（泰安專版）2019年中考語文 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題三 詞語(含成語)理解與運(yùn)用課件.ppt

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1、第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障,專題3詞語(含成語)理解與運(yùn)用,六年真題全練,命題解讀泰安中考的詞語(成語)知識(shí)考查，逐步與高考接軌，主要考查詞語(成語)的實(shí)際運(yùn)用，考查角度主要是釋義、使用范圍和感情色彩。要注意教材課文和“口語交際”部分中出現(xiàn)的成語積累。在解答成語試題時(shí)，一定要認(rèn)真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。同時(shí)，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準(zhǔn)的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。 12017泰安，第3題，2分下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。

2、 B鬼子們拍打著水追過去，老頭子誠惶誠恐，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 C“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 D現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。,22015泰安，第4題，2分下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D) A操每以軍國之事問植，植對答如流。操心中甚疑。 B面對“生物入侵者”每年造成的兩千多億美元的經(jīng)濟(jì)損失，人們豈能無動(dòng)于衷？ C何滿子也真是聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，過耳不忘；好問個(gè)字兒，過目不忘。 D我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。 3201

3、4泰安，第4題，2分下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) A大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。 B我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到。 C人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。 D命運(yùn)對他實(shí)在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。,42013泰安，第4題，2分下列句子中加點(diǎn)的內(nèi)容，應(yīng)該用括號中的詞語替代的一項(xiàng)是(C) A他們拋掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷(果斷而大膽)地開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險(xiǎn)的攀登。 B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄(張開)清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。 C在快樂中我們要感謝生命，在痛苦

4、中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又那么(何嘗)不美麗？ D但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)(呈現(xiàn))出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽。,,考點(diǎn)聚焦突破 考點(diǎn)1判斷詞語(成語)使用恰當(dāng)與否 6年4考 【例】 1.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A談?wù)摿菸幕捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全國視野，不盲目樂觀。 B我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。 C開展“清潔家園”活動(dòng)以來，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯根據(jù)實(shí)際，因地制宜，選擇合適的垃圾處理模式。 D紛揚(yáng)的白雪里，一個(gè)小女孩興高采烈地在冰凍的湖面上擲下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲

5、。,,【思路點(diǎn)撥】 A項(xiàng)考查成語的意義與用法。妄自菲?。褐高^分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的；菲薄，小看，輕視。B項(xiàng)考查成語的意義與用法。味同嚼蠟：比喻文章或說話枯燥乏味。屬于望文生義。C項(xiàng)考查成語的意義與用法。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，依據(jù)；制，制定；宜，適當(dāng)?shù)拇胧?。D項(xiàng)考查成語的意義與用法。興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。興，原指志趣，后指興致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。,2下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A醉駕者如果在一起車禍面前還不動(dòng)聲色，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。 B現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜

6、佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。 C剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，左右 逢源，輕松賺得人生第一桶金。 D小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個(gè)乞丐都沒有。,,【思路點(diǎn)撥】 A項(xiàng)考查成語的意義及感情色彩。句意是面對車禍“沒有反應(yīng)”，這樣的人很危險(xiǎn)。不動(dòng)聲色：在緊急情況下，說話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣，沒有變化，形容非常鎮(zhèn)靜，褒義詞。與語境不符。應(yīng)該用一個(gè)貶義詞，可改為“無動(dòng)于衷”。,猜押預(yù)測1.下列加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是(A) A老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。 B讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化

7、的閱讀時(shí)代。 C治理霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就。 D“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。 2.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(B) A湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。 C多年來，老校長為了這群孩子成長，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。 D到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。,,技法點(diǎn)撥判斷詞語(成語)使用恰當(dāng)與否要領(lǐng),,,知識(shí)清單必記 ?？荚~語(成語)解釋匯總 一、易“語境重復(fù)”的詞語(成語

8、) 1.【妄自菲薄】形容過分看輕自己，有自卑心理，自輕自賤。 不能用作“妄自菲薄你自己”。 2.【眼花繚亂】形容看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷 亂，不能用作“讓人看得眼花繚亂”。 3.【歷歷在目】一個(gè)一個(gè)清楚分明地呈現(xiàn)在眼前，不能用作 “往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。 4.【感激涕零】涕：眼淚；零：落。感激得掉下眼淚。形容極 度感動(dòng)。不能用作“感激涕零得流下了眼淚”。 5.【耿耿于懷】心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一 直耿耿于懷”。 6.【蕓蕓眾生】原指一切有生命的東西，后用以指一大群普普 通通的人。不能用作“眾多的蕓蕓眾生”。 7.【方興未艾】形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未

9、停止。不能 用作“正方興未艾”。,8.【任重道遠(yuǎn)】比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷 長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任”。 9.【恍然大悟】恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容 一下子明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了”。 10.【無地自容】沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。不 可用作“羞得無地自容”。 11.【忍俊不禁】忍?。汉?；不禁：無法控制自己。指忍不住 要發(fā)笑。不能與“笑”重復(fù)使用。 12.【眾所周知】大家普遍知道的。不能用作“這是大家眾所周 知的”。 13.【滿腹經(jīng)綸】腹：肚子；經(jīng)綸：整理絲縷、理出絲緒和編絲 成繩，后引申為人的才學(xué)、本領(lǐng)、謀

10、略等。形容很有學(xué)問 和才能。不能用作“滿腹經(jīng)綸的學(xué)問”。 14.【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。不能用作 “眾多的莘莘學(xué)子”，也不能用于一個(gè)學(xué)子。 15.【聞名遐邇】遐：遠(yuǎn)；邇：近。形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。 不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。,16.【自慚形穢】形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗? 別人而感到慚愧。不能用作“感到自慚形穢”。 17.【貽笑大方】貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道理的人， 后泛指見識(shí)廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。不能用 作“只能讓人貽笑大方”。 18.【津津樂道】津津：興趣濃厚的樣子；樂道：喜歡談講。很 有興趣地說個(gè)不停。不能用作“津津

11、樂道地說”。 19.【接踵而至】踵：腳后跟；接踵：足跟與足跟相接。指人們 前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。 不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來”。 20.【目睹】指眼見；親眼所見；親眼看見。不能用作“親眼目 睹”。 21.【相形見絀】形：比較；見：顯示出；絀：不夠、不足。意 思是和同類的事物相比較顯出不足。不能用作“顯得相形 見絀”。 22.【難言之隱】隱：隱情，藏在內(nèi)心深處的事。隱藏在內(nèi)心深 處不便說出口的原因或事情。形容有難言的苦衷。不能用 成“難言之隱的苦衷”。,23.【刻骨銘心】刻：刻劃；銘：在金屬上刻寫。銘刻在心靈深處。 形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。不能用作“

12、令人難忘的教訓(xùn)刻骨 銘心”。 24.【真知灼見】灼：明白。真正知道，確實(shí)看見。也指正確而深 刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。 25.【責(zé)無旁貸】貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。 不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”。 二、易“對象誤用”的詞語(成語) 1.【美輪美奐】輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。不 能用來形容藝術(shù)品。 2.【相敬如賓】指夫妻互相尊敬，像對待客人一樣。只能用于 夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。 3.【青梅竹馬】青梅：青的梅子；竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎 的竹竿。形容男女小的時(shí)候天真無邪，在一起玩耍?，F(xiàn)多指 夫妻倆或戀人從小就相識(shí)。只能用

13、于年幼的男女之間。 4.【休戚相關(guān)】休：喜悅，吉利；戚：憂愁，悲哀。憂喜、禍 福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。只能用于人物之 間，不能用于事物之間。,5.【置若罔聞】置：放，擺；若：好像。放在一邊，好像沒有 聽見似的。指不予理睬。不可用于視覺方面。 6.【汗牛充棟】棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放 時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。不能形容其他東西多。 7.【絡(luò)繹不絕】形容行人車馬來來往往，接連不斷。用于人、 馬、車、船。 8.【揮灑自如】揮：揮筆；灑：灑墨。形容畫畫、寫字、作文， 運(yùn)筆能隨心所欲。用于寫作、畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng) 度。 9.【豁然開朗】豁：寬闊。然：的樣子。開：

14、寬闊。朗： 明亮。原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻 對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其 中的奧秘。形容突然明白某件事。不能用來形容人的性格。 10.【不可磨滅】磨滅：消失。永遠(yuǎn)消失不了。指事跡言論等將 始終保留在人們的記憶中。與痕跡、印象、功績、事業(yè)、 道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯(cuò)。 11.【人老珠黃】舊時(shí)比喻女子老了被輕視，就像因年代久遠(yuǎn) 而失去光澤的珍珠一樣不值錢。只用于形容婦女。,12【巧奪天工】奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。 13【循序漸進(jìn)】指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。只用于學(xué)習(xí)、工作。 14【如履薄冰】履：踩；走。像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。用于人的心緒，不能用于環(huán)境。 15【具體而微】具體：各部分已大體具備；微：微小。指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。不能用于事情的詳細(xì)程度。 16【萬人空巷】本指家家戶戶的人都奔向一個(gè)地方，以致住宅空蕩蕩的。形容轟動(dòng)一時(shí)的盛況。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。不能用于人不在巷子而在家中。 溫馨提示：檢測學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)成功快樂！請用高分提升練第251254頁。祝你取得好成績！,,