《（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第1課時(shí) 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第1課時(shí) 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件.ppt（63頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課時(shí)生物和生物圈,考點(diǎn)研讀,課堂互動(dòng),泰安考情,1.(2018泰安,1)如圖示生長(zhǎng)在美洲沙漠中仙人掌科植物甲和生長(zhǎng)在非洲沙漠中大戟科植物乙。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(C),泰安真題,A.甲乙都有綠色肉質(zhì)主干,有利于儲(chǔ)存水分和進(jìn)行光合作用 B.甲乙都沒有寬大的葉,有利于降低蒸騰作用保存水分 C.甲乙形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異是同種植物適應(yīng)不同地域環(huán)境的結(jié)果 D.環(huán)境中影響甲乙生活的非生物因素主要是水,,答案C甲是仙人掌科植物,乙是大戟科植物,二者是不同種生物,故C錯(cuò)誤。,2.(2018泰安,2)為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950 ppm以下,都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年
2、人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表(第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量)和能量金字塔,分析錯(cuò)誤的是( ),A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動(dòng)物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者 B.“浮游植物浮游動(dòng)物魚食魚鳥”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈 C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中逐級(jí)遞減 D.食魚鳥營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,殺蟲劑通過食物鏈在其體內(nèi)積累超過致死量,答案B食物鏈書寫原則:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,B錯(cuò)誤。,3.(2017泰安,1)下列關(guān)于觀察與實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(B) A.觀察花的
3、結(jié)構(gòu)、草履蟲的運(yùn)動(dòng)、蚯蚓的形態(tài),都要用到放大鏡、顯微鏡等工具 B.探究螞蟻的通訊時(shí),捕獲到的螞蟻要先飼養(yǎng)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)前讓其處于饑餓狀態(tài) C.顯微鏡的目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上,調(diào)好反光鏡就可看到明亮的視野 D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體和染色的液體分別是清水、碘液,,4.(2016泰安,1)下列實(shí)例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是(D) A.鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活 B.魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活 C.浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮 D.缺少含硼的無機(jī)鹽,油菜只開花不結(jié)果,,答案DA、B、C都是生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例;硼對(duì)油菜受精過程的正常進(jìn)行有特殊作
4、用,缺少硼元素會(huì)造成油菜“花而不實(shí)”,這屬于環(huán)境對(duì)生物的影響。故選D。,5.(2017泰安,16)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關(guān)系,請(qǐng)分析回答: (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機(jī)環(huán),境之間,碳主要以 二氧化碳 的形式進(jìn)行循環(huán),在生物與生物之間碳主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行循環(huán);與之密切相關(guān)的生理過程是光合作用、呼吸作用。 (2)分析如圖能量傳遞的過程,可以推測(cè)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 ;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會(huì)無限地增加,主要原因是受空間和食物的限制(至少答出
5、兩點(diǎn))。 (3)一般地,構(gòu)成成分越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,在食物網(wǎng)中能夠相互替代的生物越多,因而自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。,考點(diǎn)一生物的特征 1.生物的特征,考點(diǎn)研讀,2.調(diào)查 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,例如:我國(guó)的森林資源每五年清查一次、人口普查等。 有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,可以進(jìn)行 抽樣調(diào)查。 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物種類的方法步驟:選擇調(diào)查范圍、分組、設(shè)計(jì)調(diào)查路線、調(diào)查記錄、歸類、整理。 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物種類的注意事項(xiàng):如實(shí)記錄、不 損害植物和傷害動(dòng)物、不破壞生物的生活環(huán)境、注意安全等。,考點(diǎn)二生物與環(huán)境,1.環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)
6、因素。 生態(tài)因素,2.生物與生物之間,最常見的是捕食關(guān)系,此外還有競(jìng) 爭(zhēng)、合作、寄生等。,3.生物與環(huán)境的關(guān)系,1.概念:在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整 體叫做生態(tài)系統(tǒng)。,考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,2.組成:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),其組成應(yīng)包括生物部分和 非生物部分,其組成應(yīng)如圖所示:,1.生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總 和。,考點(diǎn)四生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),考點(diǎn)五食物鏈和食物網(wǎng),1.食物鏈 在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而 形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 生產(chǎn)者。,2.食物網(wǎng) 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此 交錯(cuò)連接,形成食物網(wǎng)。
7、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿 著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。,3.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn):源頭是太陽能。能量流動(dòng) 的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的。一般來說,只有 10%20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。,4.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的元素從無機(jī)環(huán)境開始, 經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,又回到無機(jī)環(huán)境,就完成了 一個(gè)循環(huán)過程,我們稱之為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是反復(fù)循環(huán)。,5.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 (1)生態(tài)系統(tǒng)中,一般各種生物的數(shù)量和所占的比例是 相對(duì)穩(wěn)定的,形成一種動(dòng)態(tài)的平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一 定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。 (2)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
8、。一般生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量越多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 就越強(qiáng),生態(tài)平衡就越不易被打破;反之,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就 越弱,生態(tài)平衡就越容易被破壞。,提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、 表達(dá)和交流。 (2)實(shí)驗(yàn)過程設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照實(shí)驗(yàn) 堅(jiān)持單一變量原則,在實(shí)驗(yàn)過程中,需要多重復(fù)幾次,以排 除偶然因素的影響。 (3)如何保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的單一性? 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了研究的變量不同以外,其他條件都完全 相同。,考點(diǎn)六科學(xué)探究 (1)實(shí)驗(yàn)探究的步驟,考點(diǎn)一生物的特征,課堂互動(dòng),1.生物的基本特征“一需四能”,2.生物的營(yíng)養(yǎng)方式有哪些? (1)自養(yǎng):綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽、二氧化碳,
9、通過光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物;一些細(xì)菌,例如:光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌,可以直接利用光能或化學(xué)能把無機(jī)物合成有機(jī)物,自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也屬于自養(yǎng)生物。 (2)異養(yǎng):大多數(shù)動(dòng)物只能以植物或別的動(dòng)物為食,屬于異養(yǎng)生物;大多數(shù)微生物通過分解腐爛的動(dòng)植物遺體,或寄生在動(dòng)植物體內(nèi)獲取水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等,也屬于異養(yǎng)生物。,例1我國(guó)古代文學(xué)中,有許多描寫植物,抒發(fā)情感的詩句?！案?無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”就是北宋政治學(xué)家司馬光托物言志的詩句,該詩句反映的生命現(xiàn)象是(B) A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物對(duì)刺激的反應(yīng) C.生物能夠進(jìn)行呼吸D.生物能夠改變環(huán)境,答案B葵花向日傾,
10、體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。,,,1-1(2016菏澤)下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是(B) A.生物具有遺傳現(xiàn)象種瓜得瓜,種豆得豆 B.生物能影響環(huán)境仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中 C.生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)木耳從朽木中獲取有機(jī)物 D.生物需要排出體內(nèi)廢物人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出,答案B仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中,屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。,,,考點(diǎn)二生物與環(huán)境,4.舉例說明生物與環(huán)境的關(guān)系 (1)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的例子:駱駝刺、旗形樹、保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等。 (2)生物影響環(huán)境的例子:植物的蒸騰作用對(duì)空氣濕度的影響;蚯蚓松土增加土壤中空氣含量,有利于根的呼吸;“千里之堤,潰
11、于蟻穴”等。,例2中華詩詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,展現(xiàn)了自然萬物的奇妙瑰麗。下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是(B) A.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開 B.種豆南山下,草盛豆苗稀 C.春種一粒粟,秋收萬顆子 D.離離原上草,一歲一枯榮,,答案B“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,詩句中梅花凌寒獨(dú)開,反映生物適應(yīng)環(huán)境,A錯(cuò)誤?！按悍N一粒粟,秋收萬顆子”反映了生物具有的特征是能夠生長(zhǎng)和繁殖,不能反映生物因素對(duì)生物影響,C錯(cuò)誤?！半x離原上草,一歲一枯榮”是植物通過根進(jìn)行的無性生殖,不能反映生物因素對(duì)生物影響,D錯(cuò)誤。,2-1地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);地衣又能分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用。
12、這一事實(shí)說明 (D) A.生物能夠適應(yīng)所生活的環(huán)境 B.生物能夠影響其生活環(huán)境 C.環(huán)境依賴生物,又能改變生物 D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,,答案D地衣從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境;地衣分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化作用體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。D符合題意。,例3(2018威海)生物圈中的每一種生物,都會(huì)受到周圍其他生物的影響。陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物與生物之間的(A) A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系 C.合作關(guān)系D.共生關(guān)系,,答案A自然界中的每一種生物都受到周圍環(huán)境及其他生物的影響,豆苗與雜草相互爭(zhēng)奪陽光、水分和無機(jī)鹽以及生存的空間等,因此“草盛豆苗稀
13、”體現(xiàn)了生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。,3-1有一種蘭花蜂,在繁殖季節(jié),雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì),然后,許多雄蜂聚集在一起,同時(shí)將香氣釋放出來,吸引雌蜂前來交尾。下列對(duì)此現(xiàn)象的分析中,不正確的是(C) A.蘭花與蘭花蜂之間為共生關(guān)系 B.這是蘭花蜂的一種適應(yīng) C.蘭花的香味物質(zhì)是蘭花蜂雄性分泌的性外激素 D.由于環(huán)境因素的影響,蘭花的香味物質(zhì)減少,會(huì)導(dǎo)致蘭花蜂的 種群密度下降,,答案C蘭花的香味物質(zhì)是蘭花產(chǎn)生的,不是蘭花蜂雄性分泌的性外激素,C不正確。,考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成,1.生態(tài)系統(tǒng)及食物鏈的組成,2.生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系 特別提醒植物中也有消費(fèi)者和分解者(腐生),如菟絲子、天麻;動(dòng)
14、物中也有分解者(腐生),如蚯蚓,眼蟲為兼性自養(yǎng);細(xì)菌中也有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,如硝化細(xì)菌、根瘤菌等。,例4(2018肥城)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是(C) A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成 B.生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物部分和非生物部分的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),是不可缺少的 C.所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者 D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量,,答案C大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者,少量的腐生動(dòng)物如蚯蚓、蜣螂等屬于分解者,不是所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者,C錯(cuò)誤。,4-1稻鴨萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式,其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅)適于在陰暗的環(huán)境生存,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲,鴨糞肥田,促進(jìn)水稻生
15、長(zhǎng)。下列敘述中正確的是 (A) A.紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者 B.稻田中全部的有害昆蟲屬于一個(gè)種群 C.有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者 D.稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個(gè)生物群落,,答案A種群是由同一物種的生物組成的,稻田里的有害昆蟲通常有很多種,B項(xiàng)不正確;有害昆蟲一般以植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,C項(xiàng)不正確;生物群落包括一定范圍內(nèi)的所有生物,紅萍、鴨子只是稻田生態(tài)系統(tǒng)中的兩種生物,不能稱為生物群落,D項(xiàng)不正確。,考點(diǎn)四食物鏈和食物網(wǎng),1.怎樣書寫食物鏈? (1)起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,依次是各級(jí)消費(fèi)者,終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者。 (2)各成分間是捕食(即吃與被吃)的關(guān)系,順序不能顛倒。
16、(3)食物鏈、食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,食物鏈不包含分解者和非生物部分。,2.沿著食物鏈,生物數(shù)量、能量、有毒物質(zhì)的變化特點(diǎn)是什么? 在食物鏈中,沿著生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者,一般情況下,生物數(shù)量、體內(nèi)總能量及所含的有毒物質(zhì)之間的關(guān)系如下:,當(dāng)食物網(wǎng)中一種生物的數(shù)量變化時(shí),受影響最大的總是相鄰的生物。,3.在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的特點(diǎn)是什么? (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是可以沿著食物鏈和食物網(wǎng)周而復(fù)始、循環(huán)利用的,包括水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)等。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),源頭是太陽能,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,有機(jī)物最終來自生產(chǎn)者,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。一
17、般營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少,從生產(chǎn)者固定的能量中獲得的能量越少,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)得越多。如:“草兔鷹”中,鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。,4.食物鏈中某一生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)的分析方法 以下面一條食物鏈為例,其組成生物在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演角色及所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)分析如下:,5.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)圖示,例5(2018威海)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是通過食物鏈和食物網(wǎng) 實(shí)現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是(B) A.草食蟲鳥兔鷹 B.草鼠蛇鷹 C.鷹食蟲鳥食草昆蟲草 D.草食草昆蟲鼠蛇鷹,,答案B兔是食草動(dòng)物,吃草不吃食蟲鳥,并且
18、食蟲鳥不食草,A錯(cuò)誤;鷹是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,C錯(cuò)誤;能量按食物鏈流動(dòng),不能倒流,D錯(cuò)誤。,5-1某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下,請(qǐng)寫出正確的食物鏈(A),A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.丙甲乙丁 D.乙甲丙丁,,答案A本題考查生物富集現(xiàn)象。某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)越多。從表格中可以得出甲、乙、丙、丁體內(nèi)毒素含量從少到多依次是甲0.03、乙0.12、丙1.26、丁26.7,因此食物鏈?zhǔn)羌滓冶 ?例6(2016德州)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位:千焦),有關(guān)敘述正確的是(D) A.甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量,B.甲固定的太
19、陽能等于乙、丙的能量之和 C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少 D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%,,答案D在食物鏈:松樹松毛蟲鳥中,松樹的數(shù)量會(huì)少于松毛蟲的數(shù)量,故A錯(cuò)誤;能量流動(dòng)過程中,能量在兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%20%,因此乙具有的能量越多,則丙獲得的能量也越多,故B、C錯(cuò)誤;圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為200千焦,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為30千焦,因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為:30200100%=15%,故D正確。,探究“光對(duì)鼠婦生活的影響” 1.實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)探究,2.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),3.實(shí)驗(yàn)拓展 同學(xué)們可以通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法,自己設(shè)計(jì)一下“溫度對(duì)
20、鼠婦生活的影響”“水分對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)!,例7(2018廣東)調(diào)查校園的植物種類時(shí),做法錯(cuò)誤的是(C) A.需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B.需要制訂合理的調(diào)查方案 C.調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物 D.要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析,,7-1在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是(D) A.所有的變量都相同 B.除去實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均不相同 C.所有的變量都不相同 D.除去實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同 答案D在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他因素都相同。,,,
（泰安地區(qū)）2019年中考生物 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān) 第1課時(shí) 生物和生物圈復(fù)習(xí)課件.ppt
