《天津市葛沽第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級語文下冊 第16課 社戲（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級語文下冊 第16課 社戲（第1課時）學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 社戲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【自主測評】一、檢查預(yù)習(xí)1、熟讀課文，把握課文內(nèi)容。2、理解本篇文章作者構(gòu)思的巧妙。3、通過有感情地朗讀，能初步體會作者對童年生活的美好追憶之情。1.給加點字注音歸?。?） 行輩（ ） 憚（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ）攛掇（ ）（ ） 潺潺（ ） 家眷（ ） 漂渺（ ） 惹眼（ ） 蘊藻（ ）（ ） 鳧水（ ）船楫（ ） 皎潔（ ） 櫓 （ ） 棹船（ ）枯桕樹（ ）糾葛（ ）（ ） 撮著（ ） 2.解釋詞語。 樂土 照例怠慢 自失3.歸納文學(xué)常識簡介魯迅簡單介紹此文的創(chuàng)作背景3.通讀課文，回答相關(guān)信息。什么是社戲? 看戲的具體地點在哪里? ， 時間(季節(jié)) 根據(jù)是
2、陪我看戲的是哪些小朋友?他們待我如何? 看社戲給“我”最深的感受是什么? 4.匯報閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題。【師生互動】二、設(shè)綱導(dǎo)學(xué)（一）整體感知1、題為“社戲”，哪些段落具體在寫看社戲？ 2、在寫看社戲之前之后，作者用大量的篇幅寫了哪些內(nèi)容？請對各片段進行概括并劃分段落結(jié)構(gòu)。3、作者如何巧妙地把紛繁復(fù)雜的故事情節(jié)條理清楚地介紹清楚的？貫穿全文的主線是什么？ 【達標(biāo)測評】（一）辨別字音：行（ ）輩 銀行（ ） 行（ ）走歸省（ ） ?。?）略 省（ ）悟（二）辨別字形并組詞：倘 淌 抵 底伴 拌 鉤 釣掘 倔 漿 槳竭 揭 陪 賠（三）解釋下列各詞并指出詞類：朦朧 模糊 皎潔 漂渺婉轉(zhuǎn) 悠揚（四）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容?！緦W(xué)后反思】【留置作業(yè)】1、將文中重點詞語弄會。2、完成課堂練習(xí)冊第一課時16題。3、思考能否將文章的前半部分刪去，簡省地改為“一年夏天，我與媽媽住在姥姥家。正趕上趙莊演戲，于是我和一群小伙伴高興地去看戲。”？在看社戲前這部分的描寫中，哪些內(nèi)容最讓你喜歡？有感情地讀一讀。歸納大家喜歡文中相關(guān)內(nèi)容的原因。
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