七年級語文上冊 第四單元 第14課《走一步再走一步》同步練習 新人教版(共4頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《走一步，再走一步》同步練習 1.下列加點字注音有誤的一項是(　　) A. 灼人(zhuó) 滑稽(jī) 模糊(mó) 參差(cī) B. 恍惚(huǎng) 突兀(wù) 臭椿樹(chūn) 嚴禁(jìn) C. 目眩(xuàn) 挪動(nuó) 聳立(sǒng) 附和(hé) D. 凌亂(líng) 抽噎(yē) 哭泣(qì) 彈珠(dàn) 【答案】C 【解析】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻

2、字等。C加點字注音有誤?！昂汀睉?yīng)讀“hè”。 2.下列各句中都有一個或兩個錯別字，請在括號內(nèi)改正。 (1)幕色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。（_____） (2)當我感到驚慌失錯時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。（_____） (3)這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和矯傲。（_____） (4)手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳動，我努力往上爬著。（_____） 【答案】 (1). (1)幕—暮　 (2). (2)錯—措　 (3). (3)矯—驕 (4). (4)

3、呯呯—怦怦 【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“幕”與“暮”、“錯”與“措”、“矯”與“驕”、“呯”與“怦”造字法都為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。 3.下面句中加點的詞語運用有誤的一項是(　　) A. 地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈?zāi)垦！? B. 莫頓·亨特告訴我們，遇到困難不要灰心喪氣，要想辦法將大困難分解為小困難，一步一步去戰(zhàn)勝它。 C. 從電視上看到敘利亞無

4、辜平民慘遭轟炸的情形，我不禁有些心驚肉跳。 D. 超暖心的松鼠媽媽，小心翼翼地叼著睡夢中的小松鼠搬家。 【答案】A 【解析】A加點的詞語運用有誤。“頭暈?zāi)垦！敝割^腦發(fā)暈，兩眼昏花。用在此處明顯不當。 4.下列句子中沒有語病的一項是( ) A. 歷史發(fā)展中，“國”“家”“天下”的內(nèi)涵及外在表現(xiàn)都經(jīng)歷了復(fù)雜而深刻的變遷。 B. “一帶一路”倡議的提出，使古代“海上絲綢之路”成為人們關(guān)注和議論的熱門。 C. 最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點。 D. 為了推動兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎”征稿活動，目前已全面啟動。 【答案】D

5、 【解析】A．語序不當，“國”“家”“天下”改為： “家”“國”“天下”；B．成分殘缺，句末加“話題”；C.有歧義，在“連勝三局”前加“阿爾法狗”；D．正確。故選D。 5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?　 　) ①縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深諳此理。 ②古時學(xué)者懸梁刺股、囊螢映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智。 ③他們這種精益求精、嚴于律己的精神著實令人敬佩。 ④對求學(xué)的人來說，嚴于律己的精神必不可少。 ⑤正因為這種精神，他們一個接一個地成為了經(jīng)世治國之棟梁。 ⑥王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，乃有“書圣”之美譽。 A. ⑥①④⑤③②

6、 B. ④⑤③①②⑥ C. ④①②⑥③⑤ D. ①④③⑤⑥② 【答案】C 【解析】仔細閱讀，中心議題是：嚴于律己的精神。故“④對求學(xué)的人來說，嚴于律己的精神必不可少。”應(yīng)是首句，①句中“深諳此理”承接“嚴于律己的精神必不可少”。然后舉例論證。結(jié)合歷史事實的先后順序“懸梁刺股、囊螢映雪”早于“王右軍臨池練字”。故②⑥，然后總結(jié)“③他們這種精益求精、嚴于律己的精神著實令人敬佩。”結(jié)論“⑤正因為這種精神，他們一個接一個地成為了經(jīng)世治國之棟梁?！闭_順序是：④①②⑥③⑤。故選C。 6.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是(　 　) A. 本文中作者之所以要寫小時候脫險的故事，是因為這件事蘊

7、含了一種生活的哲理。 B. 作者寫這篇文章的主要目的和意圖是以事傳理，即借“我”爬懸崖遇險，最后脫險的事，告訴人們要正確對待困難的道理。 C. 父親看到孩子在懸崖石架上下不來，卻不上去營救，是因為怕驚嚇到孩子，由此可見父親的細心。 D. 本文是作者對自己童年一件重要往事的回憶。全文按時間順序記敘了作者由冒險到遇險再到脫險的過程。 【答案】C 【解析】ABD三項正確。C項錯誤。應(yīng)為：父親看到孩子在懸崖石架上下不來,卻不上去營救,是因為父親想讓孩子自己下來,經(jīng)受一次磨煉,以增長勇氣和經(jīng)驗。 二、閱讀理解 閱讀全文，回答下面的問題。 7. 在父親的鼓勵下，“我”面對困難的心理狀態(tài)發(fā)生

8、了巨大的變化，請結(jié)合原文回答這一心理變化過程。 8. 縱觀全文，你如何理解題目“走一步，再走一步”的含義。 9. 你如何看待文中父親的做法，請結(jié)合當時的情況談?wù)勀愕睦斫狻? 10. 下面對文章內(nèi)容分析有誤的一項是（ ） A. 開頭突出天氣的悶熱，交代了故事發(fā)生的背景。 B. 文中父親看見孩子在懸崖石架上下不來，卻沒有去救他，是因為怕驚嚇到孩子。由此看出，父親當時正處于進退兩難的境地。 C. 文中對“我”主要進行了心理描寫，細膩地展示了人物的心理變化過程。 D. 文章主要采用了記敘的表達方式，結(jié)尾的議論起到了畫龍點睛的作用。 【答案】7. 從“啜泣

9、”，害怕到“我頓時有了信心”，再到“我信心大增”，最后“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。 8. 面對困難，不要想著困難有多大，要走好第一步，然后一步一步地走下去，最終就會到達勝利的彼岸 9. 示例：我贊成父親的做法，兒子體弱多病，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，在父親的指導(dǎo)下獨自走下巖石架可以磨練兒子，事實也證明父親的做法對兒子產(chǎn)生了積極的影響。 10. B 【解析】 7.考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。作答時可結(jié)合“我大哭著說”“我

10、怒吼著”“這看起來我能做到”“再一次，我做到了”“接下來要做的事情我能做”“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”等內(nèi)容概括作答。 8.考查對標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。題目“走一步，再走一步”表層意思是“我”一步一步地走下懸崖；其深刻含意中：人在面對困境時，要堅定自己的信心，一步一步地走下去，最終就能戰(zhàn)勝困難，到達勝利的彼岸。據(jù)此理解作答。 9.此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以談?wù)撝饔^感受為主，一般沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。本題可以從積極正面的角度來分析，因為父親的行為可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)和增強孩子的信心，體現(xiàn)的是父親教育的智慧。答案不唯一，言之成理即可。 10.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B項理解與文章實際不符，父親這樣做是為了讓孩子經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。據(jù)此，答案為B。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47