（全國通用版）2019高考語文二輪培優(yōu) 第四部分 寫作 技法提分點25 選材恰當保證有米可炊課件.ppt

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1、技法提分點25選材恰當，保證有米可炊,選用素材六方法,無論是平時寫作還是考場作文，考生寫議論文的最多，而寫議論文，用例最多，幾乎離開事例就無法寫作?？墒牵粯佑美?，為什么有的作文被閱卷老師判以“例子堆砌”，而有的卻被贊之“用例精當”呢？看來，使用事例，大有講究，不可習焉不察。那么，使用事例究竟有怎樣的藝術(shù)性呢？,一、精心選例，選真用對 1.例子要真實。如果例子不真實，不但不能使論點得到證明，反而會動搖論點。一般說來，道聽途說的沒有充分調(diào)查的事例、主觀臆造的“想當然”的事例、由不合理推測得來的事例，都不能用作事實論據(jù)。特別是涉及人名、國籍、年代、出處等等，都要力求準確，不能有硬傷。 2.例子要能

2、證明論點。例子是論據(jù)的一種，是為論點服務的，必須與論點保持一致，這叫“觀點與材料相統(tǒng)一”，這是論述類文體最起碼的要求。因此，所選例子必須與論點有本質(zhì)的聯(lián)系，必須切實有效地支撐論點，能夠充分證明論點。一句話，要對“點”選例。,二、合理分類，巧妙布局 議論文要做到“材料豐富”“論據(jù)充實”，自然免不了在文中大量援引事例。那么，這些豐富的例子在全文中應該如何選用、布局呢？ 1.合理分類。可以從古今、中外、政治、經(jīng)濟、歷史、文化、藝術(shù)、體育等不同的角度分類，這樣可避免堆砌例子。 2.巧妙布局。用好例，貴在選好例，選用哪些事例入文章，須有全局考量，最好是一中一外，一古一今，一人一物，一正一反，一詳一略，一

3、歷史一哲學，一名人一凡人，一個人一集體，這樣可以從不同角度、不同側(cè)面證明論點，舉例典型有力，材料豐富多彩。,三、敘述精當，突出細節(jié) 議論文中如何敘述事例極為重要。因為一旦敘述過于詳細，則極可能敘多而議少，那就會有“文體不明”之危險。因此，敘述事例應簡練，概括精當，不宜冗長拖沓。如有可能，可以加以細節(jié)描寫，這樣既生動，給人以深刻的印象，又能突出論點。,四、點面結(jié)合，詳略相襯 點者詳，詳者透；面者略，略者排。寫議論文一般選兩到三個事例作為“點”展開，濃墨重彩，突出論點；再用對偶、排比的手法將眾多的事例從“面”上鋪開，惜墨如金，表現(xiàn)主題，點到為止。點面結(jié)合，詳略有別，節(jié)奏分明。請看下面這篇以“夢想為

4、帆、工作為槳”為主題的優(yōu)秀作文其中三個用例片段： 著名的印象派大師雷諾阿以“美會留下”為勵志格言，決心通過一切努力去創(chuàng)造奇跡。他堅守自己的諾言，甚至在疾病纏身之際，依然百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。因為有夢想的指引，一切付出和辛勞都是值得的，他的工作也得到了世人的肯定和褒獎。,不僅雷諾阿這樣，法國大文豪巴爾扎克也有著相似的人生經(jīng)歷。巴爾扎克決心用犀利的筆觸來無情地揭露資本主義社會的現(xiàn)實，給受傷的人們開出一劑精神良藥，他曾說過：“拿破侖用劍沒有完成的事業(yè)，我要用筆來完成它?！闭驗檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋里，數(shù)十年如一日地筆耕不輟，終于完成巨著人間喜劇的創(chuàng)作。他履行了自己的承諾，

5、并最終實現(xiàn)了夢想。,是因為希望再續(xù)經(jīng)典，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，歷時十三年，震撼推出阿凡達；是因為希望圓夢奧運，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄地共同奮斗了十八載；是因為希望能在NBA創(chuàng)造更好的成績，喬丹才能在經(jīng)歷了幾個失敗的賽季后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于自己的夢想。 段各用一個事例，叫“一例說透”，第段連用三個事例，叫“事例鋪排”，論證極有力量。,五、雙向舉例，雙向說理 列舉事例不要光從正向列舉，還要從反向列舉，這樣正反對比，論述有力。舉一事例展開分析時，可正向亦可反向；這樣正反結(jié)合，論述全面。如舉陶潛之例，可以分析他辭官歸隱，守住了心靈的純潔，這是正向分析；假如他繼續(xù)做彭澤縣令，就會內(nèi)心不寧靜，這是反向分析。如果只用幾個同向例子，這樣的觀點就沒有正反，沒有對立，思維是線性、平行的，構(gòu)不成立體說理。,六、舍舊求新，化熟為生 選例一定要摒棄人人皆知的事例，如動輒“二王”(王羲之、王國維)或“二錢”(錢鐘書、錢學森)，一定要選新穎新鮮的事例，尤其是其他人很少用的事例。 即便有些熟悉事例非舉不可，也要避熟就生，化熟為生，如可以變換觀察其人的角度，或者寫“熟人”中別人不曾寫過的東西。如舉林黛玉，大家都知道她“愛哭”，如果寫她的“愛笑”，豈不是“熟中求生”了？,