福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第28課《古文二則》同步練習(xí) 語文版

《福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第28課《古文二則》同步練習(xí) 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第28課《古文二則》同步練習(xí) 語文版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《古文二則》同步練習(xí) 一、據(jù)課文回答下列問題 1．解釋下列加點(diǎn)的字。 （1）敦風(fēng)義____________________ （2）以千金寄之______________ （3）且父未嘗語我______________ （4）卒輦而致之______________ （5）先生是年乃能言____________ （6）就傅讀書________________ 2．翻譯下面的句子。 （1）重責(zé)諾，敦風(fēng)義。 ___________________________________________________________________________

2、 （2）而翁知我，故不語郎君。 ___________________________________________________________________________ （3）就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。 ___________________________________________________________________________ 3．孟子曾說“盡信書不如無書?！边@句話是什么意思？你對此有何看法？ ___________________________________________________________

3、________________ ___________________________________________________________________________ 4．請寫出關(guān)于“誠信”的名言，不少于三句。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________

4、_________________________________________________________ 二、閱讀理解 再讀《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財》，完成5～8題。 5．文章從哪兩個方面表現(xiàn)了友人對蔡勉旃的絕對信任？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．蔡勉旃如果貪了友人銀子，

5、友人的兒子會不會知道？為什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7．文章題目是“蔡勉旃堅(jiān)還亡友財”，哪里體現(xiàn)了“堅(jiān)”字？ ____________

6、_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8．蔡勉旃召友人之子，準(zhǔn)備將銀子還給他時，友人之子“愕然不受”。這表現(xiàn)了友人之子什么樣的心理？這對表現(xiàn)蔡勉旃有何作用？ ___________________________________________________________________________ ____________

7、_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、提高訓(xùn)練 子罕辭玉 宋人或（有人）得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。” 9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）獻(xiàn)諸子罕__________________ （2）爾以玉

8、為寶__________________ 10．翻譯下列句子。 （1）以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。 ___________________________________________________________________________ （2）若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。 ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________

9、___________________ 11．子罕弗受玉，獻(xiàn)玉者做了解釋，他解釋的用意是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12．作者在文中褒揚(yáng)的是誰？褒揚(yáng)了他怎樣的精神？ ____________________________________________________________

10、_______________ ___________________________________________________________________________ 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．（1）重視 （2）存放 （3）告訴 （4）歸還 （5）說話 （6）靠近，跟隨 2．（1）看重諾言，崇尚情誼。 （2）你父親了解我，因此沒有告訴你。 （3）（他）跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字還不肯停下來。 3．完全相信書本上的知識不如沒有書。我們對于書本上的知識要敢于質(zhì)疑，有分辨，有判別。 4．示例：①人

11、而無信，不知其可。 ②許人一物，千金不移。 ③大丈夫，一言九鼎。 ④人無信不立。 5．一是“寄千金，不立券”，二是沒有告訴自己的兒子。 6．不會。因?yàn)橛讶恕凹那Ы稹保瑳]有立券；同時友人已死，并且生前并沒有告訴自己的兒子。 7．蔡勉旃在友人死后，召他兒子來取白銀，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒輦而致之”。 8．表現(xiàn)了友人兒子驚愕、不相信的心理，這從側(cè)面反映了蔡勉旃品德的高尚。 9．（1）之于 （2）你 10．（1）把它拿給玉匠看，玉匠認(rèn)為是寶玉，所以才敢把它獻(xiàn)給你。 （2）如果把它送給我，我們都喪失了自己的寶貝，不如我們都擁有自己的寶貝。 11．說明這玉是塊真玉，勸子罕收下。 12．褒揚(yáng)了子罕。褒揚(yáng)他潔身自愛、不貪錢財?shù)木瘛?