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1、?葉欣榮獲南丁格爾獎?wù)?教案設(shè)計
摘要,導(dǎo)入初讀課文?!场捕吵踝x課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。1、自由朗讀,針對課文內(nèi)容質(zhì)疑。2、指名朗讀:模擬新聞節(jié)目支持人播音,激發(fā)朗讀興趣?!驳?自然段語氣讀音的轉(zhuǎn)換,“殉〞讀音。3、學(xué)生質(zhì)疑:估計:〔1〕“中國紅十字會〞與“紅十字會國際委員會〞的區(qū)別?!?〕弗洛倫斯·南丁格爾獎?wù)隆?〕詞語的意思〔三〕根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑學(xué)習(xí)課文的第1、2自然段。1、提出問題〔學(xué)生的質(zhì)疑〕:〔1〕這那么消息的`主要內(nèi)容是什么?〔2〕什么是南丁格爾獎?2、四人小組組織討論。3、指名答復(fù)以下問題。4、小結(jié):消息的開頭一段,一般都概括了消息的主要內(nèi)容。5、感情朗讀課文第1、2自然段。再質(zhì)
2、疑解疑。〔四〕作業(yè)指導(dǎo):1、作業(yè)本P91、2、3:授予——〔造句〕2、查資料:你還知道其他抗擊“非典〞英雄的事跡嗎?第二課時教學(xué)目的:1、交流搜集英雄的事跡資料,深化感受英雄“無私無畏,不顧個人安危〞的崇高精神。2、學(xué)習(xí)葉欣先進事跡,學(xué)習(xí)她無私無畏,不顧個人安危崇高品質(zhì)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點和難點:難點:理解這條消息有什么作用。重點:理解紅十字會國際委員會為什么授予葉欣南丁格爾獎?wù)碌脑?。教學(xué)準備:教具:小黑板、多媒體〔有時機使用〕。教學(xué)過程:〔一〕復(fù)習(xí):1、指名說說,這那么消息的要點是什么?〔標題〕2、指名說說,這那么消息的主要內(nèi)容是什么?〔開頭一段〕3、聽寫詞語?!捕?/p>
3、〕學(xué)習(xí)課文的第3、4自然段。1、談話引入:南丁格爾獎每兩年評選一次,是國際上授予護士的最高榮譽。到目前為止,我國已有38名優(yōu)秀護士獲此殊榮,說明要獲得此榮譽是很不容易的。同學(xué)們,聽了文中對“南丁格爾獎〞的介紹,你的腦海里自然會產(chǎn)生什么疑問?2、質(zhì)疑解疑:紅十字會國際委員會為什么授予葉欣南丁格爾獎?wù)??她做出了怎樣卓越的成績,使她足以獲得“國際上授予護士的最高榮譽〞?3、帶這問題,自學(xué)第3、4段,劃出葉欣卓越成績的詞句。4、反響:屢次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞“先進工作者〞“優(yōu)秀護士〞“優(yōu)秀護士長〞抗擊“非典〞中,無私無畏、不顧個人安危沖鋒在前以身殉職5、作業(yè)指導(dǎo):P10第4題6、指導(dǎo)感情朗讀。7、再質(zhì)疑解疑?!踩痴n外延伸,大討論:1、2022年我國護士獲得南丁格爾獎?wù)碌娜藬?shù)共有10人,為什么會有那么多呢?從中你可以體會到什么?2、以葉欣護士長和其他9名中國南丁格爾獎?wù)芦@得者為代表的廣闊醫(yī)務(wù)工作者在抗擊“非典〞的戰(zhàn)役中付出了怎樣的代價?這些代價的付出,你認為值不值得?3、交流搜集的抗擊“非典〞的英雄事跡。4、總結(jié)課文?!猜浴场菜摹匙鳂I(yè)指導(dǎo):P10第5題P9第3題造句:講述——