中班健康活動金雞獨立教案反思

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1、 中班健康活動金雞獨立教案反思 中班健康活動金雞獨立教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協(xié)調(diào)，通過有趣的游戲活動，練習金雞獨立的動作，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看金雞獨立教案吧。 活動目標： 1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協(xié)調(diào)。 2、通過有趣的游戲活動，練習金雞獨立的動作。 3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。 4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準備： 1、雞媽媽標記一個； 2、狐貍頭飾一個； 3、墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。

2、 活動過程： 一、開始部分。 1、隊列隊形。 原地踏步——大圓——高人走——矮人走——偏步走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。 2、熱身操。 師：今天的天氣真不錯，讓我們一起來伸伸懶腰，讓我們一起來活動活動身體吧！ （頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動） 二、基本部分。 1、角色扮演，引起興趣。 師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領(lǐng)呢？ 2、自由探索，分散練習。 3、請幼兒集中，示范 師：你們練的怎么樣啦？誰愿意表演給大家看？ 4、幼兒練習。 師：讓我們一起來學學他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺

3、胸，手臂伸直。 5、游戲：狐貍捉小雞。 （1）熟悉場地。 師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲子好不好？我們要爬過草地，鉆過山洞，跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。 （2）介紹游戲玩法。 師：有沒有找到好吃的小蟲子呀？那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那里有可怕的狐貍！當我們遇到狐貍怎么辦？剛剛我們學過什么本領(lǐng)呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。 （3）幼兒游戲。（2次） 6、放松操?！　? 活動反思： 幼兒園綱要健康領(lǐng)域指出，要引導創(chuàng)設各種走、跑、跳、鉆、爬、攀、平衡的活動，來發(fā)展幼兒身體的靈活和協(xié)調(diào)

4、性。本班幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀上教小班時有了很大的進步，但平衡的基本動作還需進一步鍛煉，孩子的腿部肌肉還比較弱，不能教程時間的保持站立姿勢。本次活動通過有趣的狐貍吃小雞的游戲情景貫穿其中，先引導有兒子們做熱身鍛煉再和小雞學習單腳站立的新本領(lǐng)。然后通過高潮環(huán)節(jié)的狐貍抓小雞的情景游戲，增加趣味性的同時來鞏固練習單腳站立的動作，以此來促進幼兒平衡能力的發(fā)展，提高幼兒腿部力量。 在活動的過程中不足的是，由于站位的原因，也是教師缺乏現(xiàn)場的調(diào)控能力，使得擺放的石頭比較密集，幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠，使其效果較差，所以在執(zhí)教的過程中，教師應當適宜的調(diào)整活動場地，空出充分的空間來擺放器材。個別幼兒參與不積極是因為對動作的要領(lǐng)還不能很好的掌握，對自己沒有信心。 4