河南省濟源市沁園中學(xué)2013年八年級物理下冊 天天練18 新人教版

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1、河南省濟源市沁園中學(xué)八年級物理天天練之2013年03月12日星期二 第六節(jié) 二力平衡 1.下面哪輛汽車一定受平衡力?。ā　。? A.在平直的公路上行駛的汽車 B.停在路邊靜止不動的汽車 C.勻速繞著盤山公路行駛的汽車 D.加速的前進的汽車 答案：B 2.一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，那么（ ） A.物體所受的合力可能為零 B.物體的運動狀態(tài)可能保持不變 C.物體的運動狀態(tài)一定改變 D.物體所受合力一定為零 答案：C 3.空氣對運動物體的阻力與物體運動的快慢有關(guān)，物體運動的越快受到空氣的阻力越大?？战当x開飛機后，先加速下落，后又勻速下落，從離

2、開飛機到落地這個過程中，關(guān)于空降兵受力情況下面說法中正確的是（　?。? A.一直受平衡力作用 B.一直受非平衡力作用 C.先受平衡力作用，后受非平衡力作用 D.先受非平衡力作用，后受平衡力作用 答案：D 4.如右圖所示，在“研究二力平衡”的實驗中， （1）應(yīng)把木塊放在_______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，且使其處于靜止狀態(tài)，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量_______時，木塊靜止。 （2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相同，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，松手后觀察到木塊會發(fā)生_______，當木塊恢復(fù)到靜止狀態(tài)時，拉力F1和F2______（選填

3、“在”或“不在”）同一條直線上。 （3）由上述實驗可得，當一個物體受到兩個力的作用時，二力平衡的條件是：二力大小______，方向_______，且作用在________________。 答案：（1）光滑；相等（2）轉(zhuǎn)動；在（3）相等；相反、同一條直線上 5.當國旗勻速地上升時，下列屬于一對平衡力的是（? ? ） A、旗受到的重力和旗對地球的吸引力 B、旗對繩的拉力和繩對旗的拉力 C、旗受到的重力和繩對旗的拉力 D、旗對繩的拉力和旗受到的重力 答案：C 6.跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員?? （??? ） A.沒有受到力的作用 B.

4、受到的重力小于阻力 C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力 答案：C 7.一本書放在水平桌面上靜止時,在下列各對力中屬于平衡力的是( ) A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 C書受到的重力和書對桌面的壓力 D書受到的重力和桌面對書的支持力 答案：D A:書對桌面的壓力受力物體是______,桌面對書的支持力受力物體是______,這兩個力不是作用在________上,所以它們不是平衡力; B:桌子受到的重力受力物體是_____,地面對桌子的支持力受力物體是______,這兩個力大小_______,所以它們不是平衡力;

5、C:書受到的重力受力物體是______,書對桌面的壓力受力物體是_______,這兩個力不是作用在同一個物體上,所以它們______平衡力; D書受到的重力受力物體是_____,桌面對書的支持力受力物體是_____,這兩個力大小______,方向________,作用在__________上,所以它們_____平衡力. 答案：桌面；書；同一物體上 桌子；桌子；不相等 書；桌面；不是 書；書；相等；是 8.分析下列各對力是否是平衡力,如果不是,寫出原因. A B C D E

6、A.圖中兩個力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是___________________. B.圖中兩個力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是____________________. C.圖中兩個力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是_____________________. D.圖中兩個力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是_____________________. E.圖中兩個力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是_____________________. 答案：不是，不在同一直線上；是；不是，大小不等；不是，作

7、用在不同物體上；不是，方向不相反 9.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起,這時鋼索對重物的拉力大小是__N,若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力大小是___N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力是___N. 因為重物做的是勻速直線運動,所以重物處于_______狀態(tài),那么重物在豎直方向上受到的拉力和自身的重力是一對_________,它們的大小相等,所以鋼索對重物的拉力是__________N. 答案：1×104N；1×104N；平衡力；1×104N 10.學(xué)校舉行升旗儀式,當國旗勻速直線上升時,下列幾對力中屬于平衡力

8、的是( ) A 旗受到的重力和繩對旗的拉力 B 旗對繩的拉力和繩的旗的拉力 C 旗受到的重力和旗對地球的引力 D 旗對繩的拉力和旗受到的重力 答案：A 11.值日時,小東提著一桶水走進教室,下列情況中,屬于彼此平衡的兩個力是( ) A 水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B 水桶受到的重力和人對水桶的拉力 C 水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D 水桶受到的重力和水桶對地球的引力 答案：B 12.起重機臂下吊一個質(zhì)量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應(yīng)為( ) A 只有靜止時,T=4.9×104N B 勻速上升時,T>4.9×104N C 勻速下降時,T<4

9、.9×104N D 以上三種情況下,T都等于4.9×104N 答案：D 13.用手握住一個瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力,則( ) A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大 C 瓶子受到向下滑力減小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不變 答案：D 14.（2010福建龍巖，12題）小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當它倒掛在竹子上靜止時，下列說法正確的是 A.竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力 B.小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力 C.小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力 D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜

10、止在空中 答案：A 15.(2010江蘇連云港，9題)如圖所示，滑冰運動員在水平冰面上滑行，則下列說法正確的是 Ａ、她所受的重力和她對地面的壓力是一對平衡力 Ｂ、她所受的重力和她對地面的壓力是一對相互作用力 答案：B 16.（2010江蘇無錫，6題）下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是 A.向上拋石塊，石塊出手后上升越來越慢 B.向上拋石塊，石塊出手后最終落回地面 C.百米賽跑中，運動員到達終點時不能立即停下來 D.船上的人向后劃水，船會向前運動 答案：C 17.（2010江蘇無錫，11題）有一茶杯靜止在水平桌面上.下列說法正確的是 （ ） A.茶杯受到的重力和茶杯對

11、桌面的壓力是一對相互作用力 B.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力 C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力 D.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力 答案：B 18.（2010年浙江臺州，1題）如圖，一只螞蟻用嘴舉起一個重為0.005牛的砝碼。當砝碼處于靜止狀態(tài)時，螞蟻對砝碼的支持力（ ） A.大于0.005牛 B.等于0.005牛 C.小于0.005牛 D.不斷增加 答案：B 19.（2010年重慶，5題）圖2是運動員頂足球的情景，以下說法中正確的是（ ） A.頂足球時，球?qū)︻^沒有作用力 B.足球在空中一直受到

12、頭的作用力 C.足球在空中繼續(xù)運動是由于慣性 D.頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力 答案：C 20.（2010年山東濰坊，8題）2010年溫哥華冬奧會上，中國選手王瀠一人獲得三枚金牌，并打破世界紀錄如圖.下列論述錯誤的是 A.王濛到達終點線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因 B.用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的” C.王濛在領(lǐng)獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力 D.王濛在領(lǐng)獎臺上受到的支持力和對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 答案：D 21.（2010年山東濰坊，13題）.如圖所示.在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較.下列說法正確的是：

13、 A.運動時對地面的壓力小于靜止時 B.運動時對地面的壓力等于靜止時 C.運動時與地面的摩擦力小于靜止時 D.運動時與地面的摩擦力大于靜止時 答案：C 22.（2010年甘肅蘭州，7題）體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力 A.等于490N，方向豎直向下 B.等于490N，方向豎直向上 C.大于490N，方向豎直向下 D.小于490N，方向豎直向上 答案：B 23.（2010·四川省成都市，11題）小李同學(xué)對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是 A.短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用 B.射箭運動員用力拉弓

14、，是力使弓的形狀發(fā)生改變 C.皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的 D.足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變 答案：A 24.(2010江蘇蘇州，20題)一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，小車受到的阻力為 N.撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m，這是由于小車具有 . 答案：50N；慣性 25.（2010遼寧沈陽，26）在探究“二力平衡條件”的實驗中： (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_______________

15、_________________。 (2)在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。 (3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖15中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________________。 答案：乙；砝碼；二力必須在同一直線上 26.（2010江蘇宿遷，27題）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼. ⑴實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù). ⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡. ⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是 （答出一條即可）. 答案：不考慮；旋轉(zhuǎn)；測力計未校零