新人教版pep三年級(jí)英語下冊(cè)課程綱要

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1、 小學(xué)英語三年級(jí)下學(xué)期《課程綱要》 科目名稱 小學(xué)英語 設(shè)計(jì)教師 日 期 適應(yīng)年級(jí) 三 總 課 時(shí) 50 課程類型 基礎(chǔ)課程 學(xué)校 學(xué)生 教材 及 其他 資源 背景 分析 小學(xué)三年級(jí)始學(xué)英語的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，這一年齡階段的孩子愛玩愛動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此，教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意；雖然在英語學(xué)習(xí)上，這些孩子只處于起始階段，但在認(rèn)知水平上，這一年齡的孩子已對(duì)一些自然現(xiàn)象，動(dòng)物的習(xí)性等有了較多的了解，并以他們豐富的想象力賦予了動(dòng)物們很多人

2、性化的特性，因此，教師應(yīng)激活孩子們的思維，讓英語課堂更貼近學(xué)生生活，更富童趣。 PEP 教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。 教材包括下面一些內(nèi)容：Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family Unit 3 At the zoo Recycle 1 Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle 2 主要教

3、學(xué)目標(biāo)如下： 1、能聽懂、會(huì)說31個(gè)句子，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、聽、說、認(rèn)讀54個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 3、能正確書寫20個(gè)英語單詞，認(rèn)識(shí)5個(gè)元音字母。 4、能聽、做、演4個(gè)游戲。 5、能聽、做4個(gè)活動(dòng)。 6、能唱6首歌曲。 7、能聽、說、唱8首歌謠。 8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。 課 程 目 標(biāo) 1語言技能：能聽懂、會(huì)說31個(gè)句子，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2. 語言知識(shí)：聽、說、認(rèn)讀54個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。正確書寫20個(gè)英語單詞，認(rèn)識(shí)5個(gè)元音字母。 3.學(xué)習(xí)策略：能聽、做、演4個(gè)游戲。能聽、做4

4、個(gè)“TPR”活動(dòng)。 能唱6首歌曲。 能聽、說、唱8首歌謠。能聽懂6個(gè)幽默小故事。 課 程 內(nèi) 容 周次 單元序號(hào) 及專題 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 安排 1 Unit 1 Welcome back to school! 國籍 Welcome back to school! 6 2 3 Unit2 My family 問答人物、一般疑問句 My family 6 4 5 Unit 3 At the zoo 描述動(dòng)物 At the zoo 6 6 假期 8 Recycle 1 復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn) 復(fù)習(xí)

5、1-3單元重點(diǎn) 3 9 Unit 4 Where is my car? 問答地點(diǎn)、一般疑問句 Where is my car? 6 10 11 Unit 5 Do you like pears? 商店用語、一般疑問句 Do you like pears? 6 12 14 Unit 6 How many? How many句型 How many！ 6 15 16 Recycle 2 復(fù)習(xí)4-6單元 Recycle 2 3 17 期末復(fù)習(xí) 8 18 課 程 實(shí) 施 1．Lets talk，Lets play教學(xué)

6、建議 （1）利用游戲表演生成語言，注重創(chuàng)設(shè)情境。 （2）在任務(wù)型活動(dòng)中運(yùn)用 同桌、小組共同活動(dòng) 相互學(xué)注重活動(dòng)的真實(shí)性和趣味性 把握語言運(yùn)用的自然性 2．Lets learn，Lets do 1）呈現(xiàn)：在情景會(huì)話中自然呈現(xiàn)。融詞匯教學(xué)與語言交際中 2）操練：巧用實(shí)物、卡片等教具、學(xué)具增添趣味，強(qiáng)化記憶 3）鞏固：充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣，自然習(xí)得，拓展知識(shí) 4）重視單詞的示范音 3.Lets sing，Lets chant 在每節(jié)課中滲透，活躍課堂氣氛 演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì) 4.Story time 體現(xiàn)分層次教學(xué)： Top student：理解、掌

7、握、運(yùn)用 Middle level：理解、基本會(huì)說 Slow learner：只需理解 5．Lets check 看圖猜意 聽音圈圖 校對(duì)互批，得出結(jié)果 正確評(píng)價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì) 課 程 評(píng) 價(jià) （一）學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià) 1.課堂評(píng)價(jià)： （1）上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)。 （2）小組合作討論、交流時(shí)，由組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)互評(píng)。 在英語學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生同桌交流，合作探究，有助于學(xué)生大膽開口說英語，提問采取小組長負(fù)責(zé)制，這樣可以充分認(rèn)識(shí)自己，從而互相啟發(fā)，不斷完善自我。 （3）關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和生生評(píng)價(jià)。 2.作業(yè)評(píng)價(jià)： 評(píng)價(jià)等級(jí)：根

8、據(jù)正確率判定優(yōu)、良、差，根據(jù)整潔度判斷A、B、C。 （二）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià) 注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。 具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法： 素質(zhì)教育是全人的教育，其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的。小學(xué)英語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽、說、讀、寫能力。評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開展。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教材特點(diǎn)與要求，把三年級(jí)英語測(cè)試分為聽力和筆試兩項(xiàng)。下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出的具體要求。 一、聽力測(cè)試。 1、辨音：包括單詞和字母。 2、聽力理解：包括根據(jù)問句選答語、判斷正誤、排序等。 二、筆試測(cè)試。 1、識(shí)記：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單詞和句型等。 2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語、排列對(duì)話順序、連線等。 聽力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開考。三年級(jí)聽說能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，因此所占比重應(yīng)較大。聽力占50%，筆試占50%。