《浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 第三章 相互作用試題 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 第三章 相互作用試題 新人教版必修1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章 相互作用考點(diǎn)1力：物體間的相互作用 力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)判斷：只有直接接觸的物體間才有力的作用（ ）有施力物體，必有受力物體（ ）甲把乙推倒，說明甲對(duì)乙的力大于乙對(duì)甲的力（ ）考點(diǎn)2重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向：_重力的作用點(diǎn)叫_ _ _。判斷：重力的大小可用天平測(cè)量（ ）重力的方向總是垂直向下的（ ）重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)（ ）物體的重心一定在物體上（ ）輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩所在的直線上（ ）練習(xí)：一輛汽車停在水平地面上, 汽車受到向上的彈力，是因?yàn)開發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因?yàn)開發(fā)生了形變彈簧中的彈力：F=_（胡克定律）其中
2、x為彈簧的_ 考點(diǎn)3摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件：粗糙、彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)?；瑒?dòng)摩擦力：Ff =_，方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。靜摩擦力：由物體的平衡條件來求，方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；判斷：滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)（ ）滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反（ ）靜摩擦力的大小與壓力成正比（ ）有摩擦力必有彈力（ ）練習(xí)：重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動(dòng)。木箱從原地移動(dòng)后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑動(dòng)摩擦力F= ，木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)= 。如果
3、用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是 。練習(xí)：如圖所示，一物體放在固定的斜面上，靜止時(shí)它的受力情況是A只受重力和支持力 B只受重力和摩擦力C受重力、支持力和摩擦力D受重力、支持力和沿斜面下滑的力變式上題中斜面傾斜角為300，物體質(zhì)量為2kg，（1） 若物體靜止，求斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力（2） 若物體與斜面間滑動(dòng)摩擦因素為0.5且物體向上滑行，求斜面對(duì)物體的支持力和摩擦力考點(diǎn)4力的合成和分解:遵循 定則 判斷：合力一定大于兩個(gè)力中較小者（ ）合力可能大于、等于或小于任一分力（ ）練習(xí)：有兩個(gè)共點(diǎn)力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N練習(xí)：已知物體在4N、6N、8N三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，若撤去其中8N的力，那么其余兩個(gè)力的合力大小為A4 N B6 C8 N D10考點(diǎn)5共點(diǎn)力作用下物體的平衡 當(dāng)物體處于 或 狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡。即物體所受的所有力的合力為 。練習(xí)：1、大小不同的三個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)小球上，以下各組力中，可能使小球平衡的一組是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N2、如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質(zhì)量為10。求：OB繩、OA繩中的拉力？
浙江省蒼南縣巨人中學(xué)2014-2015學(xué)年高中物理 第三章 相互作用試題 新人教版必修1
