《語(yǔ)文版(07版)必修三第二單元之《八聲甘州》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文版(07版)必修三第二單元之《八聲甘州》.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八聲甘州（對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天）,柳永,教學(xué)目標(biāo),1、誦讀并疏通這首詞的文意 2、體味詞中詞人的思想感情 3、掌握這首詞的藝術(shù)特色并了解柳永詞的風(fēng) 格和特點(diǎn),柳永(約980--約1053年)，原名三變，字耆卿。年輕時(shí)一連兩次科舉不中，便寫了那首著名的鶴沖天：“忍把浮名，換了淺斟低唱?！眳s因此得罪皇帝。柳永在下一次考試好不容易通過(guò)了，但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí)，宋仁宗說(shuō)：“且去淺斟低唱，何要浮名?”又把他給勾掉了。,了解作者,這次打擊實(shí)在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無(wú)解嘲地說(shuō)：“我是奉旨填詞至屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽(yáng)，家無(wú)余財(cái)，群伎合金葬之南門外。,了解作者
2、,其詞多描繪城市生活的繁華，歌妓悲歡、愿望及男女戀情，尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。此外也有些反映勞動(dòng)者悲苦生活、詠物、詠史、游山玩水等等。創(chuàng)作慢詞較多。鋪敘刻畫，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣。與蘇詞風(fēng)格對(duì)比：柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保粚W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱“大江東去”。,八聲甘州,對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留。想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。,分析詞句,“對(duì)瀟瀟、
3、暮雨灑江天，一番洗清秋”描寫了哪些意象？給人怎樣的感受？,暮雨、江天、清秋,時(shí)間、地點(diǎn)、天氣,,凄 冷,,漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。,李白的憶秦娥中也有類似意境的詩(shī)句“西風(fēng)殘照，漢家陵闋”，蘇軾曾經(jīng)把二者進(jìn)行比較，認(rèn)為柳詞這句不減唐人高處，你認(rèn)為它好在哪里？（提示：從意象意境兩方面分析）,明確：物像選取大尺度、大范圍，廣闊遼遠(yuǎn)，風(fēng)既寒且凄慘，行旅人必不多，只留下空寂的山河、渡口和樓頭孤懸的殘照，所用的描寫詞語(yǔ)更寒冷，肅殺落寞?？梢愿械揭饩掣嗬?。,是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。,霜葉飄零，落英滿地。 衰敗之景,美好的事物一去不復(fù)返，青春易逝,無(wú)聲、無(wú)情,詩(shī)歌的語(yǔ)言是高
4、度凝練的。上片幾十個(gè)字就把詞人登高所見描寫的淋漓盡致，那么在你的頭腦中形成一副什么樣的圖畫。,構(gòu)想畫面,王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，適應(yīng)不適應(yīng)本詞？我們猜想一下，詞人想抒發(fā)一種什么樣的情感？,思 鄉(xiāng),“想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟?！?哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化？怎樣變化的？,,望、誤、識(shí),由全神貫注盼望的焦急，到誤認(rèn)歸舟的驚喜，再到清醒不是后的懊喪。,想一想,1、用自己的語(yǔ)言，描繪佳人行為的畫面,2、這句詞不但寫我思人，而且想像人思我，這樣寫為什么更動(dòng)人？,明確：這是更深一層寫法，由單向思念寫為雙向思念，情感更深沉，從表達(dá)手法上顯得文筆更曲折，引人玩味。,,“對(duì)”字領(lǐng)起全詞，
5、以登高望遠(yuǎn)展示暮雨瀟瀟的江上清秋。 “漸”字領(lǐng)起三句，氣象闊大，寓意深遠(yuǎn)。 “是處”兩句一轉(zhuǎn)，刻繪出眾芳凋謝的秋景。 “惟有”兩句又一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)出大江東流的蒼茫境界，暗示羈旅情懷。,圈出八聲甘州中的領(lǐng)字，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)全詞、表達(dá)情感上的作用。,品讀與探討,“不忍”一句承上啟下拓開詞意， “望”字興起思鄉(xiāng)懷人之情， “嘆”字轉(zhuǎn)回到自身萍蹤浪跡的處境。 “想”字引出對(duì)方倚樓悵望的形象，既寫自身，又用來(lái)對(duì)照雙方相思之情，顯得情深意長(zhǎng)。,拓展與探究,甘草子 柳永 秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。 池上憑闌愁無(wú)侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。 （1）觸動(dòng)主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？ （2）結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。”寫法上有何新意？,秋暮、衰荷、亂雨、冷月。 “無(wú)侶”、“單棲”,不直寫女主人公念念不忘“粉郎”及“言語(yǔ)”，而是通過(guò)鸚鵡學(xué)念來(lái)表現(xiàn)，寫出了女主人公在百無(wú)聊賴中的自慰自遣，讓人倍感凄涼。,作業(yè)布置,1、背誦本首詞 2、完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí),上海九院整形科地址 上海九院整形科好不好 上海九院整形科預(yù)約掛號(hào) 上海九院整形科怎么樣 上海九院整形外科 上海九院整形價(jià)格 2017上海九院整形價(jià)格 暒眚凊,,謝謝觀看,
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