《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《夏季星空》教案設(shè)計(jì) 青島版(共4頁DOC)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《夏季星空》教案設(shè)計(jì) 青島版(共4頁DOC)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
夏季星空
三
維
目
標(biāo)
1、能探究夏季星空,能交流、介紹自己在研究星空中觀察到的星座及觀察方法。
2、知道北斗星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律;了解夏季星空及其星座。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星
學(xué)
具
準(zhǔn)
備
夏季南天六個(gè)主要星座(天鵝座、天鷹座、天琴座、天蝎座、武仙座、人馬座)、課件。
教 學(xué) 過 程(雙邊活動(dòng))
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
修 改
一、生活切入,導(dǎo)出新課
人類自古以來就對(duì)宇宙
2、充滿著好奇,為此人類也在不斷地進(jìn)行探索。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,宇宙的許多奧秘也被人類揭開,人類也發(fā)現(xiàn)了更多的不解之謎?!芭@煽椗笔枪爬隙哂袀髌嫔实纳裨捁适?,這樣美麗的故事在神秘的夜空中還隱藏著許多奧妙。教師播放多媒體課件牛郎織女”的故事
二、師生互動(dòng)學(xué)新課
活動(dòng)一:觀察星座
師:觀察星座時(shí)怎樣確定方位 ?
活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)夏季星空中的主要星座
我們已經(jīng)學(xué)過了春季 秋季 冬季星空,我們還記得有哪些主要星座嗎?現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)夏季星空中的主要星座。教師播放課件---夏季星空?qǐng)D,
師:銀河、牛郎星屬于天鷹座,織女星屬于天琴座,天蝎座等
在銀河?xùn)|“岸”有一顆亮星,在這顆亮星的兩
3、側(cè)各有一顆比較暗的星,三顆星構(gòu)成一個(gè)扁擔(dān)形。這顆亮星叫做“牛郎星”。牛郎星位于天鷹座。
在銀河西“岸”,與牛郎星隔河相望,有一顆特別顯眼的亮星,在這顆附近還有四顆比較暗的星構(gòu)成梭子形。這顆亮星叫做“織女星”??椗俏挥谔烨僮?。
我國(guó)家喻戶曉的牛郎織女的故事,就是根據(jù)這兩顆亮星想象出來的
活動(dòng)三、教師提問:剛才我們認(rèn)識(shí)了夏季夜空中的主要星座。根據(jù)我們對(duì)夏季星空的認(rèn)識(shí)和觀察,星空發(fā)生了怎樣的變化?
三、實(shí)踐活動(dòng)與應(yīng)用
教師講述:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些星座,現(xiàn)在我們就來交流自己查到的和觀察認(rèn)識(shí)到的相關(guān)星座知識(shí)。
四、拓展延伸
4、利用自己制作的觀星箱觀察北斗七星及自己選定的星座,堅(jiān)持不懈的進(jìn)行長(zhǎng)期觀察,發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:
南天:上北下南,左東右西
北天:上南下北,左西右東
春季獅子座,秋季大熊座即北斗七星勺子星、仙后座,冬季獵戶座、天狼星等
學(xué)生分組討論并做好記錄
學(xué)生討論完后,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),概括出北斗七星一年四季位置的變化。斗柄東指,天下皆春;斗柄南指,天下皆夏;斗柄西指,天下皆秋;斗柄北指,天下皆冬。
5、學(xué)生相互交流所查閱的資料,然后相互評(píng)價(jià)
天蝎座是夏季南天最顯眼的星座,里面亮星云集,可以說是夏夜星座的代表。
天蝎座中有一顆紅色亮星,猶如天蝎的心臟,它就是著名的心宿二,也叫“大火星”,還被稱為“商星”。在夏天晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候,它位于南方離地平線不很遠(yuǎn)的地方。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候南邊低空中多的是些暗星,所以它非常顯眼。找到了這顆星,天蝎座的其他部分就不難辨認(rèn)出來了
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
修 改
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
修 改
教
學(xué)
反
思
本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來了解夏季 星空主要星座,總結(jié)出星座的變化規(guī)律,并進(jìn)一步了解四季星空的主要代表星座;從而培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,使學(xué)生形成持之以恒堅(jiān)持科學(xué)探究的情感態(tài)度。
教研組長(zhǎng)簽字
馬銘良
教導(dǎo)主任簽字
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15