《活動(dòng)主題二 網(wǎng)絡(luò)你我他1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《活動(dòng)主題二 網(wǎng)絡(luò)你我他1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合實(shí)踐學(xué)科
《奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界》
教學(xué)設(shè)計(jì)
石家莊市神興小學(xué)
閆勝男
《奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界》
開題指導(dǎo)課課例研修
課題：《奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界》
授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生
設(shè)計(jì)者： 閆勝男
背景分析：
隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)世界也在不斷地更新與進(jìn)步。以前，我們要寫信、寫祝福都要用明信片或賀卡等，如今我們有了網(wǎng)絡(luò)，要寫信一封E－mail過去就ok了。學(xué)習(xí)生活中遇到難題，只要上“百度”、“搜狗”等搜索引擎，你就再也不用為難題發(fā)愁了。 QQ、微信等聊天軟件早已風(fēng)靡全球，有了它們，你可以和全球各地的朋友交談。如今人們又有了麥克風(fēng)和攝像頭，無論你
2、在天涯海角，兩個(gè)人都可以像面對(duì)面一樣愉快地交談了。
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)充滿神奇色彩的世界，計(jì)算機(jī)在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用，然而網(wǎng)絡(luò)也存在著一些弊端，它是個(gè)萬花筒，什么東西都有，小學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。
學(xué)生分析：
網(wǎng)絡(luò)很神奇，它的確帶給了我們極大的便利，但另一方面它也帶來了很多負(fù)面影響，小學(xué)生自制能力和分辨能力并不強(qiáng)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而逃學(xué)、曠課的不在少數(shù)，還有受不良信息影響而走上犯罪道路的……小學(xué)生需要在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，才能以一個(gè)正確的心態(tài)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)這種工具。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，確定子課題，并組成研究小組。
2.初步學(xué)會(huì)圍繞主題選擇合適的小
3、課題開展研究活動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)基本的科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力及創(chuàng)造力。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、 問題采集表、問題卡和桌牌
教學(xué)過程：
一、猜謎激趣，
1.師：同學(xué)們，到我們的綜合實(shí)踐課的時(shí)間了，大家準(zhǔn)備好和閆老師一起上課了嗎？老師先給大家猜個(gè)謎，看誰(shuí)能馬上知道答案？
幻燈片出示謎語(yǔ)：
秀才不出門，
便知天下事,
明明有頭卻無腿，
跑遍四海與七洲。
生：互聯(lián)網(wǎng)，電腦。
師：是啊，它就是電腦網(wǎng)絡(luò)。在我國(guó)每年上網(wǎng)的人數(shù)都在增加，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心報(bào)告顯示，截止到2016年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模
4、達(dá)7.31億，相當(dāng)于歐洲人口的總量，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到53.2%。咱們班有個(gè)小網(wǎng)民_______同學(xué)們，他和他的小伙伴_______同學(xué)，給大家?guī)砹艘粋€(gè)相聲，名字是“網(wǎng)”事漫談 ，有請(qǐng)他們。
生表演
師：太精彩了。網(wǎng)絡(luò)這張神奇的蜘蛛網(wǎng)，給我們的生活帶來了極大的便利。那么同學(xué)們，你是小網(wǎng)民嗎？你們喜歡上網(wǎng)嗎？你和你的家人都利用網(wǎng)絡(luò)做些什么呢？
生：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不知道的知識(shí)可以在網(wǎng)上查找到。
我在網(wǎng)上看電影。
我媽媽上網(wǎng)購(gòu)物。
師：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)還是很感興趣的，那么這堂課我們就一起來聊一聊，奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。板書：奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。
二、提出研究話題，
1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，你還
5、有什么想研究的問題？可以采用這樣的提問方式，比如：我想了解……怎么樣……老師給出大家兩個(gè)例子：1.我想了解第一臺(tái)電腦是什么樣子的。2. 怎樣下載學(xué)習(xí)資料。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們填寫問題采集卡。
學(xué)生寫出有關(guān)問題：
你是怎樣上網(wǎng)的？ 你經(jīng)常上什么網(wǎng)？
你身邊人經(jīng)常上什么網(wǎng)站？ 知道網(wǎng)絡(luò)的有什么好處？
你知道網(wǎng)絡(luò)有什么壞處？ 你知道有哪些網(wǎng)站？
為什么說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？ 你對(duì)什么網(wǎng)站有興趣？
你知道各個(gè)網(wǎng)站的作用嗎？ 你身邊人喜歡上網(wǎng)嗎？
什么是網(wǎng)絡(luò)？ 網(wǎng)絡(luò)是什么，有什么作用？
我們?cè)鯓?/p>
6、文明上網(wǎng)？ 功能齊全的網(wǎng)站有哪些？
怎樣上網(wǎng)搜索資料？ 網(wǎng)絡(luò)帶給我們的影響？
怎樣靈活運(yùn)用網(wǎng)上郵箱？ 怎樣走近網(wǎng)絡(luò)游戲？
怎樣建好我的網(wǎng)上書房？ 怎樣下載資料？
2.師：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題還有許許多多的問題，但這么多問題對(duì)于我們來說，是否具都有很高的研究?jī)r(jià)值呢？生：不是的。
師：那我們就要篩選問題了，以小組為單位，每個(gè)同學(xué)都要讀一讀自己的問題，然后進(jìn)行討論，選出本組認(rèn)為最值得探究的問題，由組長(zhǎng)執(zhí)筆，寫在問題卡上，然后展示在黑板前。大家在篩選時(shí)要遵循什么原則呢，誰(shuí)來給我們說一說？
生：合并相同的問
7、題；簡(jiǎn)單的問題去掉。
師：閆老師給大家總結(jié)了以下幾個(gè)原則，誰(shuí)來給大家讀一讀。大家明白怎么做了嗎？還有什么問題嗎？（生答）注意我們討論時(shí)要使用組內(nèi)音，不要影響到其他小組，下面我們開始小組活動(dòng)。（生組內(nèi)活動(dòng)）
3.師：所有問題都羅列在黑板上了。誰(shuí)來讀一讀這些問題？（生讀）
大家看一看這些問題有哪些是相同的，我們把它找出來。（生找問題）
4.師：還有哪些問題是同一個(gè)類別的，我們可以把它們放在一起，然后給它們起個(gè)名字并且說出你的理由？誰(shuí)來試一試？
生：基本類別：網(wǎng)絡(luò)起源、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)利與弊。
5.師：剛才我們一起歸納的四個(gè)方面，我們就把它們確定為我們這次綜合實(shí)踐課的子課題，請(qǐng)各位同學(xué)利用兩分鐘的時(shí)間根據(jù)各自的興趣自由結(jié)組，并推選出組長(zhǎng)。
三、評(píng)價(jià)與總結(jié)
師：同學(xué)們通過本節(jié)課的討論與交流我們選出了這學(xué)期綜合實(shí)踐課的主題和四個(gè)子課題，并且分出了興趣小組，下一節(jié)是我們的方案制定課，同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)的更加出色的！
活動(dòng)主題二 網(wǎng)絡(luò)你我他1
