人教版小學(xué)音樂四年級下冊(簡譜) 唱臉譜 名師教學(xué)教案

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1、同學(xué)們好!欣賞唱臉譜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、情感目標(biāo):通過欣賞唱臉譜,讓學(xué)生感受京劇的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國戲曲藝術(shù)的情感。二、知識目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識京劇臉譜,初步了解臉譜分類知識及所代表的人物性格。三、能力目標(biāo):通過欣賞唱臉譜,提高學(xué)生的感受、欣賞、表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識、了解京劇臉譜,感受京劇的藝術(shù)魅力。教學(xué)難點(diǎn):知道臉譜的分類及所代表的人物性格。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、聽一聽,辯一辯師播放京劇蘇三起解唱段,問:這首曲子屬于歌曲還是戲曲?屬于京劇還是黃梅戲?二、京劇知識介紹:京劇,是我國流傳最廣,在國內(nèi)外享有聲譽(yù)的戲曲劇種,已有兩百多年的歷史,是中國的“國粹”它融合了徽

2、劇、昆曲等唱腔精華,主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段有唱、念、做、打。主要的音樂板腔有西皮和二黃。在京劇中,將性別、年齡、性格、身份不同的人物劃分為四個(gè)類型,這就是“行當(dāng)”。這四個(gè)行當(dāng)是生、旦、凈、丑,每個(gè)行當(dāng)又可以細(xì)分為多個(gè)角色。人物有忠奸之分,美丑之分、善惡之分。各個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上同學(xué)們好!形象鮮明、栩栩如生。三、出示京劇人物劇照,說出下列人物的行當(dāng):師:這是幾個(gè)傳統(tǒng)京劇人物的劇照。辨別一下他們分別屬于什么,行當(dāng)(學(xué)生辨別):生、旦、丑、凈這個(gè)行當(dāng)繪著“臉譜”京劇是我們的“國粹”,臉譜則被稱為“國粹”中的“國粹”。四、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識臉譜(1)什么是臉譜?在傳統(tǒng)的戲曲表演中,演員根據(jù)劇情的需要,在臉上

3、繪有五顏六色的圖案,稱為“臉譜”。(2)資料展示:多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜。臉譜的顏色;臉譜的樣式)五、聆聽唱臉譜,想一想:歌曲中唱了哪些臉譜?六、活動(dòng)與體驗(yàn)唱臉譜(一)新授引入:1、播放唱臉譜,學(xué)生聽記并回答歌曲中所唱的臉譜。2、師小結(jié):不同顏色的的臉譜分別代表不同性格的人物紅色:忠勇。黑色:正直。白色:奸詐。黃色:表現(xiàn)驍勇、兇暴的人物及性格。綠色:表現(xiàn)頑強(qiáng)、暴躁的人物及性格。藍(lán)色:表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)的人物及性格。金、銀色:表現(xiàn)各種神仙、鬼怪等。(二)再次欣賞唱臉譜。1、師:剛才,我們通過歌曲唱臉譜了解京劇中的各種臉譜,好好學(xué)習(xí)天天向上同學(xué)們好!下面咱們再來一起欣賞歌曲唱臉譜,并思考:

4、歌曲具有怎樣的音樂風(fēng)格?與京劇一樣嗎?歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的?2、教師播放,學(xué)生聽賞并輕聲學(xué)唱。3、學(xué)生回答,教師小結(jié)這首歌曲分為二個(gè)部分,前段的音樂比較舒緩,是用外國人的眼光來看咱們中國的京劇,說咱們中國的京劇是什么?生:(齊聲)“Beijingopera!”“美極了,棒極了,簡直O(jiān)K,頂呱呱?!睅煟簅pera是歌劇的意思“Beijingopera!”就是北京歌劇的意思。(三)、再次欣賞唱臉譜1、思考:這段的演唱、伴奏有什么特點(diǎn)?如果以京劇行當(dāng)來區(qū)分,應(yīng)該屬于哪個(gè)行當(dāng)?shù)难莩?、學(xué)生回答,教師小結(jié)(四)、再次欣賞唱臉譜1、聽第二段音樂,并思考:這段的演唱有什么特點(diǎn)?伴奏中加入了哪種拉弦樂器?如果以京劇行當(dāng)來區(qū)分,應(yīng)該屬于哪個(gè)行當(dāng)?shù)难莩?、學(xué)生回答、教師小結(jié)(五)、請同學(xué)們打著拍子試著唱一唱第二段旋律,注意節(jié)奏準(zhǔn)確。(六)、請同學(xué)們打著拍子試著演唱第一段歌詞,注意最后一個(gè)字的拖腔。好好學(xué)習(xí)天天向上同學(xué)們好!七、課堂小結(jié):京劇是我國藝術(shù)大花園中的一顆璀璨的寶石。通過今天的學(xué)習(xí),我們又知道了京劇另一特色臉譜。希望大家能通過學(xué)習(xí),做一個(gè)熱愛民族音樂藝術(shù)的人好好學(xué)習(xí)天天向上

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