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1、理解教材新知,把握熱點(diǎn)考向,應(yīng)用創(chuàng)新演練,第6節(jié),知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,考向二,第四章,考向一,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,1.功是能量轉(zhuǎn)化的量度，不同形式的 能量之間的轉(zhuǎn)化是通過做功來實(shí)現(xiàn)的。 2自然界中的能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程 中總量是不變的。 3能源是指能夠提供某種形式能量的物質(zhì)資源。能源與人類 生活密切相關(guān)，節(jié)約能源，恰當(dāng)?shù)乩媚茉?，以及開發(fā)新能源是人類解決能源問題的基本途徑。,自學(xué)教材,1內(nèi)容 能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從 轉(zhuǎn)化為 ，或者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，在 或 的過程中其 保持不變。 2機(jī)械能守恒定律與能量守恒定律的關(guān)系 機(jī)械能守恒定律是 在特種背景下一種特殊表
2、現(xiàn)形式。,一種形式,另一種形式,轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,總量,能量守恒定律,重點(diǎn)詮釋,1功和能的區(qū)別與聯(lián)系,2幾種常見的力做功與能量轉(zhuǎn)化的對(duì)應(yīng)關(guān)系 (1)重力做功：重力勢能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化。 (2)彈力做功：彈性勢能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化。 (3)合力做功：動(dòng)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化。 (4)除重力、系統(tǒng)內(nèi)彈力外，其他力做功：機(jī)械能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化。,3對(duì)能量守恒定律的理解 (1)某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加，且減少量一定和增加量相等。 (2)某個(gè)物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等。,4應(yīng)用能量守恒定律解題的步驟 (1)分清共有多少種形式的
3、能(如動(dòng)能、勢能、電能、內(nèi)能等)在變化。 (2)明確哪種形式的能量增加，哪種形式的能量減少。 (3)減少的總能量一定等于增加的總能量，據(jù)此列出方程：E減E增。,1下列關(guān)于能量守恒定律的認(rèn)識(shí)正確的是() A某種形式的能減少，一定存在其他形式的能增加 B某個(gè)物體的能量減少，必然有其他物體的能量增加 C不需要任何外界的動(dòng)力而持續(xù)對(duì)外做功的機(jī)械 永動(dòng)機(jī)不可能制成 D石子從空中落下，最后停止在地面上，說明機(jī)械能 消失了,解析：根據(jù)能量守恒定律可知，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生。能量只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，A對(duì)、B對(duì)，D錯(cuò)，永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒定律，故它不可能制造出來，C
4、對(duì)。 答案：ABC,自學(xué)教材,1能源的利用 (1)能源的定義：能夠提供某種形式能量的 。 (2)人類最先使用的能源：人的體能、畜力、 、水力等。 (3)常規(guī)能源：煤、 、 。 (4)能源的分類： 非再生能源：如煤、石油、天然氣等常規(guī)能源。 可再生能源：如風(fēng)能、水能等。,物質(zhì)資源,風(fēng)力,石油,天然氣,2新能源的開發(fā) (1)非再生能源對(duì)人類的要求： 。 開發(fā)和利用 。 (2)新能源： 種類： 、海洋能、 、地?zé)崮?、氫能?及核聚變能等。 特點(diǎn)：多為 ，且污染較小。,節(jié)約能源,新能源,風(fēng)能,太陽能,生物質(zhì)能,可再生能源,重點(diǎn)詮釋,常規(guī)能源的大量消耗對(duì)環(huán)境的影響 (1)溫室效應(yīng)：是由于大氣中溫室氣體(
5、二氧化碳、甲烷等)含量增大而形成的。主要原因是煤炭和石油的大量消耗。 (2)酸雨：大氣中的酸性物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物等，在降水過程中溶入雨水，使其成為酸雨。煤炭中含有較多的硫，燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫等物質(zhì)。,(3)光化學(xué)煙霧：氮氧化物和碳?xì)浠衔镌诖髿庵惺艿疥柟庵袕?qiáng)烈的紫外線的照射后產(chǎn)生的二次污染物質(zhì)。 (4)浮塵：常規(guī)能源燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的浮塵。 常規(guī)能源的大量消耗會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境污染，它會(huì)嚴(yán)重威脅人體健康，同時(shí)又影響動(dòng)植物的生長，破壞經(jīng)濟(jì)資源，損壞建筑物及文物古跡，如果嚴(yán)重時(shí)還可以改變大氣的性質(zhì)，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境。,2關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列哪些觀點(diǎn)是不正確的 () A能源是有限的，無節(jié)
6、制地使用常規(guī)能源，是一種盲目 的短期行為 B根據(jù)能量守恒，能源是取之不盡、用之不竭的 C開發(fā)和利用能源時(shí)，必須同時(shí)考慮對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù) D不斷開發(fā)新能源，是緩解能源危機(jī)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的 重要途徑,解析：能源是提供能量的物質(zhì)資源。能源的利用過程，實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程，但不能說能源就是能量。能源的利用具有方向性，對(duì)能源的利用要注意其可持續(xù)發(fā)展性，必須同時(shí)考慮對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。不斷開發(fā)新能源是緩解能源危機(jī)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要途徑。 答案：B,圖461,答案D,借題發(fā)揮 力做功都對(duì)應(yīng)一定的能量轉(zhuǎn)化，搞清能量轉(zhuǎn)化與對(duì)應(yīng)的力做功的關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵，具體關(guān)系如下：,1.一個(gè)人平穩(wěn)地站在商店
7、的自動(dòng)扶梯的 水平踏板上，隨扶梯向上加速運(yùn)動(dòng)， 如圖462所示，則() A踏板對(duì)人做的功等于人的機(jī)械能的增加量 B踏板對(duì)人的支持力做的功等于人的機(jī)械能的增加量 C克服人的重力做的功等于人的機(jī)械能的增加量 D對(duì)人做功的只有重力和踏板對(duì)人的支持力,圖462,解析：人受三個(gè)力作用：重力、支持力和水平向右的摩擦力，根據(jù)功能關(guān)系：人克服重力做的功等于重力勢能的增加，C錯(cuò)誤；支持力和摩擦力做的功等于人增加的機(jī)械能，A正確，B錯(cuò)誤；摩擦力對(duì)人做功，D錯(cuò)誤。 答案：A,圖463,思路點(diǎn)撥解答本題時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)： (1)摩擦產(chǎn)生的熱與摩擦力做功的區(qū)別； (2)從能量守恒的角度分析電動(dòng)機(jī)多輸出的能量。,答案(1)220 J(2)60 J(3)280 J,借題發(fā)揮 (1)應(yīng)用能量守恒定律解決有關(guān)問題，關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析有多少種形式的能在變化，求出減小的總能量和增加的總能量，然后再依據(jù)能量守恒定律列式求解。 (2)相互作用的物體間，一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和不為零，其大小對(duì)應(yīng)物體間因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，即QfL，其中L為物體間的相對(duì)位移。,2.足夠長的水平傳送帶以速度v 勻速傳動(dòng)， 質(zhì)量為m的小物塊A由靜止放在傳送 帶上，若小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，如圖 464所示，從開始作用到小木塊與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)，系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的能量為(),圖464,答案：A,隨堂基礎(chǔ)鞏固,課時(shí)跟蹤訓(xùn)練,
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