【金識(shí)源】七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 lesson 1 Weather（ 第一課時(shí) ）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版

《【金識(shí)源】七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 lesson 1 Weather（ 第一課時(shí) ）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【金識(shí)源】七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 lesson 1 Weather（ 第一課時(shí) ）教學(xué)設(shè)計(jì) 上海新世紀(jì)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… Unit One Lesson 1 Weather 一.學(xué)習(xí)目標(biāo): 　　幫助學(xué)生了解世界各地各個(gè)季節(jié)的天氣；并且會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)天氣。 　　(一)基礎(chǔ)目標(biāo): 1. 掌握vocabulary中的單詞：sunny ,cloudy ,windy ,wet ,rainy , temperature ,high ,low ,hot ,cold,snowy,minus,zero,degree Celsius. 2. 學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述圖片中的天氣. 　　3. 能正確理解the text中的內(nèi)

2、容，并完成表格； 　　能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話：What’s the weather like ? How’s the weather?What’s the temperature? （二）發(fā)展目標(biāo)： 1．結(jié)合課文內(nèi)容拓展一些單詞：sunny ,cloudy ,windy ,wet ,rainy , temperature ,high ,low ,hot ,cold,snowy,minus,zero,degree Celsius，all the time，sauna.　　 2．能用英語(yǔ)進(jìn)行描述； 3．能用學(xué)過(guò)的知識(shí)表達(dá)之間的觀點(diǎn)：You are right. That’s cor

3、rect. Well done. 　（三）能力目標(biāo)： 能根據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行表達(dá)； 　　培養(yǎng)學(xué)生用根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成對(duì)話，并進(jìn)行表演； 　　情感、策略和文化等有關(guān)目標(biāo)： 　　1. 情感態(tài)度：對(duì)世界各地天氣情況的學(xué)習(xí)與了解； 2. 學(xué)習(xí)策略：在開展小組活動(dòng)，編排對(duì)話的時(shí)候要積極踴躍； 3. 文化目標(biāo): 會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)對(duì)話來(lái)談?wù)撎鞖猓? 二教學(xué)重點(diǎn)：詞匯，對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn)：談?wù)撎鞖獾膶?duì)話的表達(dá)； 三.教學(xué)資源: Student’s book 1B page 11~14; 四. 課前準(zhǔn)備：制作一張世界各地天氣及氣溫的統(tǒng)計(jì)表，ppt課件，學(xué)生小組分配; 五. 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) (每課時(shí)3

4、5~40分鐘) Pre-task Preparation Contents: ①Warming –up 　?、赗evision 　Windy，rainy，sunny等； (2) Methods: The teacher holds the form about the weather to the students, let them say some words. (3) Purpose 　 ①用text 中的話語(yǔ)讓學(xué)生對(duì)世界各地天氣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)， 創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 ② 運(yùn)用已學(xué)的關(guān)于天氣和氣溫的知識(shí)完成對(duì)話，并進(jìn)行表演. Task procedure P

5、resentation Answer the following questions. Use the map cues. For this part, the teacher can ask students complete in pairs, then ask one or two to say their answers, check their answers. Learn the text: First let the students read after he teacher ,then ask the students to read by himself, then

6、in pairs; In the last , two or three groups read it and compare which is better; 掌握詞匯：snowy，sunny等； 短語(yǔ)：all the time Comprehension check Read the texts,thenfinish the form. According to the text ,students choreography dialogue by themselves. （4）Text: Listen to the tape,and then finish the for

7、m. 六. 板書設(shè)計(jì)： Lesson 1 Weather 1.sunny ,cloudy ,windy ,wet ,rainy ,temperature ,high ,low ,hot ,cold,snowy,minus,zero,degree Celsius，all the time，sauna； 2. have been vs have gone 3.What’s the weather like ? How’s the weather? What’s the temperature? 七. 教學(xué)小結(jié)： 本課主要掌握的詞匯，句型. 八. Homework： Write the words in vocabulary；and read the dialogue in the text. 九. 教學(xué)反思： 對(duì)于詞匯，同學(xué)們掌握的較好，對(duì)于句型的練習(xí)仍需繼續(xù)鞏固. 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37