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1、江蘇省儀征市月塘中學中考物理 熱學（一）復(fù)習教案
【教學內(nèi)容】熱學（一）
【教學目的】
1、掌握溫度的概念及測量．
2、掌握六種物態(tài)變化及其特點．
3、知道水循環(huán)過程中物態(tài)的變化．
【教學重點】
物態(tài)變化
【教學難點】
物態(tài)變化的特點
【教學程序】
〖引入新課〗
熱現(xiàn)象：與溫度有關(guān)的現(xiàn)象
〖新授〗
一、物質(zhì)的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)
狀態(tài)
形狀（固定/不固定）
體積（固定/不固定）
固體
固定
固定
液體
不固定
固定
氣體
不固定
不固定
二、溫度計：
1、作用：測物體的溫度
2、原理：利用測溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)
3、分類：水銀溫度
2、計（實驗室常用）、酒精溫度計、煤油溫度計等．
4、使用前應(yīng)做到：⑴觀察它的量程
⑵認清它的分度值
5、使用方法：
（1）將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸；
（2）當溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時，溫度計仍和被測物體接觸．
（3）讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱上表面相平．
6、體溫計：
⑴量程：35~42℃
⑵分度值：0.1℃
例：用一只已甩過的體溫計分別測甲、乙、丙三人的體溫，所得示數(shù)為38℃、38℃、39℃，但在測量過程中，體溫計沒有甩，試判斷甲、乙、丙三人的體溫的值及范圍．
固體
三、物態(tài)變化：
氣體
液體
3、1、熔化和凝固
（1）定義：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫做凝固．
（2）晶體的熔化、凝固及熔化凝固圖像
（3）非晶體的熔化和凝固
晶體熔化（凝固）時溫度不變，需要吸收（放出）熱量；非晶體熔化（凝固）時溫度不斷上升，需要吸收（放出）熱量．
2、汽化和液化
（1）定義：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做液化．
（2）蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的只在液體表面進行的緩慢的汽化現(xiàn)象．
影響蒸發(fā)的三個因素：溫度、液體表面積、液面上方空氣的流動
（3）沸騰：在一定溫度下發(fā)生的在液體內(nèi)部和表面同時進行的一種劇烈的汽化現(xiàn)象．
觀察水
4、的沸騰，水在沸騰前與沸騰時氣泡和聲音如何變化？
（4）沸騰：液體的沸點與氣壓的關(guān)系
（5）液化的兩種方式：1）降低溫度；2）壓縮體積
（6）汽化需要吸熱，液化需要放熱．
3、升華和凝華
（1）定義：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華．
（2）升華需要吸熱，凝華需要放熱．
4、水循環(huán)
〖習題訓練〗
1、下列現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化？
⑴冬天嘴里呼出“白氣”
⑵放在箱子里的樟腦變小
⑶深秋晚間下霜
⑷出爐的鋼水變成鋼錠
⑸夏天，水泥路面上的水很快變干了
⑹從冰箱里取出一塊凍肉，過一會兒，手也“粘”在凍肉上了
2、將一塊正在熔化的冰
5、拿到0℃的房間中，冰和水的數(shù)量發(fā)生如何變化？
3、水循環(huán)的根本動力是
A、太陽照射 B、人類活動 C、地勢的高低 D、海洋洋流
〖小結(jié)〗
六種物態(tài)變化：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華
〖作業(yè)〗
完成《中考指要》相關(guān)內(nèi)容
*教后記*
6、
江蘇省儀征市月塘中學中考物理 熱學（一）復(fù)習教案
