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Unit 5 Amazing things reading2
教學目標:
1.掌握本課重點短語和語言點。
2.學習了解主要內(nèi)容、快速瀏覽、查找細節(jié)的閱讀技巧。
教學重點:
運用所學的知識完成課后的相關練習。
教學設計:
Step 1 Review
1.學生分段朗讀課文。
2.教師提問，學生快速回答。
(1) How many people are there in the story and who are they?
(2) Where did the two gi
2、rls usually play in the park?
(3) What did they do after they heard a strange whisper?
(4) How did they feel?
(5) Who did they meet on their way home?
(6) How did Andy find the cat?
(7) How did Millie and Amy feel when they learn the ghost was a weak cat?
(8) Where did they take the cat?
3.學生
3、復述課文。
Step 2Presentation
1.完成B1部分練習。
2.完成B4部分的練習，并分角色朗讀完整的對話。
2. usual(形容詞) ---（副詞）usually---
(反) unusual
常用詞組：as usual
例：他像往常一樣騎車上學。
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3. 區(qū)別：reply (reply to sb./sth)
answer
例：請回答我的問題。
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4. 區(qū)別：happen
4、 take place
昨天他發(fā)生了什么事？
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1. leave “離開；遺忘”
leave for sp
leave sp for sp
leave sth sp
例：前天他離開去了北京。
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昨天我把自行車忘在學校。
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2. seach sp for sth/sb 在某處搜尋某物/人
警方正在搜尋這條街道找那個小偷。
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5、___________________________
3. care—careful---carefully
例：請好好照看你自己。
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請當心你的日常飲食。
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在課上請認真聽老師講課。
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4. wonder（名詞）----wonderful(形容詞)
wonder (動詞) = want to know
例：長城是世界八大奇跡之一。
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我想知道如何到達那兒。
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這書一部精彩的電影。
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最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37
江蘇省泰興市新市初級中學七年級英語下冊 Unit 5 Amazing things reading2教案 （新版）牛津版
