八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《短文二篇》同步練習(xí) 新人教版(共4頁(yè)DOC)

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):147270811 上傳時(shí)間:2022-09-01 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?70KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 11《短文二篇》同步練習(xí) 一.積累與運(yùn)用: 1. 給下列加點(diǎn)字注音: 夕日欲頹( ) 未復(fù)有能與其奇者( ) 曉霧將歇( ) 水中藻( )、荇( )交橫( ) 【答案】頹tuí 與 yù 歇xiē 藻zǎo 荇xìng 橫héng 【解析】 注意“與”字在此處的讀音。

2、2. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (1)答謝中書(shū)書(shū) : (2)五色交輝 : (3)四時(shí)俱備: (4)曉霧將歇 : (5)未復(fù)有能與其奇者: (6)庭下如積水空明: (7)蓋竹柏影也: (8)但少閑人如吾兩人者耳: 【答案】(1) 書(shū):書(shū)信 (2)交輝:交相輝映 (3)四時(shí):四季 (4)歇:消散 (5)與:參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思 (6) 空明:形容水的澄澈 (7) 蓋:大概是 (8) 耳:語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“罷了” 【解析】加點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯要求精準(zhǔn)。熟記并積累這些詞語(yǔ)有助于提高文言文閱讀能力。 3. 指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義: A.曉霧將歇:古義:

3、_____________________今義:____________________ B.夕日欲頹 :古義:_____________________今義:____________________ C.念無(wú)與為樂(lè)者 :古義:_____________________今義:____________________ D.但少閑人如吾兩人者耳:古義:_____________________今義:____________________ 【答案】A古義:消散;今義:休息 B古義:墜落;今義:萎靡 C 古義:考慮,想到;今義:思念,想念

4、D.古義:只是;今義:表示轉(zhuǎn)折的連詞,但是 【解析】學(xué)習(xí)文言文,注意積累古今異義詞語(yǔ),對(duì)于理解文言文有很大幫助。有些詞語(yǔ),要聯(lián)系上下文確定在本文中的意義。 4. 選出加點(diǎn)詞語(yǔ)活用的兩項(xiàng)( ?。? A.高峰入云,清流見(jiàn)底。 B.五色交輝。 C.念無(wú)與為樂(lè)者。 D.夕日欲頹。 E . 庭下如積水空明。 F . 水中藻、荇交橫。 【答案】B D 【解析】B項(xiàng)“輝”,名詞用作動(dòng)詞,輝映。D項(xiàng)“頹”,形容詞用作動(dòng)詞,墜落。 5. 填空: (1)《答謝中書(shū)書(shū)》作者_(dá)_________,字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居,南朝齊梁時(shí)思想家,有“__________”之稱。作品有《陶隱居集》。題目

5、的意思是回復(fù)給謝中書(shū)的書(shū)信。 (2)《答謝中書(shū)書(shū)》中,極力描寫(xiě)山之高、水之清的句子是:______________,______________。 (3)蘇軾,字子瞻,號(hào)_____________,北宋(朝代)文學(xué)家,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“______”。他們是“唐宋八大家”中的三位,其余五位是唐代的________、________,以及宋代的______、______、_______。 (4)《記承天寺夜游》中,寫(xiě)月下承天寺庭中的景色的句子是:_________________________________。 【答案】(1) 陶弘景 山中宰相 (2) 高峰入云,清流

6、見(jiàn)底 (3) 東坡居士 三蘇 韓愈 柳宗元 王安石 曾鞏 歐陽(yáng)修 (4) 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也 【解析】本題考查本課文學(xué)常識(shí),積累文學(xué)常識(shí)知識(shí)有助于理解作品。 二.閱讀文章,回答問(wèn)題: (一)答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景 山川之美,古來(lái)共談。(1)高峰入云,清流見(jiàn)底。(2)兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。 1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ): 共談: 沉鱗: 【答案】共談:共同贊嘆。

7、 沉鱗:潛游在水中的魚(yú)。 【解析】文言文翻譯,常常單音節(jié)詞譯為雙音節(jié)詞,古今差別大的,要特殊記憶。 2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ): A.實(shí)是欲界之仙都。 ( ) B.自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。 ( ) 【答案】A.(這里)實(shí)在是人間仙境啊。 B .自從謝靈運(yùn)以來(lái),不再有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。 【解析】文言文翻譯,要盡量一一對(duì)譯,不能有遺漏

8、。遵循翻譯原則的同時(shí),也要注意疏通語(yǔ)句,語(yǔ)言要通順。 3.賞析中畫(huà)線句子的妙處。 (1): (2): 【答案】(1)從仰視、俯瞰兩種角度極力描寫(xiě)山之高,水之清,境界開(kāi)闊、清新。 (2)先寫(xiě)靜景:青翠的竹林與五彩的山石相映襯,呈現(xiàn)出一派絢麗輝煌的景象;后寫(xiě)動(dòng)景,山猿啼叫,林鳥(niǎo)相鳴,游魚(yú)競(jìng)躍,表現(xiàn)了萬(wàn)物一派生機(jī)勃勃的景象,為畫(huà)面增添了靈魂感。 【解析】先明確寫(xiě)作角度,再具體指出描寫(xiě)的內(nèi)容,最后談效果。 4. 文章最后兩句話有何作用? 【答案】這兩句話是作者對(duì)美好的景物發(fā)出的感慨和展開(kāi)的議論。先以“實(shí)是欲界之仙都”總結(jié)前文,再以“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者”,突出山水之奇絕。這樣首

9、尾呼應(yīng),使寫(xiě)景、抒情、議論融為一體,使主體部分更加突出鮮明。 【解析】議論句是文章主旨所在。結(jié)合作者生平及文章具體內(nèi)容來(lái)把握即可。 (二) 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)( ) 欣然: 中庭: 【答

10、案】欣然:高興的樣子。 中庭:院子里。 【解析】文言文翻譯,常常單音節(jié)詞譯為雙音節(jié)詞,古今差別大的,要特殊記憶。 2.將下句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ): 但少閑人如吾兩人者耳。 【答案】只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。 【解析】聯(lián)系前后文意思理解本句,一一對(duì)譯,注意要依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序。 3.賞析文中畫(huà)線句子的妙處。 【答案】這句以新穎的比喻描寫(xiě)庭院的月景?!胺e水空明”,寫(xiě)月光的清澈透明;“藻、荇交橫”,寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。 【解析】先明確修辭方法,再具體分析內(nèi)容用效果。 4.體會(huì)最后一句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分) 【答案】這句是作者的自寬自慰。雖遭貶謫卻能欣賞到自然美景,這是那些追名逐利之人無(wú)法感受到的,透出一種曠達(dá)、樂(lè)觀的情懷。意雖平淡,卻含蓄深沉,回味無(wú)窮。 【解析】本題應(yīng)結(jié)合作者生平及寫(xiě)作背景理解本文所蘊(yùn)含的情感。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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