《浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 第三章 相互作用試題 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 第三章 相互作用試題 新人教版必修1(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章 相互作用考點(diǎn)1力:物體間的相互作用 力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)判斷:只有直接接觸的物體間才有力的作用( )有施力物體,必有受力物體( )甲把乙推倒,說明甲對(duì)乙的力大于乙對(duì)甲的力( )考點(diǎn)2重力:由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向:_重力的作用點(diǎn)叫_ _ _。判斷:重力的大小可用天平測(cè)量( )重力的方向總是垂直向下的( )重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)( )物體的重心一定在物體上( )輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩所在的直線上( )練習(xí):一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力,是因?yàn)開發(fā)生了形變;地面受到向下的彈力,是因?yàn)開發(fā)生了形變彈簧中的彈力:F=_(胡克定律)其中
2、x為彈簧的_ 考點(diǎn)3摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件:粗糙、彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)?;瑒?dòng)摩擦力:Ff =_,方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。靜摩擦力:由物體的平衡條件來求,方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反;判斷:滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)( )滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反( )靜摩擦力的大小與壓力成正比( )有摩擦力必有彈力( )練習(xí):重量為100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。木箱從原地移動(dòng)后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。由此可知:木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= ;木箱所受的滑動(dòng)摩擦力F= ,木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)= 。如果
3、用20N的水平推力由靜止推木箱,木箱所受的摩擦力是 。練習(xí):如圖所示,一物體放在固定的斜面上,靜止時(shí)它的受力情況是A只受重力和支持力 B只受重力和摩擦力C受重力、支持力和摩擦力D受重力、支持力和沿斜面下滑的力變式上題中斜面傾斜角為300,物體質(zhì)量為2kg,(1) 若物體靜止,求斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力(2) 若物體與斜面間滑動(dòng)摩擦因素為0.5且物體向上滑行,求斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力考點(diǎn)4力的合成和分解:遵循 定則 判斷:合力一定大于兩個(gè)力中較小者( )合力可能大于、等于或小于任一分力( )練習(xí):有兩個(gè)共點(diǎn)力,F(xiàn)1=2N,F(xiàn)2=4N,它們的合力F的大小可能是 ( )A1 N B,5 N C7N D9 N練習(xí):已知物體在4N、6N、8N三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài),若撤去其中8N的力,那么其余兩個(gè)力的合力大小為A4 N B6 C8 N D10考點(diǎn)5共點(diǎn)力作用下物體的平衡 當(dāng)物體處于 或 狀態(tài)時(shí),物體受力平衡。即物體所受的所有力的合力為 。練習(xí):1、大小不同的三個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)小球上,以下各組力中,可能使小球平衡的一組是( )A2 N,3 N,6 N B1 N,4 N,6 NC35N,15 N,25 N D5 N,15N,25 N2、如圖所示,OB繩水平,OA繩與豎直方向成450角,物體質(zhì)量為10。求:OB繩、OA繩中的拉力?