六年級品德與社會下冊 第一單元 你我同行 1 男生和女生課件5 新人教版.ppt

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1、男生和女生,非常的野餐,某學校組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果男生個個狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，盡顯紳士風度；女生人人細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。,？怎么回事？你對此有何看法？,小調(diào)查,1、男女生同桌還劃“三八線”嗎？,認真思考，如實回答。,2、你需要幫助的時候，有向異性同學提出嗎？,3、你有沒有發(fā)現(xiàn)異性同學的優(yōu)點呢？,4、你如何改掉自己在異性同學眼中的缺點？,5、你覺得好男孩好女孩的標準或形象是什么？,王婆賣瓜擂臺賽,我是女生我的優(yōu)勢是,我是男生我的優(yōu)勢是,干凈、溫柔、細

2、膩、善良、關心他人、樂于奉獻、勤奮刻苦、專心用功、責任感比較強、認真踏實。,開朗、堅強、勇敢、有力氣、富有責任感，在女孩子遇到困難的時候，愿意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題，好問好想,事出有因,現(xiàn)實生活中人們對男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同，產(chǎn)生這些不同的原因是什么呢？,你欣賞怎樣的男生或女生？ 我欣賞這樣的男生： 我不喜歡這樣的男生： 我欣賞這樣的女生： 我不喜歡這樣的女生：,大家說一說,這些交往場景恰當嗎？,這些交往場景恰當嗎？,這些交往場景恰當嗎？,何去何從,晨晨的學習成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學舞蹈。可

3、以說，她是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。,何去何從,和晨晨恰好相反，文文特別愛和男生呆在一起。她說女生事兒多，凈小心兒眼，麻煩。她跟男生稱兄道弟，勾肩搭背。老師、同學提醒她注意影響，美美特別不耐煩，我們是哥兒們，那怕什么?,何去何從,磊磊是個內(nèi)向的男孩，平時一跟女生說話就臉紅、心慌，語無倫次。磊磊害怕與女生打交道，認為還是少與女生接觸為好。,你贊成晨晨、文文、磊磊的想法嗎？如何正常的與異性同學交往呢？,專家支招,男女同學正常交往，有利于團結，有利于個性特點的完

4、善和身心健康的發(fā)展。鍛煉交往能力，適應社會需要。,1、不必過分拘謹； 2、不應過分隨便； 3、不宜過分冷淡； 4、不該過分親昵。,1、既要開放自己，又要掌握分寸； 2、既要真誠主動，又要自尊自愛； 3、既要坦然大方，又要注意細節(jié)。 （交往的場合、時間、方式、頻率等）,集體春游時，阿明和阿芳總是悄悄的遠離大家，單獨在一起。,注意場合,小亮和小潔是好朋友。晚上十一點鐘，小亮打電話叫小潔出去玩。,注意時間,小明和小麗是好朋友，小明經(jīng)常扯小麗的頭發(fā)，捏她的臉蛋。,注意方式,小剛和小英是好朋友。小剛每節(jié)課下課后總跑到隔壁班找小英。,注意頻率,男孩女孩 男孩是土地，堅定中充滿銳利女孩是春雨，善感而無聲無息

5、 男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在暖陽光下嬉戲男孩會自我鼓勵說：我要堅強，我要執(zhí)著女孩常面對潮流講：我會欣賞，我能把握男孩的手指在玩具中摸索女孩的目光在時裝上流淌如今的男孩女孩呀共撐一片天,詩歌欣賞,女孩是首小詩，蘊涵著無比的溫文爾雅， 男孩像塊堅石，風浪掠過依然那么挺拔； 女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點， 男孩像只風箏，總想掙脫飛向遙遠天邊； 男孩愛一身牛仔裝外出兜風， 女孩愛一把花折傘雨中浪漫； 男孩把試卷一丟大喊輕松快樂， 女孩把錯題訂正小心寫過幾遍； 男孩愛騎車滿街穿梭顯威風， 女孩愛逛街走馬觀花不顯煩。 如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。,同學們： 在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關懷讓

6、我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。如果錯過了青春這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。同學間的交往，既是藝術，又有技術。“風乍起，吹皺一池春水”。愿你發(fā)揮聰明智慧，收獲友情和歡樂。 如果把男生比做熱情的紅色，坦率的藍色，那么女生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷。 老師的心聲,給全班同學的一封呼吁書,議一議： 怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩？,男生女生正常交往： 1、有利于班集體的團結 2、有利于少男少女身心健康和發(fā)展。,設計一個充滿個性的，大家都喜歡的男孩或女孩形象。,作業(yè),