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幼兒園大班語言教案《戰(zhàn)勝大灰狼》含反思
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活動(dòng)目標(biāo)
1.根據(jù)圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節(jié)。
2.用完整連貫的語言講述故事，學(xué)習(xí)詞：興高采烈、張牙舞爪。
3.懂得朋友間要互相幫助，才能戰(zhàn)勝困難。
4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、背景圖、
活動(dòng)過程
一、出示圖一，觀察畫面。
1.師：今天，老師帶來了一張圖，請(qǐng)你講出圖片中的時(shí)間，有誰?在干什么，用講
2、故事的方法完整地講一講。
教師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容：有一天，小白兔、小花貓、小黃雞、大白鵝、小青蛙和烏龜一起在河邊玩。
2.小動(dòng)物們的心情怎樣?(學(xué)習(xí)詞：興高采烈)
3. 師：大家正玩得興高采烈的時(shí)候，突然發(fā)生了什么事?(出示大灰狼)，大灰狼是怎樣出來的?師：這是一只怎樣的大灰狼?(學(xué)習(xí)詞：張牙舞爪)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼的模樣。
4.師幼完整講述圖一的內(nèi)容。
二、續(xù)編故事情節(jié)。
1.出示結(jié)尾圖(小動(dòng)物已全部安全過河的圖片)
師：這時(shí)，小動(dòng)物們會(huì)怎樣躲過大灰狼呢?
師：小動(dòng)物們會(huì)想出什么辦法過河?請(qǐng)你們6個(gè)小朋友一組討論一下。然后用圖片(一些幫助過河的物體卡片)擺出過河的方法。
2.
3、各組選一名代表講述。
3.師：哪種辦法過河又快又安全，為什么?
三、出示圖，講述故事結(jié)尾。
師：小朋友又快又安全的過了河，大灰狼會(huì)怎樣呢?小動(dòng)物看到大灰狼掉進(jìn)河里淹死了，會(huì)怎么說，怎么做?
小結(jié)：是的，小動(dòng)物們互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝大灰狼!我們給這個(gè)故事取個(gè)題目吧!
四、看圖完整講述故事
1.師：我們小朋友根據(jù)故事的開頭，續(xù)編的故事的經(jīng)過，真厲害，現(xiàn)在我們把三幅圖連起來講一講。請(qǐng)幼兒看圖完整講述故事。
五、遷移經(jīng)驗(yàn)講述。
師：小動(dòng)物在遇到困難的時(shí)候能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了大灰狼，那在我們生活中也有許多事情需要同伴的互相幫助，團(tuán)結(jié)合作才能完成的，請(qǐng)你說一說。 教師小結(jié)：是
4、的，在我們生活、學(xué)習(xí)、游戲中，只要能和同伴互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，任何困難都能戰(zhàn)勝。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中孩子們積極參與，開動(dòng)腦筋，并能一起想辦法去幫助小動(dòng)物過河，另外在這節(jié)活動(dòng)中教師的引導(dǎo)至關(guān)重要，在活動(dòng)中真正去做一個(gè)引導(dǎo)者，支持者，這樣才能很好的去調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，只有有了興趣，活動(dòng)才能更順利更有意義的進(jìn)行。
本節(jié)課我注重提問的有效性，開放性，充分發(fā)揮幼兒的想象，讓孩子在熱烈的討論、辯論中提高了語言表達(dá)能力。lt;快思老師.教案網(wǎng)出處我還注重環(huán)節(jié)之間的自然過渡，如故事開頭和續(xù)編部分我用了一個(gè)問題：小動(dòng)物們?cè)鯓佣惚軓堁牢枳Φ拇蠡依悄?通過這一問題自然轉(zhuǎn)入故事的第二個(gè)環(huán)節(jié)。我善于總結(jié)每節(jié)課的含
5、義，并遷移、運(yùn)用到幼兒的生活中，如請(qǐng)幼兒說說生活中哪些事要通過同伴之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才能完成的?幼兒各抒己見，講述了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛非?；钴S，從而也完成的我的教學(xué)目標(biāo)：同伴互相幫助、團(tuán)結(jié)合作就能戰(zhàn)勝任何困難。
這節(jié)語言活動(dòng)非常適合本班的幼兒，目標(biāo)完成的非常不錯(cuò)，本班三十一個(gè)孩子都能積極參與，大膽去想象，去創(chuàng)編，我個(gè)人認(rèn)為是一節(jié)比較成功的活動(dòng)。
大班語言教案《戰(zhàn)勝大灰狼》含反思這篇文章共3578字。
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幼兒園大班語言教案《戰(zhàn)勝大灰狼》含反思
