《人教版二年級數(shù)學下冊第2課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級數(shù)學下冊第2課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時1000以內(nèi)數(shù)的認識(2)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原離騷原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】店鋪，不迷路！課1000以內(nèi)數(shù)的認識(2)課新授課題設(shè)計說明學習目標學習重、難點學前準備課時安排教學環(huán)節(jié)型在學生充分認識1000以內(nèi)的數(shù)后，例2通過創(chuàng)設(shè)具體的情境讓學生經(jīng)歷探索數(shù)的組成的過程，讓學生認識到1000以內(nèi)數(shù)的組成部分，使學生比較形象、直觀地建立數(shù)位的概念，并借助計算器，學會認、讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)。在此基礎(chǔ)上，讓學生借助點子圖，計數(shù)器等學具，充分直觀操作，加深理解千以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫。1.學會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，掌握千以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序及千以內(nèi)數(shù)的組成。2.正確說出各數(shù)位名稱，識別各數(shù)位上數(shù)
2、字的意義。3.培養(yǎng)學生讀數(shù)、寫數(shù)的能力，并在讀寫的過程中加深對“十進關(guān)系”的理解。1.理解數(shù)位的意義及數(shù)的組成。2.掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。教具準備：PPT課件計數(shù)器學具準備：小棒1課時導案學案達標檢測1.回答。我們已經(jīng)學過哪些計數(shù)單位？這些單位之間的關(guān)系怎樣？一、2.從290數(shù)到306。復(fù)習舊3.教師在計數(shù)器上撥出67。知，導入提問：計數(shù)器上的數(shù)是多少？這新課。是幾位數(shù)？是由幾個十和幾個一（6組成？分鐘）怎么寫？怎么讀？4.揭示課題：這節(jié)課我們來一起學習1000以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫法。1.課件出教材第76頁例2點子圖。數(shù)一數(shù)，或估一估有多少個小圓點。1.思考后回答：學過的計數(shù)單位有個、
3、十、百、千。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。2.全班齊數(shù)。3.認真思考后回答，全班交流。4.明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。1.學生用自己喜歡的方式數(shù)數(shù)，明確一一百地數(shù)的數(shù)數(shù)方法較簡便。1.填一填。(1)85是由(8)個十和(5)個一組成的。(2)最大的兩位數(shù)是(99)，最小的三位數(shù)是(100)，它們的差是(1)。(3)由6個一和4個十組成的數(shù)是(46)。(4)72讀作：七十二。(5)二十九寫作：29。2.寫出下面各題。(1)2個百、5個十和6個2.先獨自用小棒或計數(shù)器表2.全班交流：用小棒來表一256。示235，然后小組內(nèi)交流表示的方示，就是100一捆的木棒有2(2)4個百、8個一408。二、自主
4、學習，探究新知。（20分鐘）法。3.我們已經(jīng)學過了兩位數(shù)的讀寫，想一想這個數(shù)怎樣去讀，去寫呢？4.如果是308個珠子和500個珠子，該怎么撥珠和讀寫呢？5.師生共同總結(jié)歸納讀數(shù)和寫數(shù)的方法：讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是捆，10個一捆的木棒有3捆，再加上5根小棒。因此，235是由2個百，3個十和5個一組成。在計數(shù)器上百位上撥2，十位上撥3，個位上撥5。3.思考后，交流：寫作：235，讀作：二百三十五。4.小組合作交流方法。5.討論總結(jié)后明確：寫數(shù)時，數(shù)位上沒有數(shù)時，用0(3)9個百和2個十920。(4)八百800。(5)四百九十九499。3.讀出下面各
5、數(shù)。152讀作：一百五十二。840讀作：八百四十。102讀作：一百零二。1000讀作：一千。500讀作：五百。幾就讀幾。中間有0要讀“零”，占位。讀數(shù)時，一個數(shù)中間有末尾不管有幾個0都不讀。寫數(shù)0要讀“零”；末尾不管有幾時，數(shù)位上是幾就寫幾，數(shù)位上沒有數(shù)要用0占位。零都不讀。三、教學過程中老師的疑問：鞏固練習，解決問題。（11分鐘）四、1.完成教材第77頁“做一做”1.獨立完成，集體訂正。第1、2題。2.小組合作完成，全班交2.完成教材第8頁第7、8題。流。課堂小結(jié)（3分鐘）1.談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲？2.布置作業(yè)。1000以內(nèi)數(shù)的認識(2)結(jié)合所學知識談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。五、教學板書六、教學
6、反思例2：寫作：35讀作：二百三十235是由2個百、3個十和5個一組成的。寫數(shù)時，哪位上是幾就寫幾，沒有就寫0。讀數(shù)時，哪位上是幾就讀幾，十位上是0就讀作“零”，個位上的零不讀。本節(jié)課的成功之處在于讓學生動手操作，建立表象。學生在教師的引導下通過擺小棒，圈一圈或在計數(shù)器上撥珠子的方法逐步感知數(shù)的組成和讀寫，讓學生真正理解了千以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫，從中也培養(yǎng)了學生的歸能力和推理能力。教師點評和總結(jié)：【素材積累】岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委托給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度。”岳飛于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復(fù)失地的時候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風波亭，時年僅39歲。
人教版二年級數(shù)學下冊第2課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識導學案
