點(diǎn)名，當(dāng)然還有上司訓(xùn)導(dǎo)、同儕寒暄、不明就里的謠傳、歇斯底里的哭泣與嘶喊……各種人工制造的聲浪，無時(shí)無刻不在圍剿撕扯著我們的耳鼓，讓人心煩意亂紙醉金迷。 海冰專家俯下身去，從海水中撈起一塊冰，說：它的年齡足有一萬歲了。把它含在嘴里，你就在天堂喝下了時(shí)間，從此做人就有了更廣博的尺度框架。 （1） 請分析第3段畫線句的表達(dá)效果。 （2） 文中運(yùn)用大量筆墨展現(xiàn)

18、南極的“安靜”，極具感染力，試做簡要分析。 （3） 賞析本文以“在天堂喝下時(shí)間”為題的妙處。 （4） 評析本文思想內(nèi)涵及意義。 6. （20分） (2016高三上資陽模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 愛因斯坦與音樂 聶運(yùn)偉 愛因斯坦3歲的時(shí)候，一天，母親波林坐在鋼琴旁，輕輕地?fù)崤冁I，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律像潺潺溪水，從她的手指下流出。忽然，她覺得背后有人，她回頭一看，小愛因斯坦正歪著腦袋，全神貫注地傾聽美妙的樂聲。年輕的母親高興了，她說：“瞧你一本正經(jīng)的，像個(gè)大教授！哎，親愛的，怎么不說話呀？”愛因斯坦沒有回答，他只有3歲，還無法說清激起心靈感應(yīng)的音樂到底是什么，他那對亮晶晶的、

19、棕色的大眼睛中卻又分明閃爍著快樂的光輝。琴聲又響了，是貝多芬的奏鳴曲。小愛因斯坦邁著搖晃的步子，無聲地?fù)湎蛞粋€(gè)新的世界，那里只有美麗、和諧和崇高。 說起愛因斯坦與音樂的故事，人們都不會忘記一幅著名的漫畫：愛因斯坦的臉被畫成一把小提琴，琴弦上既有音符，還有那個(gè)著名的物理學(xué)公式E＝MC2。音樂以它那溫柔而深邃的懷抱接納了愛因斯坦，讓他吸吮著人類文化最甘甜的乳汁，給他一個(gè)安寧的精神家園，也給了他日后作為一代物理學(xué)大師的超凡想象力。 愛因斯坦不僅僅屬于科學(xué)，科學(xué)也并不是與藝術(shù)毫不相干。對于偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)來說，抽象的邏輯思維倒總是驗(yàn)證非凡想象力的工具。所以，愛因斯坦始終沒有成為數(shù)學(xué)公式的奴隸，“我相

20、信直覺和靈感?！袝r(shí)我感到是在正確的道路上，可是不能說明自己的信心。當(dāng)1919年日蝕證明了我的推測時(shí)，我一點(diǎn)也不驚奇。要是這件事沒有發(fā)生，我倒會非常驚訝。想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！笨茖W(xué)和藝術(shù)的互補(bǔ)性與統(tǒng)一性，使音樂成為愛因斯坦的“第二職業(yè)”。不管旅行到哪里，他總是身不離提琴，甚至參加柏林科學(xué)院的會議，也要隨身帶著琴盒，以便會后拜訪普朗克、玻爾時(shí)，能在一起拉拉彈彈。在緊張思索光量子假說或廣義相對論的日子里，愛因斯坦一旦遇到困難，思索陷入困頓時(shí)，他就會不由自主地放下筆，拿起琴弓。那

21、優(yōu)美、和諧、充滿想象力的旋律，會在無形中開啟他對物理學(xué)的思路，引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。音樂往往催化出愛因斯坦的科學(xué)創(chuàng)見和思維火花。在音樂的自由流淌中，深?yuàn)W的理論物理學(xué)有了美妙的旋律。 愛因斯坦的小提琴演奏水平很高，還能彈一手好鋼琴。他與同時(shí)代的物理學(xué)家們有過許多理論上的爭吵，也有深厚的并肩戰(zhàn)斗的友誼。在他們的交往中，音樂常常起到妙不可言的作用。愛因斯坦和荷蘭萊頓大學(xué)物理學(xué)教授埃倫費(fèi)斯特是終身摯友，但在相對論問題上，又總是爭論不休。從1920年起，愛因斯坦接受荷蘭的邀請，成了萊頓大學(xué)的特邀教授，每年都來幾個(gè)星期，住在埃倫費(fèi)斯特家里，討論、爭論自然是免不了的事。埃倫費(fèi)斯特思維敏捷，

22、又心直口快，批評意見尖刻、毫不留情。這點(diǎn)恰好與愛因斯坦棋逢對手，唇槍舌劍之后，能統(tǒng)一觀點(diǎn)自是皆大歡喜。遇到無法統(tǒng)一的爭論，兩個(gè)好朋友會自動(dòng)休戰(zhàn)。埃倫費(fèi)斯特是位出色的鋼琴家，他喜歡替愛因斯坦伴奏。愛因斯坦則只要埃倫費(fèi)斯特伴奏，那提琴演奏定是光彩四溢。有時(shí)，一支樂曲奏到一半愛因斯坦會突然停下，用弓敲擊琴弦，讓伴奏停止演奏?；蛟S是一段優(yōu)美的旋律觸動(dòng)了靈感，爭論又開始了。爭著，爭著，愛因斯坦又會突然停下，徑直走到鋼琴邊，用雙手彈出三個(gè)清澈的和弦，并強(qiáng)有力地反復(fù)敲打這三個(gè)和弦。這三個(gè)和弦像是在敲“上帝”的大鐵門，“鏜！鏜！鏜！”像是在向大自然發(fā)問“怎—么—辦？”彈著彈著，“上帝”之門打開了，沉默的大自然

23、與這些虔誠的探索者接通了信息管道。兩個(gè)好朋友笑了，歡快悠揚(yáng)的樂曲又響起來了。 彈鋼琴者是量子論創(chuàng)始人普朗克，演奏小提琴者，則是相對論創(chuàng)始人愛因斯坦。量子論和相對論共同構(gòu)成了本世紀(jì)物理科學(xué)兩大支柱。在科學(xué)上，他們共同描繪了物理學(xué)的一幅優(yōu)美和壯麗的圖景，在音樂藝術(shù)上，他們同樣能奏出扣人心弦的樂曲。在這兩位理論物理學(xué)大師的心目中，科學(xué)的美和藝術(shù)的美是相通的而且互補(bǔ)的，是精神世界最高最美的兩個(gè)側(cè)面。只有科學(xué)的美，沒有藝術(shù)的美，是殘缺的；只有藝術(shù)的美，沒有科學(xué)的美，同樣是殘缺的。 從童年就鐘情于音樂的愛因斯坦早就視音樂為靈魂的安息地，它就是和諧，就是完美。和諧、完美是真實(shí)的基礎(chǔ)，是人生的目的。令人難

24、以置信的是，愛因斯坦在物理學(xué)領(lǐng)域中的劃時(shí)代發(fā)現(xiàn)，竟建立在一個(gè)古亦有之的美學(xué)原則之上。 愛因斯坦把音樂與理論物理學(xué)視為美與真的化身，他對音樂的執(zhí)著追求，對物理學(xué)的孜孜以求，既非娛樂消遣可解說，亦非一般的事業(yè)心可衡量，這兩者在于他已是精神生命的需要，也就是他的人生觀、世界觀的具體再現(xiàn)。他的獨(dú)立人格也由之具象化為音樂天地中的獨(dú)自品嘗，物理學(xué)領(lǐng)域中的孤軍奮戰(zhàn)。 愛因斯坦是幸運(yùn)的，他在音樂和物理學(xué)中找到了自己的靈魂根基，他確信自己生活方式的理想性。所以，每當(dāng)他的獨(dú)立人格與外在世界發(fā)生沖突時(shí)，他不是大聲疾呼，無畏地評判世人世心，就是無言地堅(jiān)守自己的“孤獨(dú)”，從來沒有半點(diǎn)動(dòng)搖。 （節(jié)選自《愛因斯坦傳》

25、，有刪改） 相關(guān)鏈接 ①愛因斯坦，猶太裔物理學(xué)家。他于1879年出生于德國的一個(gè)猶太人家庭，1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎(jiǎng)。同年，創(chuàng)立狹義相對論，1915年創(chuàng)立廣義相對論。 （摘自“百度百科”） ②我對社會正義和社會責(zé)任的強(qiáng)烈感覺，同我顯然的對別人和社會直接接觸的淡漠，兩者總是形成古怪的對照。我實(shí)在是一個(gè)“孤獨(dú)的旅客”，我未曾全心全意地屬于我的國家，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的親人；在所有這些關(guān)系面前，我總是感覺到有一定距離并且需要保持孤獨(dú)——而這種感受正與年俱增。人們會清楚地發(fā)覺，同別人的

26、相互了解和協(xié)調(diào)一致是有限度的，但這不足惋惜。這樣的人無疑有點(diǎn)失去他的天真無邪和無憂無慮的心境；但另一方面，他卻能夠在很大程度上不為別人的意見、習(xí)慣和判斷所左右，并且能夠不受誘惑要去把他的內(nèi)心平衡建立在這樣一些不可靠的基礎(chǔ)之上。 （摘自愛因斯坦《我的世界觀》） （1） 下列對本文相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A．愛因斯坦與同時(shí)代的物理學(xué)家們，有過許多理論上的爭論。當(dāng)遇到爭論時(shí)，他們都會自動(dòng)休戰(zhàn)，以合奏一支優(yōu)美的曲子尋找科學(xué)的靈感。 B．愛因斯坦從小就受到了音樂的熏陶，對音樂有著極強(qiáng)的興趣和領(lǐng)悟力，這為他以后在科學(xué)研究領(lǐng)域取得成就奠定了良好的基

27、礎(chǔ)。 C．文章在表達(dá)方式上以敘述、描寫為主，主要記敘了愛因斯坦與音樂的故事；同時(shí)兼用議論來表達(dá)對人物的評價(jià)，點(diǎn)明題旨。 D．科學(xué)和藝術(shù)既相互補(bǔ)充，又具相通性。只有科學(xué)的美，沒有藝術(shù)的美，是遺憾的；只有藝術(shù)的美，沒有科學(xué)的美，同樣是不完美的。 E．愛因斯坦創(chuàng)立了相對論，普朗克創(chuàng)立了量子論，這兩種理論是20世紀(jì)物理學(xué)上的兩大支柱，兩位大師又是音樂藝術(shù)的密友。 （2） 請賞析文章第④段中畫橫線的句子。 （3） 音樂是愛因斯坦的“第二職業(yè)”，請結(jié)合文章概括音樂在愛因斯坦的工作和生活等方面的作用。 （4） 請結(jié)合材料分析愛因斯坦“孤獨(dú)”的原因，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽? 三、 文

28、言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2017高三上大連期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 呂由誠，字子明，御史中丞誨之季子。幼明爽有智略，以父恩補(bǔ)官，調(diào)鄧州酒稅，臨事精敏，老吏不能欺，會營兵竊發(fā)，聚眾閉域，守貳逃匿，由誠親往招諭，賊斂兵聽命 ， 以功遷秩，尋擢提舉三門、白波輦運(yùn)，言者謂其資淺，罷之。知合水縣。王中立、種諤征靈州，由誠部運(yùn)隨軍，天寒食盡，他邑役夫多漬去，唯由誠所部分無失者。通判成都府，知雅、嘉、溫、綿四州，皆有治績。靖康元年，宰相唐恪薦由誠剛正有家法，宜任臺臣。召至京師，與恪議不合，且憂其蓄縮不足以濟(jì)時(shí)艱，力辭求退。差知襲慶府，未及出關(guān)，金人再入，陷京師

29、，立張邦昌，以兵脅士大夫臣之，由誠微服得免。時(shí)群盜所在蜂起，由誠崎嶇至郡。城圮糧竭，于是晝夜為備，版筑甫就，劇賊李昱擁十萬眾奔至城中，知其有備，陽受元帥府招安而去?？低跻栖姖?jì)陽，由誠竭力饋餉，軍以不乏，遣官屬王允恭奉表勸進(jìn)。時(shí)京東諸郡，兵驕多內(nèi)訌，獨(dú)由誠拊循有方，士樂為用。前后數(shù)被攻固，屹然自立群盜中，救援皆絕。孔彥舟以鄆兵叛，首犯郡境，攻之累旬不能下，始引去。胡選者眾尤殘暴，攻由誠示必取，由誠夜焚其攻具，直入帳下，賊駭散，不知所為，忽解圍去。一日金兵四集，由誠嚴(yán)立賞罰，厲以忠義，守兵爭奮，晝夜警備。金人百道攻城，矢石如雨，人無叛志。郡官有迎降者，執(zhí)而械之。判官趙令佳同心誓守城陷俱被執(zhí)金人欲生

30、降之由誠不屈乃殺其子仍于前由誠不顧與仝佳同遇害子偰與其家四十口皆被執(zhí)無生還者南北隔絕，其孫紹清留蜀，后自蜀走江、浙訪由誠生死，遇令佳之子子彝于江陰，知令佳與由誠同死被褒典，乃訴于朝，詔贈由誠三官，為通奉大夫，與二子恩澤。 （節(jié)選自《宋史呂由誠傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 判官趙令佳同心誓守城/陷俱被執(zhí)/金人欲生降之/由誠不屈/乃殺其子/仍于前由誠不顧/與令佳同遇害/子偰與其家四十口皆被執(zhí)/無生還者/ B . 判官趙令佳同心誓守/城陷俱被執(zhí)/金人欲生降之/由誠不屈/乃殺其子仍于前/由誠不顧/與令佳同遇害/子偰與其家四十口皆被執(zhí)/無生還者/

31、 C . 判官趙令佳同心誓守城/陷俱被執(zhí)/金人欲生降之/由誠不屈/乃殺其子仍于前/由誠不顧/與令佳同遇害/子偰與/其家四十口皆被執(zhí)無生還者/ D . 判官趙令佳同心誓守/城陷俱被執(zhí)/金人欲生降之/由誠不屈/乃殺其子/仍于前由誠不顧/與令佳同遇害/子偰與/其家四十口皆被執(zhí)無生還者/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 伯仲叔季，是先秦古人確立的兄弟長幼之序，《論語》《儀禮》均有記載。呂由誠是御史中丞呂誨的小兒子。 B . 恩，即恩補(bǔ)、恩蔭，是封建時(shí)代子孫因先輩有功而取得的入仕權(quán)利。恩蔭制度是宋代選官的重要途徑之一。 C . 版筑，是筑土墻用

32、的夾板和木杵，用法即在有支撐的夾板間填入泥土，以杵夯實(shí)。這里是指修補(bǔ)毀壞的城墻。 D . 贈，是封建時(shí)代皇帝給有功諸臣已經(jīng)去世的父祖追封官職爵位的一種恩典。在宋朝，宰相、貴臣可追贈三代。 （3） 下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 呂由誠智勇兼?zhèn)?，為官有為。他任鄧州酒稅，處事精?xì)，老吏不能騙他。他率民夫隨軍運(yùn)輸，天寒糧盡卻無人逃跑。歷任州縣，有政績。 B . 呂由誠剛強(qiáng)正直，治軍有方。宰相唐恪薦他為諫官，可呂由誠因政見不一、擔(dān)心唐恪的能力而力辭。他訓(xùn)練得法，將士們都愿為之效命。 C . 呂由誠智守孤城，屢挫敵寇。在城壞糧盡、孤立無援的情況下，他帶領(lǐng)軍民

33、加強(qiáng)城防，日夜守備，多次退敵，還曾主動(dòng)出擊，夜襲賊營。 D . 呂由誠忠君愛國，威武不屈。他歷險(xiǎn)阻輾轉(zhuǎn)赴襲慶任職，以忠義激勵(lì)將士。金人招降不成，當(dāng)面殺死其子呂偰，呂由誠不畏懼，終被害。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①會營兵竊發(fā)，聚眾閉城，守貳逃匿，由誠親往招諭，賊斂兵聽命。 ②康王移軍濟(jì)陽，由誠竭力饋餉，軍以不乏。遣官屬王允恭奉表勸進(jìn)。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (2018高二上大理月考) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 遣興 杜甫 我今日夜憂，諸弟各異方。 不知死與生，何況道路長。 避寇一分散，饑寒永相望。 豈無柴門歸，欲出

34、畏虎狼。 仰看云中雁，禽鳥亦有行。 （1） 下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 首句的“憂”字總領(lǐng)全詩，其余各句或敘事或議論，都在抒發(fā)詩人內(nèi)心的憂傷。 B . “何況道路長”是說詩人因?yàn)槁吠咎鲞b而歸鄉(xiāng)不得，思鄉(xiāng)之情、難歸之悲溢于言表。 C . “豈無”兩句表明詩人雖有家可歸，但因“虎狼”當(dāng)?shù)蓝丶覠o望的無奈心情。 D . 末尾兩句寫詩人仰觀天空中飛翔的大雁，透露出讓大雁為分散的兄弟捎信的愿望。 E . 本詩通過抒寫詩人自己在亂世中對親情的特殊感受，來反映當(dāng)時(shí)殘酷的社會現(xiàn)實(shí)。 （2） 詩的第一句就說：“我今日夜憂”。詩人日夜憂的有哪些呢？請結(jié)合詩句作簡要

35、概括。 五、 情景默寫 (共1題；共10分) 9. （10分） (2016高三下浙江模擬) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 ①高地迥，覺宇宙之無窮；________，________（王勃《滕王閣序》） ②________申之以孝悌之義________（孟子《寡人之于國也》） ③其氣栗冽________其意蕭條，________（歐陽修《秋聲賦》） ④蓋將自其變者而觀之，________。自其不變者而觀之________，而又何羨乎？（蘇軾《赤壁賦》） ⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。________,________（張若虛《春江花月夜》） 六、 語言表達(dá) (共2題；共1

36、0分) 10. （5分） (2019高三上四川月考) 下面這段文字存在五處邏輯病誤，涉及過于絕對、強(qiáng)加因果、推斷錯(cuò)誤等，請指出邏輯病誤，并作出修改。 著名黨史研究專家金沖及先生的《向開國領(lǐng)袖學(xué)習(xí)工作方法》近日由三聯(lián)書店出版，該書很有特色，它把人物與思想、理論與實(shí)踐、歷史與當(dāng)代有機(jī)結(jié)合起來，很好讀也很耐讀，是新中國建立以來最有吸引力的一本書，每一個(gè)讀者只要讀了這本書，就會有一種愛不釋手的感覺。在當(dāng)今這個(gè)信息井噴和工作壓力巨大的時(shí)代，能一口氣讀完一本書是一件不容易的事，我一口氣讀完了這本書，所以你也一定能一口氣讀完它。只有一口氣讀完它，才能從中得到智慧啟迪和思想滋養(yǎng)。只要你讀完了他，你就能變

37、成一個(gè)智慧的人。 11. （5分） (2019高二下黃陵期末) 歸謬法是指為反對錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，另寫兩個(gè)歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。 例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2018高三下新津開學(xué)考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 ①杜甫說：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 ②蘇軾有“高處不勝寒”的感嘆。 ③角度決定態(tài)度，態(tài)度決定高度。 ④哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地

38、面步行，不在云端跳舞?！? ⑤王安石揮毫寫下“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。 ⑥尼采曾說，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。 ⑦如果一個(gè)人總愛坐前排，他比別人更容易成功，有什么樣的目標(biāo)，你就有什么樣的成就。 古今中外，有許多的格言警句，給人以思考、啟迪，對以上七句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共56分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 情景默寫 (共1題；共10分) 9-1、 六、 語言表達(dá) (共2題；共10分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、