2014高考歷史一輪復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練38 綜合創(chuàng)新作業(yè) 人民版

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1、 課時訓(xùn)練38　綜合創(chuàng)新作業(yè) 一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分) 1．宗法制將“國”與“家”結(jié)合在一起，其結(jié)合點主要是(　　) A．以嫡長子繼承制為核心，保障國王的權(quán)威和政治隸屬關(guān)系 B．以家族的分配制度保障各級貴族的世卿世祿制度 C．以血緣親疏關(guān)系確立土地、財產(chǎn)和權(quán)力的繼承，保障了國家內(nèi)部的穩(wěn)定 D．以宗法制保障權(quán)力和財產(chǎn)的再分配，從而穩(wěn)定各級貴族的統(tǒng)治 解析　各級諸侯、卿大夫、士既是一種家族組織，又各自構(gòu)成一級國家政權(quán)，共同向最高宗主——周天子負責(zé)。周王即周天子，既是國王，又是家族中的家長。這樣，“國”與“家”結(jié)合在一起。 答案　A 2．據(jù)史書記載

2、：今烏魯木齊一帶曾設(shè)置別失八里行省，后一度被察合臺汗國占據(jù)，后來重新回歸中央政權(quán)。這里的“中央政權(quán)”應(yīng)為(　　) A．秦朝政府 B．漢朝政府 C．宋朝政府 D．元朝政府 解析　本題考查學(xué)生的分析理解能力。本題的關(guān)鍵信息是“今烏魯木齊一帶曾設(shè)置別失八里行省”，就說明當時的“中央政權(quán)”實行行省制度，綜合分析四個朝代，元朝政府開始實行行省制度。 答案　D 3．下面是資產(chǎn)階級革命家章炳麟寫的一副諷刺慈禧太后的對聯(lián)：今日幸頤和，明日幸海子，幾忘曾幸古長安，億兆民膏血輕拋，只顧一人慶有；五旬割云南，六旬割臺灣，七旬又割東三省，數(shù)千里版圖盡棄，每逢萬壽無疆。與對聯(lián)中“幾忘曾幸古長安”和“六旬割

3、臺灣”相關(guān)聯(lián)的歷史事件分別是(　　) A．第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》簽訂 B．甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》簽訂 C．八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》簽訂 D．八國聯(lián)軍侵華和《馬關(guān)條約》簽訂 答案　D 4．某班小組討論“為什么說太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕”，討論結(jié)果出現(xiàn)以下四種理由，你認為最恰當?shù)睦碛蓱?yīng)該是因為太平天國運動(　　) A．是中國歷史上農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰 B．規(guī)模大、時間長、影響深遠 C．提出了向西方學(xué)習(xí)的主張 D．擔(dān)負了反侵略反封建的任務(wù) 答案　D 5．繼白崇禧于1948年12月24日打出“和談”旗幟并逼迫蔣介石下臺后，許多國民黨要員群起響應(yīng)。此時(　

4、　) A．遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，東北人民解放軍入關(guān) B．遼沈、淮海戰(zhàn)役結(jié)束，平津戰(zhàn)役正在進行 C．淮海、平津戰(zhàn)役正在進行 D．三大戰(zhàn)役順利完成 解析　1948年9月，中國共產(chǎn)黨抓住有利戰(zhàn)機進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)，白崇禧打出“和談”旗幟時，遼沈戰(zhàn)役已經(jīng)結(jié)束，平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役正在進行，國民黨敗局已定。 答案　C 6．1982年，全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》，規(guī)定：“國家在必要時得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定?！边@一規(guī)定說明了“一國兩制”構(gòu)想(　　) A．正式提出 B．是改革開放的指導(dǎo)方針 C．有了法律依據(jù) D．得到了成功實踐

5、 解析　《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，將“一國兩制”寫入憲法，說明“一國兩制”有了法律依據(jù)。 答案　C 7．公元183年，雅典商人普拉希特斯在埃及的亞歷山大城與當?shù)氐钠そ澄髋l(fā)生了經(jīng)濟糾紛，上訴至法庭。法官對他們兩人的裁決將根據(jù)(　　) A．埃及習(xí)慣法 B．羅馬萬民法 C．雅典自然法 D．羅馬公民法 解析　從“公元183年”可知事件發(fā)生于羅馬帝國時期，地點在羅馬本土之外，適用的應(yīng)該是萬民法。 答案　B 8．美國總統(tǒng)威爾遜曾說過：“我們的憲法(1787)，它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈；它是根，而不是完美的藤?！边@里所說的“奠基石”和“根”的主要內(nèi)涵是(　　)

6、 ①共和制?、诼?lián)邦制?、廴龣?quán)分立　④黑人奴隸制 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析　本題考查分析問題的能力。從“根”等信息可知1787年憲法確立了美國資本主義制度的基本原則，①②③均符合，④黑人奴隸制則不符合。 答案　B 9．小明翻閱資料時看到“十一世長房：伯彩公，忠厚無華，勤力本業(yè)，宗族有事，無不勉赴，不失為祖宗純孫”的記載。“伯彩公”的職業(yè)最有可能是(　　) A．手工業(yè)者 B．農(nóng)民 C．商人 D．官僚 解析　從“勤力本業(yè)”可以判斷出“伯彩公”是農(nóng)民。因為在封建社會，農(nóng)業(yè)為本業(yè)。其他三項職業(yè)不符合材料所描繪的特點，均可排除。 答案　B 10．

7、有人認為：如果說1929年的金融風(fēng)暴是場高燒的話，接下來的大蕭條則是場嚴重的慢性病，對此理解不正確的是(　　) A．經(jīng)濟危機從金融領(lǐng)域首發(fā) B．大蕭條使美國失業(yè)率居高不下 C．金融風(fēng)暴比大蕭條對美國經(jīng)濟危害大 D．大蕭條由金融風(fēng)暴引發(fā) 解析　1929年經(jīng)濟危機是從股市開始的，接著引發(fā)了全面的經(jīng)濟危機，帶來了巨大的破壞，包括經(jīng)濟下滑、失業(yè)人數(shù)猛增。 答案　C 11．高一(5)班黑板報這樣介紹羅斯福新政：“1929～1933年經(jīng)濟危機首先從美國爆發(fā)，后迅速波及到西方主要資本主義國家。羅斯?？偨y(tǒng)上臺后首先通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，從工業(yè)領(lǐng)域整頓全國經(jīng)濟。農(nóng)場主經(jīng)營良好可以使用‘藍鷹’標記

8、。實行社會救濟和以工代賑，成立田納西流域管理局，提供了大量就業(yè)機會。”文中與歷史不符的有(　　) A．0處 B．1處 C．2處 D．3處 解析　1929～1933年經(jīng)濟危機從美國爆發(fā)后，迅速波及到所有資本主義國家；羅斯福新政首先從整頓金融開始；“藍鷹”標記適用于工業(yè)領(lǐng)域。共三處錯誤。 答案　D 12．“長鞭呀，那個一呀甩呀，拍拍地響哎，……沿著社會主義大道奔前方……”。這是過去的一首老歌的歌詞，它反映了農(nóng)民滿懷豪情走上社會主義道路的心情。中國農(nóng)民走上社會主義道路是在(　　) A．中華人民共和國宣布成立時 B．過渡時期的總路線公布之后 C．社會主義三大改造基本完成后 D．第

9、一個五年計劃的編制后 解析　1956年底，三大改造基本完成，標志著社會主義制度在我國基本建立起來了。從此，中國進入社會主義初級階段。 答案　C 13．“一個時代的思想不夠活躍，創(chuàng)新就不可能有多大成就，社會發(fā)展的后勁就不會足?！币勒者@種觀點，春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴對歷史的最大影響是(　　) A．直接促進了社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展 B．奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ) C．出現(xiàn)了“諸子百家” D．出現(xiàn)了政治、經(jīng)濟大變動 解析　本題考查學(xué)生的分析、探究能力。百家爭鳴中，各派別彼此吸收、融合，逐步形成了中國的傳統(tǒng)文化體系，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。 答案　B 14．有學(xué)者認為，文藝復(fù)興的

10、倡導(dǎo)者和19世紀末中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于(　　) A．利用宗教反對封建思想 B．通過著書立說表達思想 C．組織團體宣傳新思想 D．借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想 解析　本題要注意文藝復(fù)興和維新變法時思想宣傳的共同點。文藝復(fù)興是借助復(fù)興希臘、羅馬文化為名宣傳資產(chǎn)階級新文化，而康有為則是借儒學(xué)的外衣來宣傳維新變法思想。因此，兩者的共同點都是借助傳統(tǒng)文化來宣傳新思想。 答案　D 15．近代歐洲出現(xiàn)的浪漫主義和批判現(xiàn)實主義作品都反映了(　　) A．當時的歐洲擁有一大批人才 B．歐洲是資本主義萌芽的產(chǎn)生地 C．人們對當時社會的失望和不滿 D．資產(chǎn)階級革命和改

11、革成功的反映 解析　浪漫主義者和批判現(xiàn)實主義者都對現(xiàn)實的社會秩序表現(xiàn)出不滿和失望，從而寫出了揭露社會弊端和社會矛盾的文學(xué)作品。 答案　C 二、非選擇題(本大題共2小題，共40分) 16．中國的政治制度自古至今綿延流長，不同時代呈現(xiàn)不同特點，在傳承借鑒中發(fā)展。閱讀材料，回答問題。 材料一　秦帝國以多極簡化方式的強力融合，結(jié)束了七大戰(zhàn)國的裂土分治，使華夏世界獲得了統(tǒng)一治權(quán)條件下的空前廣闊的發(fā)展空間。秦，確實是中國帝國時代的開創(chuàng)者。 ——孫皓暉《大秦帝國》 材料二　漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制，最高議事機關(guān)又稱政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂蓋印，中書、

12、門下之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位……必得中書、門下二省共同認可，那道敕書才算合法。 ——錢穆《國史新論》 材料三　黃仁宇曾說：“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁。這一說法，用來講明清兩代是可以的。” (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，概述秦帝國的建立所產(chǎn)生的積極影響。 (2)如何理解材料二中“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”？唐代宰相實行委員制有何歷史意義？ (3)結(jié)合所學(xué)知識說明材料三中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點?！罢梢粋€皇帝來獨裁”給中國社會發(fā)展帶來什么深遠影響？ 解析　第(1)問考查秦朝的政治制度。回答本問要選準答案

13、的切入點，可以從政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展等方面，有理有據(jù)地回答。第(2)問材料一中“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”指的是漢承秦制，實行三公九卿制，丞相為百官之首；而在唐代實行三省六部制，三省(中書省、門下省和尚書省)的長官都為宰相。唐代三省六部制的歷史意義主要是三省之間分工明確，提高了辦事效率；三省之間相互牽制，避免了權(quán)臣大權(quán)獨攬，加強了皇權(quán)。第(3)問考查明清君主專制的表現(xiàn)和影響，明清加強君主專制的措施有明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處。君主專制給中國社會發(fā)展帶來的深遠影響可從形成了極端君主專制統(tǒng)治，極大地妨礙了社會的進步等方面回答。 答案　(1)確立了中央集權(quán)制度；有利于社會經(jīng)濟文化的

14、發(fā)展；有利于祖國疆域的初步奠定；有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成。(2)理解：漢代實行三公九卿制，宰相為百官之首；唐代實行三省六部制，三省長官均為宰相。意義：三省之間分工明確，提高了辦事效率；三省之間相互牽制，避免了權(quán)臣大權(quán)獨攬，加強了皇權(quán)。(3)明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處。影響：形成了極端君主專制統(tǒng)治，極大地妨礙了社會的進步。 17．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　所謂“新”，指的是(美國)拋棄了自1778年以來所確定的自由放任、自由競爭和通過資本主義經(jīng)濟本身自我調(diào)節(jié)的基本原則，實現(xiàn)國家對經(jīng)濟的全面干預(yù)。 ——《從分散到整體的世界史》(現(xiàn)代分冊) 材料二　1920年，許多農(nóng)民給各

15、級蘇維埃機關(guān)提交請愿書……奧格涅茨省的一個農(nóng)民在信中寫道：與窮兇極惡的資產(chǎn)階級強盜斗爭已經(jīng)三年了，這需要國家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來新的沉重負擔(dān)……我們毫無怨言地承受著這些重擔(dān)；但是，1920年對余糧收集額的增加，這是我們無力負擔(dān)的，農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品。 ——陳新明《蘇聯(lián)演變與社會主義改革》 材料三　我們上層制定的經(jīng)濟政策是同下層脫離的，這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高，而這一點在我們黨綱里被認為是刻不容緩的基本任務(wù)……由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義，到1921年春天我們就在經(jīng)濟戰(zhàn)線上遭到了嚴重的失敗。 ——列寧 材料四　蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所

16、謂義務(wù)交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理！ ——毛澤東《論十大關(guān)系》 (1)材料一中的經(jīng)濟政策是為了應(yīng)付什么問題而實行的？這一政策是由哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？這一政策的主要特點是什么？ (2)材料二反映的是什么政策？農(nóng)民強烈反對的是什么制度？農(nóng)民反對的這一制度后來被什么制度取代？ (3)材料三中所指的“經(jīng)濟政策”后來被哪種經(jīng)濟政策取代？簡要分析其主要原因。 (4)材料四中提到“蘇聯(lián)的辦法”，其基本做法如何？這樣的辦法是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的

17、？ 解析　第(1)問較簡單，依據(jù)材料中“拋棄了……自由放任、自由競爭”“國家對經(jīng)濟的全面干預(yù)”等信息即可得出該經(jīng)濟政策是為了應(yīng)付1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，其他問題就迎刃而解了。第(2)問根據(jù)材料中農(nóng)民對蘇維埃的不滿和余糧收集額的增加等信息可判斷出材料反映的是“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，其他問題結(jié)合所學(xué)知識即可回答。第(3)問先明確后來的經(jīng)濟政策是新經(jīng)濟政策，再根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“1921年春天”即可作答。第(4)問需要高度概括材料，提煉出關(guān)鍵信息，注意語言的簡練。 答案　(1)1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。羅斯福。國家干預(yù)經(jīng)濟。 (2)“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策。余糧收集制。固定糧食稅。 (3)新經(jīng)濟政策。戰(zhàn)爭結(jié)束后，“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策的繼續(xù)實施引發(fā)了嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機。 (4)剝奪農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)。斯大林。 5