《人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 第五課時(shí)教案-教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 第五課時(shí)教案-教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第五課時(shí)人教 PEP 版課時(shí)內(nèi)容B Read and write Lets check課時(shí)分析本課時(shí)是人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元第五課時(shí)。圍繞“Robin 在動(dòng)物園”這一話題展開(kāi)， 主要通過(guò)閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯 dancing, walking, flying, running, excited, like 及如何表達(dá)動(dòng)物正 在做的動(dòng)作的句型。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樹(shù)立學(xué)好英 語(yǔ)的信心。前幾課時(shí)詞匯、對(duì)話的學(xué)習(xí)為本課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，本課時(shí)是第五單元 B 部分知識(shí)的整合。本課時(shí)的重點(diǎn)是單詞的理解和能夠運(yùn)用核心句型的運(yùn)用。本課時(shí)包括 Read and
2、write 和 Lets check 兩個(gè)版塊。Read and write 分為閱讀和書(shū)面回答 問(wèn)題兩個(gè)部分。閱讀部分通過(guò)呈現(xiàn) Robin 和 Sarah 在動(dòng)物園，Robin 看到了許多動(dòng)物模仿動(dòng) 物的場(chǎng)景，激活相關(guān)的背景知識(shí)及話題。話題有趣，接近學(xué)生的實(shí)際生活。Lets check 分為 兩部分，第一部分為聽(tīng)音標(biāo)號(hào)，用于檢測(cè)本單元核心詞匯和句型。第二部分為聽(tīng)音選擇答案， 用于考查本單元核心句型和詞匯的理解和表達(dá)。本課時(shí)的新授單詞，教師要結(jié)合圖片、動(dòng)作、一定的語(yǔ)境幫助學(xué)生理解。遵循以學(xué)生為 主體的原則，采用小組合作的方式，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的 閱讀習(xí)慣和技巧。課
3、時(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：excited, dancing, walking, flying, running, like。（2）能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句型描述動(dòng)物正在做的動(dòng)作。（3）能夠讀懂故事，并按正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群閱讀。.（4）能夠正確、規(guī)范的書(shū)寫句子。（5）能夠較好的完成 Lets check。（6）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：excited, dancing, walking, flying, running, like。（2）能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句型描述動(dòng)物正在做的動(dòng)作。（3）能夠讀懂故事，并按
4、正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群閱讀。.（4）能夠較好的完成 Lets check。2.難點(diǎn)（1）能夠正確的運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句型描述動(dòng)物正在做的動(dòng)作。（2）單詞 excited 的認(rèn)讀和理解。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶、表格教學(xué)過(guò)程Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, everyone.Ss: Good morning, Miss/Mr.T: Nice to see you again.Ss: Nice to see you, too.T: Are you ready for English?Ss: Yes, we are ready.1
5、小學(xué)英語(yǔ)2. Review some words五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版T: Now boys and girls, lets review some words.教師出示 play，學(xué)生說(shuō)出 playing, P-L-A-Y-I-N-G 玩。然后教師依次出示動(dòng)詞 eat, climb， jump，sleep 的詞卡，學(xué)生說(shuō)出它們的現(xiàn)在分詞，并拼讀，說(shuō)漢語(yǔ)。教學(xué)資源：詞卡設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)認(rèn)讀詞卡，復(fù)習(xí)單詞的音、形、義，并為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。Step 2 Lead in1. Lets do播放三年級(jí)上冊(cè) Lets do，學(xué)生表演并說(shuō)唱。Act like a bird. Act like a t
6、iger.Act like a monkey. Act like a bear.Act like an elephant.教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：選擇和本課有關(guān)的 Lets do，既活躍了課堂氣氛，復(fù)習(xí)了和本課有關(guān)的動(dòng)物名稱， 回憶了 like 的意思。2.Ask and answerT: Where are the animals?S1: In the forest.S2: At the zoo.T: Then now lets go to the zoo together.設(shè)計(jì)意圖：師生問(wèn)答很自然的引出下文。Step 3 Presentation1. Teaching “flying, w
7、alking, dancing, running”(1)Teaching “flying”T: This is a small zoo. What animals do you see?Ss: A bird, an elephant and a bear.T: Look at the bird.（課件呈現(xiàn)“鳥(niǎo)在飛”的圖片。）What is the bird doing?Ss: The bird is flying.(引導(dǎo)學(xué)生回答，板書(shū)句子，教學(xué) flying，理解句子，齊讀句子。) (2)Teaching “walking, dancing, running”T: Look at the el
8、ephant. What is the elephant doing?Ss: The elephant is walking.（引導(dǎo)學(xué)生回答，板書(shū)句子，教學(xué) walking，理解句子，齊讀句 子。）T: Is the bear walking?Ss: No. it is dancing.(引導(dǎo)學(xué)生回答，板書(shū)句子，教學(xué) dancing, 著重于去 e+-ing。)T: What are the tigers doing?Ss: They are running.（板書(shū)句子，教學(xué) running, 著重于雙寫 n+-ing。)教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯。2. R
9、ead and write(1)呈現(xiàn)教材插圖，展示背景。T: Look at the picture. Sarah and Robin are at the zoo. The zoo is very big. Robin is looking at the animals. So Robin is very excited.(2) Read quietly2小學(xué)英語(yǔ)T: What does he see?五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版Ss: A bear, some rabbits, a tiger, an elephant, a monkey, a bird, a fish（課件表格呈現(xiàn)。）(3
10、)細(xì)讀課文，小組完成表格。a. T: What are the animals doing? Please read carefully.b. Discuss in a group and fill in the form.Animal Doinga bearsome rabbitsa tigeran elephanta monkeya birdsome fishc. 指名描述。The . is.d. 完成 Answer the questions，小組內(nèi)核對(duì)，然后利用投影儀面批。教學(xué)資源：表格設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，完成布置的任務(wù)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的 意識(shí)。Step 4
11、 Practice1. 朗讀故事(1)播放錄音，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和準(zhǔn)確的停頓和重音。(2)分角色自由朗讀。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的語(yǔ)感。2. 續(xù)編故事(1)兩人一組續(xù)編故事。(2)指組表演。(3)寫一寫。設(shè)計(jì)意圖：從口頭過(guò)渡到書(shū)面，鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。3. Letscheck.(1)請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看圖，根據(jù)圖片信息說(shuō)一說(shuō)，然后播放第一遍錄音，做聽(tīng)力練習(xí)。(2)播放第二遍錄音，邊聽(tīng)邊校對(duì)答案。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：先讀圖，再做聽(tīng)力，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力。Step 5 SummaryT: What did you learn about this class?學(xué)生自由說(shuō)
12、，教師總結(jié)。1.學(xué)習(xí)了一些單詞：excited, dancing, walking, flying, running, like2.描述動(dòng)物正在做的動(dòng)作：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+v-ing。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生歸納和整理，便于學(xué)生的記憶。課堂作業(yè)一、寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。1. walk_ 2. look _3小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版3. fly _ 4. run_二、單項(xiàng)選擇。( )1. Amy is _ in the music room.A. dancing B. dancing C. dance( )2. _ elephant is drinking water.A. A B. An C
13、. Some( )3. Two monkeys _ climbing the tree.A. am B. is C. are( )4. Im looking _ a bear.A. at B. in C. to三、問(wèn)答連線。欄 欄1. Where are Sarah and Mike? A. Its flying.2. What is the bird doing? B. They are at the zoo.3 Are these rabbits eating? C. They are walking.4. What are the bears doing? D. No, they are
14、 sleeping.Answers:一、1.walking 2. looking 3. flying 4. running二、1.A2.B3.C4.A三、1.B2.A3.D4.C板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 5 Whose dog is it?The bird is flying.The elephant is walking.The bear is dancing.( dance,去 e+-ing)The tigers are running.（run，雙寫 n,+ing）主語(yǔ)+系動(dòng)詞（is, are）+v-ing人教 PEP 小學(xué)五年級(jí) 下冊(cè) 英語(yǔ)重點(diǎn)單詞第一單元domorningexercises晨
15、練，做早操eatbreakfast 吃早飯haveEnglishclass 上英語(yǔ)課playsports 進(jìn)行體育活動(dòng)eatdinner 吃晚飯eatlunch 吃午飯climbmountains爬山goshopping 購(gòu)物，買東西playthepiano4彈鋼琴小學(xué)英語(yǔ)visitgrandparents一、重點(diǎn)單詞：五年級(jí)下冊(cè)看望（外）祖父母第二單元人教 PEP 版gohiking 去遠(yuǎn)足season 季節(jié)spring 春天summer 夏天fall 冬天winter 冬天swim 游泳flykites放風(fēng)箏skate 滑冰makeasnowman 堆雪人planttrees第三單元種樹(shù)J
16、anuary（Jan. ）一月February(Feb.) 二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月May 五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.) 九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月第四單元drawpictures畫(huà)畫(huà)drawingpictures正在畫(huà)畫(huà)dothedishes洗碗碟doingthedishes 正在洗碗碟cookdinnerreadabook做飯讀書(shū)cookingdinnerreadingabook正在做飯正在讀書(shū)ans
17、werthephonelistentomusic接電話聽(tīng)音樂(lè)answeringthephonelisteningtimusic正在接電話正在聽(tīng)音樂(lè)washclothescleantheroomwritealetter洗衣服打掃房間寫信washingclothescleaningtheroomwritingaletter正在洗衣服正在打掃房間正在寫信writeane-mail寫電子郵件 writingane-mail 正在寫電子郵件第五單元fly 飛 flying 正在飛 walk 走 jump 跳 jumping 正在跳 run 跑 runningwalking正在跑正在走swimfight
18、打架游泳 swimming 正在游 climb 爬 fighting 正在打架 swing 蕩秋千climbing正在爬5小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版swinging 正在蕩秋千 drinkwater 喝水 drinkingwater第六單元正在喝水pickupleavescatchbutterfliestakepictureswatchinsects采摘樹(shù)葉捉蝴蝶照相觀察昆蟲(chóng)pickingupleavescatchingbutterfliestakingpictureswatchinginsects正在采摘樹(shù)葉正在捉蝴正在照相正在觀察昆蟲(chóng)doanexperiment做實(shí)驗(yàn)doinganexperiment正在做實(shí)驗(yàn)haveapicnic舉行野餐havingapicnic正在舉行野餐countinsects數(shù)昆蟲(chóng) countinginsects正在數(shù)昆蟲(chóng)writeareport寫報(bào)告writingareport正在寫報(bào)告collectleaves收集樹(shù)葉collectingleaves正在收集樹(shù)葉playchess下棋playingchess正在下棋6
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