【2014淄博二模】山東省淄博市2014屆高三復(fù)習(xí)階段性診斷考試 文綜歷史 Word版含答案

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1、 高三復(fù)習(xí)階段性診斷考試試題 文科綜合 本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共14頁。滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。答題前務(wù)必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、區(qū)縣和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第I卷選擇題(必做，共140分) 注意事項： 1．第I卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。 13．圖5是我國北

2、方常見的四合院?！疤炫?、魚缸、石榴樹、老爺、肥狗、胖丫頭”，可以說是四合院生活比較典型的寫照。這種房屋建筑與生活狀態(tài) A．體現(xiàn)唯我獨尊心理 B．體現(xiàn)商品經(jīng)濟形態(tài) C．反映尊卑等級觀念 D．傳遞敬天法祖思想 14．《三國演義》中有如下描述：“義軍見嚴(yán)綱兵來，都伏而不動。直到來得至近，一聲炮響，八百弓弩手一齊俱發(fā)?！庇腥藫?jù)此推斷三國時火藥已應(yīng)用于戰(zhàn)爭。這一推斷 A．依據(jù)充分，結(jié)論正確 B．依據(jù)不充分，結(jié)論正確 C．依據(jù)充分，結(jié)論錯誤 D．依據(jù)不充分，結(jié)論錯誤 15．元世祖忽必烈說：“中書省是朕的左手，樞密院是朕的右手，御史臺是用來醫(yī)朕兩只手的?！边@說明元代 A．注重權(quán)

3、力監(jiān)督 B．實行三權(quán)分立 C．完善三省六部制 D．加強機構(gòu)分工 16．某同學(xué)要寫一篇關(guān)于歷史人物評價的小論文，他所搜集的資料中有下列關(guān)鍵詞句：“心 靈的轉(zhuǎn)向”、“使哲學(xué)從天上回到了人間”、“知識的對象是善”等。該人物最有可能是 A．泰勒斯 B．蘇格拉底 C．普羅塔哥拉 D．亞里士多德 17．下列關(guān)于黃宗羲與孟德斯鳩思想的表述不正確的是 A．猛烈抨擊專制制度 B．提出限制君權(quán)的思想 C．成為社會主流思想 D．商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物 18．恩格斯曾這樣評價一部著作：“至今還從來沒有過這樣大規(guī)模的證明自然界的歷史發(fā) 展

4、的嘗試，而且還做得這樣成功?！边@是因為這部著作 A．從根本上否定了神創(chuàng)論 B．搖撼了理學(xué)的理論基礎(chǔ) C．建立起嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué) D．在哲學(xué)上最終確立人的主體地位 19．圖6是中國近代史上一次重大事件的發(fā)生地。這一事件 A．震撼了清王朝的統(tǒng)治 B．打擊了北洋軍閥統(tǒng)治 C．打響武裝反抗國民黨統(tǒng)治第一槍 D．促成了國共兩黨由對抗走向合作 20．據(jù)統(tǒng)計，1928—1933年期間，在中國部分城市，《離婚法論》、《中華民國民法·第四編·親屬》等法律書籍銷量增長。不少主動提出離婚的女性，都聘請律師，通過訴訟請求增加贍養(yǎng)費。造成這一現(xiàn)象的原因有 ①西方法律開始傳入中國②民國政

5、府法治建設(shè)加強③新文化運動的影響④鄉(xiāng)村法律意識的增強 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 21．圖7作為史料，可以反映 A．資本主義貧富分化 B．工人運動開始興起 C．世界市場初步形成 D．工業(yè)革命影響深刻 22．1982年，首都鋼鐵公司開始實施“包死基數(shù)，確保上繳，超包全留，歉收自負”的經(jīng)營辦法，企業(yè)效益連年大幅增長。這 A．推動了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的出現(xiàn) B．得益于生產(chǎn)資料所有制的變革 C．體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營管理自主權(quán)的下放 D．受惠于市場經(jīng)濟體制有效運行 23．表2為某國際經(jīng)濟組織對中國的援助戰(zhàn)略和主題內(nèi)容，該國際經(jīng)濟組織是

6、 A．世界銀行 B．國際貨幣基金組織 C．關(guān)貿(mào)總協(xié)定 D．世界貿(mào)易組織 第II卷非選擇題(必做140分+選做20分，共160分) 注意事項： 1．第II卷共13道題。其中36—42題為必做部分，43—48題為選做部分。 2．第II卷所有題目的答案，考生需用0．5毫米黑色簽字筆答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。 3.考生在選做部分的試題中須從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答。答題前，請考生務(wù)必在答題卡上將所選題號用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認所選題號。 【必做部分】 38．(22分)教科書體現(xiàn)了歷史的變遷，承載

7、了時代的成果。閱讀材料，回答問題。 材料一 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，清朝秀才李毓秀作，“總敘”部分是： 弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 材料二 《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》(1901年初版)，被譽為“百年語文第一書”。 “電”的解釋：“陰陽二氣薄而生熱，熱而發(fā)光日電”。 “雷”的解釋：“陰陽二電摩蕩空際，鼓擊而成聲者為雷?！? “議”的闡述：“謂欲事合于義，必群相論議也。因引中為風(fēng)議諫議之議。今中國有事上聞，輒歸部奏；泰西各國則歸上下議院公議?！? 材料三 下列是不同時期歷史教科書對洋務(wù)運動的評價：

8、 人民教育出版社1956年版：“(洋務(wù)運動)繼續(xù)鎮(zhèn)壓中國各族人民的武裝起義，是用外國資本主義的技術(shù)鞏固封建統(tǒng)治”。 岳麓書社2004年版對洋務(wù)運動的評價中包括：“它對中國的早期現(xiàn)代化卻起到了不小的推動作用?！? (1)材料一涉及了儒家的哪些主要思想?承載這些思想的儒家經(jīng)典在歷史上發(fā)揮了怎樣的積極作用?(7分) (2)據(jù)材料二，概括該書的特點，并分析其所體現(xiàn)的時代特征。(8分) (3)材料三的觀點體現(xiàn)了哪兩種史觀?請運用這兩種史觀，簡評甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響。(7分) 39．(24分)歷史是指過去的事實本身，也是指人們對往事的記錄研究。閱讀材料，回答問題。 材料一 （啟蒙

9、運動）他們在經(jīng)濟領(lǐng)域中的主要口號是自由放任—一讓人民做他們愿意做的事，讓自然界自然地發(fā)展。在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說。在政治方面，哲人們也有一個關(guān)健性的用語——“社會契約”?！霸覡€可恥的東西”“自由放任”和‘讓會契約”這些口號破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗。此外，它們不僅對法國的現(xiàn)狀，而且對整個歐洲甚至海外地區(qū)的現(xiàn)狀，也是一個挑戰(zhàn)。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二《法蘭西第三共和國憲法》節(jié)選(1875年) 第一條立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。眾議院用普選方式選出。參議院由間接選舉產(chǎn)生。 第二條共和國總統(tǒng)由參議院與眾議院組

10、成的國民議會依絕對多數(shù)票選出，任期七年，連選得連任。 第三條總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)?？偨y(tǒng)公布通過兩院所通過之法律，監(jiān)督并保證其施行?？偨y(tǒng)有特赦權(quán)，統(tǒng)帥武裝部隊，任命全體文武官員。 材料三 關(guān)于世界近代史的開端，史學(xué)界有多種觀點，主要有兩種：一是英國資產(chǎn)階級革命說，即世界近代史開始于1640年。二是“1500說”，即世界近代史開始于1500年前后。 (1)根據(jù)材料一，概括啟蒙思想家的主張。結(jié)合所學(xué)知識，說明啟蒙運動“不僅對法國的現(xiàn)狀，而且對整個歐洲甚至海外地區(qū)的現(xiàn)狀，也是一個挑戰(zhàn)?！?10分) (2)《法蘭西第三共和國憲法》體現(xiàn)了近代西方民主制度的哪些特征?(6分)

11、 (3)評材料三中關(guān)于世界近代史開端的觀點。(8分) (要求：圍繞材料中的一種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。) 【選做部分】 46．(10分)【歷史——歷史上的重大改革回眸】 德國是宗教改革的故鄉(xiāng)。閱讀材料，回答問題。 材料一 教皇須讓我國不再忍受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財產(chǎn)……教皇須讓皇權(quán)成為名符其實的皇權(quán)。 ——馬丁·路德《九十五條論綱》 材料二路德并未采取步驤把他的肯定命題(注：《九十五條論綱》)散布民間。他只邀請學(xué)者來辯論以及顯要者來闡釋，但別的人暗暗地把肯定命題譯成德文并交給報界。不久它們便成了德意志人的話題…

12、…他(路德)形容自己像一個人黑夜在一間古老教堂尖塔上攀登盤旋的樓梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一條粗繩，立時鐘聲大響，使他大吃一驚。 ——(美)羅倫培登《這是我的立場——馬丁·路德傳記》 (1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括馬丁路德的主張。(4分) (2)如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，卻“立時鐘聲大響”?結(jié)合所學(xué)知識，分析宗教改革源于德國的社會條件。(6分) 47．(10分)【歷史——近代社會的民主思想與實踐】 閱讀材料，回答問題。 (1)當(dāng)時國內(nèi)對南京臨時政府頒發(fā)的《告各友邦書》有不同意見。請談?wù)勀愕目捶袄碛伞?4分) (2)概括說明

13、《國民黨一大宣言》比《告各友邦書》在對待不平等條約及外國特權(quán)上有哪些進步?(6分) 48．(10分)【歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 閱讀材料，回答問題。 材料一 二十世紀(jì)初，是一個躁動與不安的年代。自從以機器與大都市為代表的工業(yè)文明出現(xiàn)以來，就開始了一場世界范圍內(nèi)的新的角力，一個看似偶然的恐怖事件導(dǎo)致了人類有史以來最慘烈的戰(zhàn)爭。 ——摘編自吳良健《世界危機·前言》 材料二 俾斯麥運用全部權(quán)力和才能，旨在保證德國的連續(xù)優(yōu)勢和保持她的征服土地。他知道，與法國的爭執(zhí)是無法調(diào)和的。 ——摘編自丘吉爾《世界危機》(又稱《第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》) (1)一戰(zhàn)是因為“恐怖事件”偶然導(dǎo)致，還是在“機器與大都市為代表的工業(yè)文明”推動下具有必然性的、相互角力的產(chǎn)物?據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。(6分) (2)請結(jié)合二戰(zhàn)后的相關(guān)史實，簡要說明法德之間的爭執(zhí)是否真的“無法調(diào)和”?丘吉爾的回憶錄是研究第一次世界大戰(zhàn)的重要史料，使用時應(yīng)注意什么問題?(4分)