(全國(guó)通用版)2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題八 古代詩(shī)歌鑒賞 8.6 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感課件.ppt

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1、第六節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感,【命題人話命題特點(diǎn)】 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感,是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把握其感情,分析其社會(huì)意義,評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵。高考一般以主觀題的形式考查。,【狀元與你共享技巧】 對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜情感,要進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià),不能主觀臆斷。概括內(nèi)容主旨就是要從整體上把握,結(jié)合詩(shī)歌中的意象、人物、事件,體悟作者的創(chuàng)作意圖。,【典例剖析】 【例1】(2017全國(guó)卷)閱讀下面這首唐詩(shī),完成后面題目。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450073 編集拙詩(shī),成一十五卷,因題卷末,戲贈(zèng)元九、李 二十 白居易 一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情,十首秦吟近正聲。,每被老元偷格律,苦教短李伏歌行。 世間富貴

2、應(yīng)無(wú)分,身后文章合有名。 莫怪氣粗言語(yǔ)大,新排十五卷詩(shī)成。,【注】元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩(shī)中的“老元”“短李”。李紳身材矮小,時(shí)稱“短李”。長(zhǎng)恨:指作者的長(zhǎng)詩(shī)長(zhǎng)恨歌。 秦吟:指作者的諷喻組詩(shī)秦中吟。正聲:雅正的詩(shī)篇。伏:服氣。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手,結(jié)合全詩(shī),分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案:_________________________________ 答案:詩(shī)人戲謔友人,夸耀自己,通過(guò)詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得;詩(shī)歌并非全是戲言,也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無(wú)奈與自嘲。,【例2】(2018江淮十校聯(lián)考)閱讀下面這

3、首宋詞,完成后面題目。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450074 定風(fēng)波 辛棄疾 (再用韻,時(shí)國(guó)華置酒,歌舞甚盛) 莫望中州嘆黍離。元和圣德要君詩(shī)。老去不堪誰(shuí)似我?歸臥。青山活計(jì)費(fèi)尋思。,誰(shuí)筑詩(shī)墻高十丈?直上。看君斬將更搴旗。歌舞正濃還有語(yǔ)。記取。須髯不似少年時(shí)。 【注】國(guó)華:盧彥德,字國(guó)華。時(shí)任福建提點(diǎn)刑獄使。元和圣德:韓愈寫(xiě)了一首元和圣德詩(shī),用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,這首詞表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案:___________________________ 答案:(1)自己雖然年老,但不愿歸隱青山,渴望為實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中

4、原的大業(yè)做出貢獻(xiàn)。 (2)不能沉溺于享樂(lè)而喪失志向,當(dāng)珍惜時(shí)光,及時(shí)建立功名。,【例】(2018武威模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。 谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕 錢(qián)起 泉壑帶茅茨,云霞生薜帷。 竹憐新雨后,山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)。,閑鷺棲常早,秋花落更遲。 家童掃蘿徑,昨與故人期。 【注】茅茨:茅屋。薜(b)?。恨道髩︶?。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案:________________________________ 答案:(1)欣喜愉悅的心情。前三聯(lián)寫(xiě)了書(shū)齋附近幽靜清新的美景,突出了詩(shī)人對(duì)大自然美景的喜愛(ài)和隱居生活的愉悅。(2)對(duì)友人來(lái)訪

5、的期盼。尾聯(lián)寫(xiě)家童打掃著滿是松蘿的小徑,突出表現(xiàn)詩(shī)人的誠(chéng)意和盛情。,【技法歸納】 “七抓”把握詩(shī)歌的思想情感 1.抓標(biāo)題 抓住詩(shī)歌的標(biāo)題,確定題材,可初步感知詩(shī)歌的思想感情。例如,劉長(zhǎng)卿的重送裴郎中貶吉州,由標(biāo)題可確定這是一首送別詩(shī),再結(jié)合標(biāo)題中的“貶”字,可初步推知,這首詩(shī)歌抒發(fā)的感情是離愁別緒,是傷痛。,2.抓人物 (1)知人論世。結(jié)合作者的生活經(jīng)歷、主要思想傾向以及創(chuàng)作的主要風(fēng)格,推斷詩(shī)歌的思想感情。例如【例2】,由辛棄疾的生平可知,辛棄疾一直到年老都主張抗金報(bào)國(guó),為恢復(fù)中原獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。,(2)看背景。借助創(chuàng)作背景,探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī),把握詩(shī)人內(nèi)在的情感。例如【例2】,定風(fēng)波是辛棄疾于紹熙

6、四年(1193)離任福州知府兼福建安撫使時(shí),贈(zèng)送給他下一任安撫使盧國(guó)華的一首詞。辛棄疾渴望建功立業(yè),也坦誠(chéng)直率地勸勉盧國(guó)華不能沉溺于享樂(lè)而喪失志向,當(dāng)珍惜時(shí)光,及時(shí)建立功名。,3.抓暗示 詩(shī)歌的標(biāo)題、小序、注釋,都是暗示信息,有的提供了時(shí)代背景,有的介紹了作者生平,有的介紹了創(chuàng)作動(dòng)機(jī),甚至有的直接顯示作者的感情基調(diào)。這對(duì)于揣摩詩(shī)歌的思想感情、概括詩(shī)歌的內(nèi)容主旨至關(guān)重要,因而要細(xì)心閱讀,并充分利用。,4.抓結(jié)構(gòu) 要理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),剖析詩(shī)歌畫(huà)面,把握作者的感情變化。,5.抓詩(shī)句 (1)看內(nèi)容:要結(jié)合詩(shī)歌的意象,特別是人物、景物形象的特點(diǎn),事件的前因后果,修飾意象或形象的修飾詞,揣摩詩(shī)歌的思想

7、感情。 (2)品語(yǔ)言:古代詩(shī)歌語(yǔ)言凝練、含蓄,作者常借外物抒情言志。所以要品味詩(shī)歌語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言蘊(yùn)藏的情感。例如【例1】,詩(shī)詞的結(jié)尾,語(yǔ)言坦誠(chéng)直率,又語(yǔ)重心長(zhǎng),表現(xiàn)了對(duì)友人的勸勉和期望之情。,6.抓典故,7.抓詩(shī)眼 “詩(shī)眼”,就是指一首詩(shī)或一首詞中最精練最傳神的字,或塑造形象、透露情感、傳達(dá)主旨的關(guān)鍵字詞。例如“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”中的“蔽”“愁”均為“詩(shī)眼”,抓住了這兩個(gè)字,就抓住了關(guān)鍵字詞,就能把握詩(shī)歌的思想感情。,【即學(xué)即練】 1.(2018銅陵模擬)閱讀下面這首詞,完成(1)、(2)題。(11分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450075 鷓鴣天 朱敦儒 唱得梨園絕代聲,前朝惟數(shù)李夫人

8、。自從驚破霓裳后,楚奏吳歌扇里新。秦嶂雁,越溪砧,西風(fēng)北客兩飄零。尊前忽聽(tīng)當(dāng)時(shí)曲,側(cè)帽停杯淚滿巾。,【注】朱敦儒:宋代詞人,字希真,洛陽(yáng)人。,(1)下列對(duì)本詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)() A.“唱得梨園絕代聲,前朝惟數(shù)李夫人”,意謂能得唐代梨園之遺聲,歌藝絕妙,無(wú)與倫比的只有“前朝”的李師師了,這是用“梨園絕代聲”表現(xiàn)李師師的藝術(shù)才能。,B.“自從驚破霓裳后,楚奏吳歌扇里新”表現(xiàn)了李師師在靖康之際的遭遇?!澳奚选敝柑拼鷮m廷的“霓裳羽衣舞”,借此證明李師師歌藝絕倫。 C.詞的上片以“前朝”“驚破”“扇里新”等詞語(yǔ)表示李師師生活變化的軌跡,概括了她一生的命運(yùn)。李師師的命運(yùn)又暗與北宋滅亡的命運(yùn)

9、有著聯(lián)系。,D.“秦嶂雁,越溪砧”實(shí)寫(xiě)雁唳和搗衣聲,用這兩種秋季的典型聲音寫(xiě)作者和李師師一樣像落葉飄零的身世。 E.這首詞十分精練,詞意逐步發(fā)展,層層加深,表現(xiàn)出作者高度的藝術(shù)概括能力,使人讀后聯(lián)想起豐富的歷史內(nèi)容并思索著深刻的歷史教訓(xùn)。,【解析】選BD。B項(xiàng),“借此證明李師師歌藝絕倫”有誤,詞人借“驚破霓裳”以喻北宋滅亡; D項(xiàng),“秦嶂雁,越溪砧”是虛寫(xiě)。,(2)詞的下片表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【解析】注意結(jié)合詞中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“雁”“北客” “飄零”“淚滿巾”分析“客寄他鄉(xiāng)”“異鄉(xiāng)萍水相逢”的情感。,答案:客寄他鄉(xiāng)的悲傷凄涼之感。兩位漂泊的北客異鄉(xiāng)萍水相逢,流落的命運(yùn)使

10、他們產(chǎn)生相互的同情。詞人酒席之前忽然聽(tīng)到熟悉的“當(dāng)時(shí)曲”,恍然確知這就是“唱得梨園絕代聲”的李夫人時(shí),對(duì)李師師的同情,和自己國(guó)破家亡、倉(cāng)皇避難的傷痛,一齊迸涌出來(lái)。,2.(2018珠海模擬)閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)、(2)題。(11分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450076 送李端 盧綸 故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。 路出寒云外,人歸暮雪時(shí)。 少孤為客早,多難識(shí)君遲。 掩淚空相向,風(fēng)塵何處期?,【注】故關(guān):故鄉(xiāng)。風(fēng)塵:指社會(huì)動(dòng)亂。,(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)() A.“離別自堪悲”緊承上句脫口而出,應(yīng)接自然,看似平淡,卻為本詩(shī)定下了深沉感傷的基調(diào),起了提挈全篇的作用。 B.“人歸暮

11、雪時(shí)”與上句照應(yīng)?!叭藲w”照應(yīng)“路出”、“暮雪”照應(yīng)“寒云”,自然和諧,與上句構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖。,C.“少孤為客早”,詩(shī)人從“少孤”“為客早”的角度,感嘆友人小時(shí)喪父,身世飄零,從側(cè)面表達(dá)對(duì)友人漂泊顛沛之苦的同情。 D.“風(fēng)塵何處期”,詩(shī)人運(yùn)用反問(wèn)的手法,將筆鋒轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥?lái)的預(yù)卜,寫(xiě)出了感情上的余波。含蓄委婉,言有盡而意無(wú)窮。,E.詩(shī)人在嚴(yán)冬送別友人,詩(shī)歌全篇采用白描手法繪景抒情,語(yǔ)言自然,哀婉動(dòng)人。全詩(shī)淡雅沉郁,情真意切,回味無(wú)窮。,【解析】選CD。C項(xiàng),對(duì)象有誤,“感嘆友人”錯(cuò),應(yīng)為“感嘆自己”。D項(xiàng),“含蓄委婉”錯(cuò),應(yīng)為“直率明白”。,(2)尾聯(lián)中的“淚”中包含了哪些情感?(6分)

12、 答案:故園衰敗之悲。詩(shī)人借衰草、寒云、暮雪表達(dá)了故鄉(xiāng)家園頹喪的悲慨。 送別友人之悲。直抒胸臆“自堪悲”,別后“掩淚空相向”。,感嘆身世之悲。幼時(shí)喪父,多年客居他鄉(xiāng),在外漂泊,歷經(jīng)磨難,晚逢知己。 社會(huì)動(dòng)亂之悲?!岸嚯y”寫(xiě)出了社會(huì)動(dòng)蕩,尾句則表達(dá)了與友人相見(jiàn)無(wú)期的悲傷。,3.閱讀下面的宋詩(shī),完成(1)、(2)題。(11分) 過(guò)嶺 蘇軾 七年來(lái)往我何堪,又試曹溪一勺甘。 夢(mèng)里似曾遷海外,醉中不覺(jué)到江南。 波生濯足鳴空澗,霧繞征衣滴翠嵐。 誰(shuí)遣山雞忽驚起,半巖花雨落毿毿。,【注】作者自嶺南遇赦北歸途中過(guò)大庾嶺作此詩(shī),時(shí)年66歲。毿毿(sn),毛羽細(xì)長(zhǎng),這里用來(lái)形容落花如毛毛細(xì)雨。,(1)下面對(duì)這首

13、詩(shī)歌的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分) () A.首聯(lián)中的“七年”突出了被貶的時(shí)間之長(zhǎng),“一勺甘”突出了“甘”之少,與“七年”之長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的反差,感情更加強(qiáng)烈。 B.頷聯(lián)對(duì)仗工整,詩(shī)意雋永?!皦?mèng)里”對(duì)“醉中”,似夢(mèng)似幻;“海外”對(duì)“江南”,意蘊(yùn)悠長(zhǎng):南遷七年如睡夢(mèng),今日北歸如醉里。,C.頸聯(lián)用典。用楚辭漁父中“滄浪之水濁兮,可以濯吾足”的“濯足” 一詞表明在山澗泉水中洗去腳污,亦洗去心靈之塵。 D.尾聯(lián)中“誰(shuí)遣”一句筆調(diào)活潑,是誰(shuí)讓山雞忽然驚恐地飛起;“毿毿”運(yùn)用疊詞,新鮮貼切地寫(xiě)出了山中落花紛紛灑灑的樣子。,E.全詩(shī)融寫(xiě)景和抒情于一體,既描寫(xiě)了云霧環(huán)繞下,波鳴空澗中的優(yōu)美自然風(fēng)光,又充分體現(xiàn)了蘇詩(shī)氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)。,【解析】選AE。A項(xiàng),突出的不是“甘”之少,而是“甘”之甜;E項(xiàng),“氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)”錯(cuò)。,(2)本詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案:詩(shī)的首聯(lián),寫(xiě)作者貶官歸來(lái),再飲曹溪甘甜之水,盡顯他熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度;頷聯(lián)寫(xiě)南遷海外如一夢(mèng),北歸江南如醉里,盡顯他視世事如醉夢(mèng)的灑脫;后兩聯(lián)波鳴空澗,霧沾征衣,山雞驚起,花雨紛落,盡顯他置身自然的暢快。,

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