撐起法律保護(hù)傘 我們受法律特殊保護(hù)教案

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1、? “第十六課?? 撐起法律保護(hù)傘?? 我們受法律特殊保護(hù)”教案 （山東人民出版社 ??7年紀(jì)下冊） 教學(xué)內(nèi)容：我們受法律特殊保護(hù) 教學(xué)目標(biāo)： 【情感、態(tài)度、價值觀】 進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，加深對家庭、學(xué)校、社會和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，體會今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。 【能? 力】 通過學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高是非美丑的辨別能力。 【知? 識】 知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 教學(xué)重點：法律保護(hù)我們健康成長 教學(xué)難點：我們受法律特殊保護(hù) 教學(xué)方法：小組自

2、主互助合作 導(dǎo)入新課：（課前播放mtv《少年，少年，祖國的春天》 請看大屏幕：（大屏幕依次投出四幅照片：溫馨的三口之家、老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生免費參觀博物館、少年法庭）這幅照片讓我們想到來自家庭的溫馨；這幅照片使我們感受到來自哪方面的關(guān)愛？（生答：學(xué)校）；免費參觀博物館讓我們體會到來自哪方面的呵護(hù)？（生答：社會）；少年法庭的成立體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)。正是因為沐浴著多方面的關(guān)愛，才讓我們品味到生活的美好、成長的快樂。那么，我們?yōu)槭裁磿艿教厥獾年P(guān)愛？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)、探討第十六課撐起法律保護(hù)傘的第一部分我們受法律特殊保護(hù) （課件投出：第十六課? 撐起法律保護(hù)傘?? 我們受法律特殊保

3、護(hù)） 學(xué)習(xí)新課： 師：下面我們一起來看一段視頻，同學(xué)們在認(rèn)真看的同時，思考一個問題：是什么原因?qū)е逻@幾位少年迷失在了美好的花季？ （播放視頻：迷失花季——少年盜竊案） 師：現(xiàn)在，同學(xué)們結(jié)合所看視頻內(nèi)容，以小組為單位，合作交流，分析歸納：花季少年走上違法犯罪道路的原因有哪些？ （課件展示：小組合作? 花季少年走上違法犯罪道路的原因有哪些?） 生：合作交流的基礎(chǔ)上，小組代表成果展示（略） 師：正如同學(xué)們所說，原因是多方面的，但從青少年自身方面來分析，正如第幾個同學(xué)所說：（課件投出：自身方面: 1、生活經(jīng)驗不足，各方面不夠成熟，辨別是非能力差。 2、法律意識和自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，容

4、易遭受不法侵害。）所以，我們需要法律予以特殊保護(hù)（在“自身方面”上邊課件投出：我們需要特殊保護(hù)） 師:下面我們來欣賞一首歌曲。（播放《少年，少年，祖國的春天》）的MTV)聽完歌曲，我們來看毛澤東的一句名言。（課件投出：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。） 同學(xué)們齊聲讀一下，開始。 生：讀略。 師：現(xiàn)在，同學(xué)們結(jié)合所聽歌曲《少年，少年，祖國的春天》〉和毛澤東的名言，想一想：青少年在國家和民族發(fā)展中起著怎樣的作用? （課件投出：自主感悟?? 青少年在國家和民族發(fā)展中起著怎樣的作用?） 生：答略。

5、 （課件投出：國家方面： 我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。） 師：正因為青少年在國家和民族的發(fā)展中起著非常重要的作用，所以，我們需要特殊保護(hù)。（課件投出：在“國家方面”上邊呈現(xiàn)：我們需要特殊保護(hù)） 師：也正因為青少年在國家民族的發(fā)展中起著非常重要的作用，所以黨和國家歷來重視對我們的教育引導(dǎo)和保護(hù)，請看胡錦濤總書記的講話，（課件投出：關(guān)心未成年人的成長，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境，是黨和國家義不容辭的職責(zé)，是開創(chuàng)國家和民族更加美好的未來的戰(zhàn)略工程，也是實現(xiàn)億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。）那位同學(xué)來為大家讀一

6、下？ 生：讀（略） 師：為保護(hù)我們的健康成長，黨和國家采取了一系列措施，如：啟動中國少年兒童平安行動；從1994年全面實施“保護(hù)明天行動”；近幾年在農(nóng)村義務(wù)教育階段實行“兩免一補(bǔ)”政策等；國家還通過法律來保護(hù)我們的健康成長。（課件投出：法律保護(hù)我們健康成長） 師：下面同學(xué)們來說一說：你知道的保護(hù)我們健康成長的法律有哪些？ 生：暢所欲言（略） 師：為了保護(hù)未成年人的健康成長，我國在許多法律中，都對保護(hù)未成年人做出了明確的規(guī)定。如：憲法第46條規(guī)定：國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；勞動法第15條規(guī)定：禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。在眾多的法律中，有兩部

7、是專門保護(hù)未成年人的，同學(xué)們一起說一下。 生：說（略） （課件投出：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》） 師：這兩部法律從哪四個方面對未成年人的保護(hù)作了具體規(guī)定？ 生：答（略） （課件投出：這兩部法律分別從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。） 師：下面，我們就一起走進(jìn)生活，感悟生活，了解這四個方面的保護(hù)。 （課件投出：感悟生活） 師：家對我們每一個人來說，是最為熟悉的，現(xiàn)在，同學(xué)們結(jié)合自身情況，說一說：父母是怎樣關(guān)心自己成長的？ （課件投出：結(jié)合自身情況，說一說：父母是怎樣關(guān)心自己成長的？ 生活方面：??

8、 ?????????????????。 學(xué)習(xí)方面：??????????????????? 。?????????????????????? 思想方面：??????????????????? 。） 生：回答（略） 師：通過剛才的感悟，哪位同學(xué)總結(jié)一下家庭保護(hù)的重要性？ （課件投出：家庭保護(hù)的重要性） 生：回答（略） 師：我們的健康成長離不開家庭的保護(hù)，那么，法律規(guī)定的家庭保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些呢？下面，我們掌聲歡迎我們的法律講解員上臺為大家進(jìn)行介紹。 （課件投出：? 法律手冊1???? ?家庭保護(hù) ??? 1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)，不得虐待

9、、遺棄未成年人。 ?? 2、應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 ?? 3、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。） 生：一學(xué)生到臺前為大家介紹（略） 師：請看大屏幕（課件投出：漫畫 ??????????????????????????????（三缺一，湊個手??????劣父教子） 下面同學(xué)們結(jié)合家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，小組內(nèi)互助合作，評析兩幅漫畫中成年人的言行。 生：小組活動、小組代表發(fā)言（略） 師：作為學(xué)生

10、，相信大家對學(xué)校生活也會非常熟悉。（課件展示： 感悟生活??? 想一想，說一說： 為使我們健康成長，我們學(xué)校采取了哪些具體的做法？老師又是怎樣做的？） 生：回答（略） 師：結(jié)合剛才的感悟，哪位同學(xué)總結(jié)一下學(xué)校保護(hù)的重要性？ （課件投出：學(xué)校保護(hù)的重要性） 生：答（略） 師：我們的健康成長離不開學(xué)校的保護(hù)，法律規(guī)定的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容有哪些呢？現(xiàn)在，老師希望更多的同學(xué)加入到法律宣傳的行列中來，主動為大家來介紹學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容。 （課間投出：法律手冊2????? 學(xué)校保護(hù) 1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德、智、體諸方面的教育。 ?? 2、應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的

11、人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 ?? 3、不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。） 生：介紹（略） 師：下面同學(xué)們結(jié)合學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，對這一學(xué)校的做法發(fā)表你的觀點。 （課間投出：請你做小法官 某學(xué)校為了提高升學(xué)成績，仍不顧素質(zhì)教育的要求，擅自砍去音樂、美術(shù)、活動等課程。） 生：自主思考并回答（略） 師：請看大屏幕（課件投出），這兩幅漫畫反映了對未成年人的什么保護(hù)？ ? ? ? ?生：答（略） 師：除此之外，在生活中你感受或了解到的對未成年人社會保護(hù)的事例還有哪些？ 生：答（略） 師總結(jié)：社

12、會保護(hù)是指在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護(hù)，即要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會各界能否肩負(fù)起各自的保護(hù)責(zé)任，營造一個良好的社會環(huán)境，將直接影響我們的健康成長。 師過渡：下面我們一起來欣賞小品。掌聲歡迎表演的同學(xué)出場。 生：三名同學(xué)表演（內(nèi)容：一網(wǎng)吧老板吸引兩名初中生進(jìn)入玩游戲） 師：現(xiàn)在，同學(xué)們結(jié)合社會保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容，小組互助合作，評析小品中相關(guān)人物的行為。 （課件展示：法律手冊3????? 社會保護(hù) 1、各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善市和未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。 ?? 2、營業(yè)性舞廳等不是一位成年人活動的場所，不得允許

13、未成年人進(jìn)入。 ?? 3、嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 ?? 4、任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。） 生：小組代表活動展示（略） 師：前面，我們看過一段視頻：迷失花季——盜竊案。那么，對這起盜竊案中的幾位違法犯罪少年是怎樣審理的呢？下面，我們接著來看視頻。（播放少年法庭開庭審理的錄像） 師：視頻內(nèi)容體現(xiàn)了對違法犯罪的未成年人的什么保護(hù)？ 生：司法保護(hù)。 師：你了解到的司法保護(hù)的內(nèi)容有哪些？ 生：答（略） 師：通過剛才同學(xué)們的回答，了解到大家對這方面的知識接觸得比

14、較少，希望同學(xué)們課下自覺查一查： （課件展示：法律手冊4??? 司法保護(hù) 查一查：司法保護(hù)的基本內(nèi)容。） 總結(jié)新課 師：通過前面的感悟、學(xué)習(xí)，我們了解了家庭、學(xué)校、社會、司法保護(hù)的重要性及主要內(nèi)容，并通過學(xué)“做小法官”一系列活動，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了很好地運用，同學(xué)們都表現(xiàn)得很精彩，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定會有自己的收獲！稍做準(zhǔn)備，說出來與大家共享。 課件展示：我的收獲 生：暢所欲言（略） 課件展示全課知識框架結(jié)構(gòu)： ?????師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年由于自身方面的不足，容易遭受不法侵害，同時，青少年的健康成長又關(guān)系著民族振興和國家富強(qiáng)，所以，我們需要特殊保護(hù)。為此，我們國家專門制定了兩部保護(hù)未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任，為我們的健康成長設(shè)置了四道防線。因此，在生活中當(dāng)我們受到不法侵害時，要學(xué)會及時撐起法律保護(hù)傘，依法保護(hù)自己，從而使自己平安、健康、快樂成長?。úシ拧蹲Ｄ闫桨病返腗TV結(jié)束本課） ? ??????????????????????????????????