《人教版九年級(jí)化學(xué) 雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì)樣例 案例 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué) 雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì)樣例 案例 第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育階段初中化學(xué)書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例課題單元名稱第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)節(jié)次第2課時(shí)學(xué)業(yè)質(zhì)量必備知識(shí)關(guān)鍵作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容答案、題源、設(shè)計(jì)意圖能力solo質(zhì)量水難度f(wàn)平基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）()1.如果離子變成原子(兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同)，下列敘述正確的是A.一定失去電子B.一定得到電子C.得失電子都有可能D.既不失也不得電子()2.下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是A.陰離子帶負(fù)電，這是因?yàn)楹送怆娮訑?shù)大于質(zhì)子數(shù)B.陽(yáng)離子帶正電，因此帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子C（知能）通過(guò)回憶原子形成離子的過(guò)程，鞏固對(duì)原子、離子的定義的認(rèn)識(shí)B（知能）通過(guò)概念辨析和模型認(rèn)知，鞏固對(duì)陰離子、陽(yáng)離化學(xué)概念
2、：原子、離子的概念；原子形成離子的過(guò)程化學(xué)概念：陰離子、陽(yáng)離子的概念認(rèn)識(shí)記憶B1U認(rèn)識(shí)記憶B1UL1容易（0.9）L1容易（0.9）子的概念辨析C.某粒子示意圖，表示的是一種陽(yáng)離子D.氯原子(Cl)得1個(gè)電子，可形成氯離子(Cl-)3.在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有_(用序號(hào)填空，下同)，屬于陽(yáng)離子的有_，屬于陰離子的有_，屬于相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)的有_。（3）；（知能）通過(guò)對(duì)微粒模型的理解和分析，掌握原子、陰離微粒模型認(rèn)知：原子、離子的微粒結(jié)構(gòu)模型認(rèn)知理解掌握B2ML2容易（0.8）4.用化學(xué)符號(hào)表示粒子:子、陽(yáng)離子、相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)等的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）Ca2+（2）S2-(1)鈣原子(Ca)失
3、去2個(gè)電子變成的粒子是_。(2)硫原子(S)得到2個(gè)電子變成的粒子是_。(3)鈉原子(Na)失去1個(gè)電子變成的粒子是_。(4)氯原子(Cl)得到1個(gè)電子變成的粒子是_。（3）Na+（4）Cl-（知能）通過(guò)描述原子形成離子的過(guò)程，書寫相應(yīng)的離子符化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：離子符號(hào)的表示方法理解掌握B2ML2中等（0.7）號(hào)，強(qiáng)化對(duì)離子的形成的理解，掌握離子符號(hào)的正確書寫()5.下面粒子的結(jié)構(gòu)示意圖與書寫符號(hào)均正確的是C（知能）通過(guò)對(duì)微粒模型和符號(hào)相對(duì)應(yīng)的判斷，進(jìn)一步鞏固對(duì)微粒模型的認(rèn)知以及微微粒模型認(rèn)知與符號(hào)表達(dá)式：離子結(jié)構(gòu)模型與離子符號(hào)的書寫理解掌握B2ML2中等（0.7）粒符號(hào)的正確書寫A.鈉離子B.
4、氯離子C.鎂離子D.碳離子()6.分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是B（知能）和離子結(jié)構(gòu)示意圖，進(jìn)一A.兩者電子層數(shù)不同B.兩者質(zhì)子數(shù)不同C.兩者微粒種類不同D.兩者最外層電子數(shù)不同()7.右圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該粒子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是通過(guò)對(duì)比同種元素的原子微粒模型認(rèn)知：原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖步理解和掌握原子與離子的區(qū)別D（知能）理解掌握B2ML2中等（0.8）A.該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子B.該粒子的核外有三個(gè)電子層C.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子通過(guò)對(duì)原子的結(jié)構(gòu)示意圖的分析，理解和掌握原子的特點(diǎn)、分層排布以及最微粒模型認(rèn)知：原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解掌握B2ML2容易（0
5、.8）D.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易形成陰離子外層電子數(shù)與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系。拓展性作業(yè)()1.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是A.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，原子得失電子后形成離子B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子除分子、原子之外，還有離子C.在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D（知能）通過(guò)描述分子、原子、離子的概念的聯(lián)系及區(qū)別，鞏固原子、分子、離子的微粒的分類：分子、原子與離子的聯(lián)系與區(qū)別認(rèn)知記憶B1UL1容易（0.8）認(rèn)知（選做）2.金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鈉+氯氣氯化鈉。根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問題:理解掌握B2ML2中等（
6、0.7）失去；正；得到；負(fù)；Na+和Cl-（知能）通過(guò)對(duì)課本示例的示意圖改編，用模型結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)展示原子形成離子，陰、陽(yáng)離子形成離子化合物的過(guò)程，進(jìn)一步理解與掌握原子形成離子的過(guò)程，鞏固離子化合物是有微粒模型認(rèn)知與物質(zhì)的構(gòu)成：陽(yáng)離子與陰離子的形成及特點(diǎn)，離子化合物的微粒構(gòu)成當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，每個(gè)鈉原子_(填“得到”或“失去”)電子成為鈉離子，帶_(填“正”或“負(fù)”)電，每個(gè)氯原子_(填“得到”或“失去”)電子成為氯離子，帶_(填“正”或“負(fù)”)電。帶相反電荷的鈉離子和氯離子相互作用就形成了氯化鈉，可見，構(gòu)成氯化鈉的微粒是_(填離子符號(hào))。陰陽(yáng)離子構(gòu)成的認(rèn)知。()3.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若x等于11，則該微粒表示A.原子B.分子C.陽(yáng)離子D.陰離子C（知能）通過(guò)對(duì)未知微粒結(jié)構(gòu)示意圖的分析，掌握不同類型模型認(rèn)知：原子、離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)模仿應(yīng)用B3RL3中等（0.6）微粒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
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