幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《給大象穿褲子》含反思

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2、穿褲子，你猜猜，大象想要穿什么褲子? 2、老師給大象準(zhǔn)備了幾條褲子，來看看，大象穿上后像什么。 (1)給大象穿綠色的條紋褲：小朋友，這種顏色，這種圖案你熟悉嗎?!。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。什么東西也是這樣的?(西瓜)哈哈哈哈，我看啊，大象穿的這條綠色的條紋褲，好像西瓜的瓜皮。 (2)換條別的再試試。給大象穿上紅色的斑點(diǎn)褲，你覺得像什么啊? (3)我這還有幾條備用的褲子，誰來挑一條給大象穿上?不過，要說說像什么哦! 3、小朋友們的小腦筋可真靈活，大象真開心，穿了那么多的褲子，帥呆啦! 大象說，為了感謝小朋友，他要把一個(gè)好聽的故事推薦給大家，這個(gè)故事就藏在書里呢。一起來看看! 三、自

3、由閱讀 1、幼兒有序取書，鞏固翻頁習(xí)慣，自由閱讀故事，也可以和旁邊的小朋友一起讀。 2、你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子?為什么?能讀出來嗎? 3、我們一起來講這個(gè)故事，你喜歡大象穿哪條褲子，輪到穿那條褲子的時(shí)候，你就站起來讀，好嗎? 四、拓展延伸 我這兒還有一條褲子，不過，還沒想好用什么顏色和圖案，這樣吧，我們來比一比，誰的創(chuàng)意好，我們就把它畫下來給大象穿上，好嗎?(鞏固比喻句) 活動(dòng)延伸： 1、還可以給其他的動(dòng)物設(shè)計(jì)不同款式的褲子 2、完成閱讀延伸活動(dòng)大象穿褲子 教學(xué)反思： 幼兒自始至終都能積極參與活動(dòng)，樂意講述圖中大象穿上褲子的模樣。本次活動(dòng)有效地激發(fā)了幼兒想像的欲望，

4、為幼兒插上想像的翅膀創(chuàng)造了一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的意境，給幼兒提供了無限的想像空間。但由于在理解閱讀這個(gè)環(huán)節(jié)沒有留給幼兒足夠的時(shí)間觀察，致使幼兒的想象力沒有得到拓展，只停留對(duì)畫面的表述及局限在水果之類的物品上.亮點(diǎn)是幼兒能夠自由畫出平常喜歡的顏色及款式的褲子，為大象設(shè)計(jì)褲子。 大班語言優(yōu)秀教案《給大象穿褲子》含反思這篇文章共2611字。 相關(guān)文章 《大班語言教案《朋友》》：大班語言教案《朋友》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受與同伴之間相親相愛的情感，仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地講述自己與好朋友的友情，喜歡幫助朋友，與朋友友好相處，快來看看幼兒園大班語言《朋友》教案吧。 《大班教案《趣說相反》含反思》：大班教案《趣說相反》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能聽清指令，遵守游戲規(guī)則，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，知道生活中有很多東西是相反的，樂意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞，發(fā)展幼兒思維的敏捷性和口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班《趣說相反》含反思教案吧。 4