《行進(jìn)間單手低手上籃說(shuō).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《行進(jìn)間單手低手上籃說(shuō).ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、行進(jìn)間上籃,說(shuō)課的內(nèi)容,指導(dǎo)思想,教材內(nèi)容,教材分析,學(xué)情分析,預(yù)期效果,身體練習(xí),教學(xué)流程,教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),課堂總結(jié),環(huán)境分析,組織措施,教材內(nèi)容,課型,授課對(duì)象,高三,新授課,行進(jìn)間上籃,教材內(nèi)容,指導(dǎo)思想,以“健康第一”為宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，運(yùn)用恰到好處的教法、學(xué)法及組織形式，讓學(xué)生掌握本次課的技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。,教材分析,本課行進(jìn)間上籃是水平五的教學(xué)內(nèi)容，屬于籃球教學(xué)范疇。 籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官都得到充分的鍛煉，具有很高的健身價(jià)值。,高中的籃球教材，是在初中教材的基礎(chǔ)上提高的。根據(jù)新的高中課
2、程標(biāo)準(zhǔn)的要求，選修籃球教材的高中生要較為系統(tǒng)地提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)，適當(dāng)提高難度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和競(jìng)技性，最終要學(xué)會(huì)打籃球，形成自己的特長(zhǎng)。,學(xué)情分析,水平五階段的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)自覺性明顯增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已接近成年人，思維的目的性、方向性明確。該階段的男生運(yùn)動(dòng)能力和水平相對(duì)比較好、求知欲望強(qiáng)、渴望挑戰(zhàn)自我。,環(huán)境分析,了解籃球起源和簡(jiǎn)單的發(fā)展史。知道行進(jìn)間單手低手上籃的技術(shù)要領(lǐng)。,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。,掌握行進(jìn)間單手低手上籃的技術(shù)，部分學(xué)生能熟練的完成該技術(shù)動(dòng)作。,發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì),教學(xué)流程,準(zhǔn)備部分,1.課堂常規(guī) 2.籃球操 3.運(yùn)球繞球場(chǎng)跑,基本部分,1.
3、老師將會(huì)運(yùn)用講解法、分解練習(xí)法、提問(wèn)法、分組練習(xí)法、探究法、示范法、口訣法等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué) 2.針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題我設(shè)計(jì)了6個(gè)練習(xí)內(nèi)容： （1）助跑跨三步練習(xí) （2）行進(jìn)間交換腿起跳練習(xí) （3）原地單手低手向上挑球練習(xí) （4）持球助跑跨兩步單腳起跳練習(xí) （5）行進(jìn)間接球三步打板練習(xí) （6）運(yùn)球行進(jìn)間單手挑球打板練習(xí) 3.自主創(chuàng)新及拓展,結(jié)束部分,1.放松操 2.老師點(diǎn)評(píng) 3.組織回收器材,8min,22min,10min,身體練習(xí),（1）跨三步練習(xí) （2）行進(jìn)間單腿起跳練習(xí) （3）原地單手低手向上挑球練習(xí) （4）持球跨兩步單腳起跳練習(xí) （5）行進(jìn)間接球單手低手上籃練習(xí) （6）運(yùn)球行進(jìn)間單手低手
4、上籃,掌握三步節(jié)奏,體驗(yàn)行進(jìn)間 起跳后空中感覺,解決挑球的手法問(wèn)題,解決跨步與持球的 協(xié)調(diào)配合問(wèn)題,解決跨步與低手 上籃手法問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)行進(jìn)間上籃 這個(gè)技術(shù)的掌握情況,組織措施,1、整節(jié)課分小組進(jìn)行（討論、交流） 2、分成四個(gè)組并安排小組長(zhǎng) 4、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)： 要求：集合時(shí)，做到快、靜，集中學(xué)生的注意力 口令：教師聲音洪亮，口令下達(dá)準(zhǔn)確，宣布課堂內(nèi)容清晰 示范：學(xué)生要面向場(chǎng)地，老師站在全部學(xué)生都能看到示范的地方，小組長(zhǎng)積極配合好老師,方法與手段,（1）助跑跨三步練習(xí) 口訣教學(xué)：上右腳同時(shí)數(shù)1，左腳2、起跳3（右手上籃為例） （2）行進(jìn)間交換腿起跳練習(xí)（提示法 如：盡量往上跳 繞球場(chǎng)進(jìn)行） （3）原地單手低手向上挑球練習(xí)（示范法與講解法） （4）持球助跑跨兩步單腳起跳練習(xí)（分解練習(xí)法、提示法1大2小3起跳） （5）行進(jìn)間接球三步打板練習(xí)（分組練習(xí) 老師到場(chǎng)地分別指導(dǎo)） （6）運(yùn)球行進(jìn)間單手挑球打板練習(xí)（分組練習(xí) 老師到場(chǎng)地分別指導(dǎo)）,課堂總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng),預(yù)期效果,身體效果： 預(yù)計(jì)心率120135次/min 最高：150次/min 練習(xí)密度：50%60% 心理效果：心情輕松愉悅，意志力有所增強(qiáng) 技能效果：熟悉動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢力量素質(zhì)得到提高 學(xué)生在熟練掌握技術(shù)動(dòng)作后能自主創(chuàng)新動(dòng)作,Thank You 多謝,
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