(5年高考3年模擬A版)浙江省2020年高考地理總復習 專題二 第一講 地球的宇宙環(huán)境和圈層結(jié)構(gòu)課件.ppt

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1、地理(浙江專用),第一講地球的宇宙環(huán)境和圈層結(jié)構(gòu),考點清單 考點一地球的宇宙環(huán)境,基礎知識 1.天體系統(tǒng)的級別和層次 目前人類認識的天體系統(tǒng)從大到小排列如下表:,2.八大行星的分類和特征 (1)八大行星的分類 (2)八大行星的公轉(zhuǎn)特征:同向性、近圓性、共面性 易錯易混誤認為星座就是天體系統(tǒng) 形成天體系統(tǒng),必須同時具備兩個條件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互繞轉(zhuǎn)。,只相互吸引而不相互繞轉(zhuǎn)不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如,月球繞地球運轉(zhuǎn),形成地月系;北斗七星各恒星之間沒有相互繞轉(zhuǎn)關系,就不能形成天體系統(tǒng)。星座只是天體投影在天幕上的視位置,它們之間并沒有形成相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)的關系,不屬于天體系統(tǒng)。,重點

2、難點 1.地球在太陽系中的位置,2.地球上存在生命的條件及成因 (1)外部條件“安全”和“穩(wěn)定”,(2)自身條件三個適中,地球上擁有可供生物生存所需的液態(tài)水、適宜的溫度和比較厚的大氣層。這些條件被科學家稱為“金鎖鏈條件”。,考點二太陽對地球的影響,基礎知識 太陽大氣層的概念及太陽活動:太陽外部的光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?(從里向外)合稱太陽的大氣層。太陽活動主要發(fā)生在太陽大氣層。,重點難點 1.太陽輻射對地球的影響 (1)為地球生物的生長發(fā)育提供光熱資源。 (2)維持地表溫度,是地球上水循環(huán)、大氣運動的主要能源。 (3)為人類生產(chǎn)、生活提供能源。 易錯易混除地熱能、潮汐能、核能不是來自太陽輻射外

3、,其他能源均主要來自太陽輻射。,2.太陽活動對地球的影響,考點三地球的結(jié)構(gòu),基礎知識 1.地球內(nèi)部圈層(有界線),2.地球的外部圈層(界線不明顯),方法技巧 方法1判斷某行星是否存在生命的方法 在分析某行星是否有生命存在時可從以下幾方面分析: (1)看行星與恒星的距離是否適中。只有距離適中,行星才能有適宜的溫度。 (2)看行星的體積、質(zhì)量是否適當。適當?shù)捏w積和質(zhì)量能保證該行星 周圍有厚度適宜的大氣層。 (3)看行星的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)周期是否適中。只有適中才能保證行星表面 有適宜的溫度。 (4)結(jié)合以上分析,確定行星上是否有液態(tài)水存在。,綜上所述,某行星只要具有適宜的溫度、適宜生物呼吸的大氣、液態(tài)水這

4、三個基本條件,該行星上就可能有生命物質(zhì)存在。 解題思路如下:,例1科學家最近發(fā)現(xiàn),距太陽4.2光年的比鄰星周圍有一顆潛在的宜居行星。宜居行星與比鄰星相距約700萬千米,比鄰星比太陽暗1 000倍。完成下題。 (2016浙江10月選考,2,2分)判斷該行星宜居的主要依據(jù)是() A.具有與地表相近的溫度 B.具有地月系一樣的天體系統(tǒng) C.距比鄰星接近日地距離 D.獲得與地面上相似的可見光,信息解讀,答案A,關鍵點撥適宜的溫度是生命存在的基本條件,具有與地球表面相近的溫度,也就具有了適宜的溫度。,方法2航天發(fā)射基地及返回場地選址條件分析 1.航天發(fā)射基地的區(qū)位要求及發(fā)射時間、方向問題,(1)交通便利

5、,海運運量大,方便運輸,可以發(fā)射大噸位火箭; (2)緯度低,提高發(fā)射質(zhì)量; (3)可以多方位發(fā)射,直接面向大海,安全系數(shù)高; (4)原有基礎條件好。,2.海南文昌航天發(fā)射基地的區(qū)位分析,例2我國新一代大型運載火箭長征5號在天津制造完成后,擬運至海南文昌航天發(fā)射基地進行首次發(fā)射。完成下面兩題。 1.(2016浙江4月選考,10,2分)選擇天津制造長征5號運載火箭的主要原因是() A.土地成本較低 B.勞動力成本較低 C.鐵路運輸發(fā)達 D.產(chǎn)業(yè)協(xié)作條件好 2.(2016浙江4月選考,11,2分)與西昌、酒泉、太原相比,選擇文昌作為我國大型航天器發(fā)射基地,考慮的主要因素是() A.運輸能力B.科技力量 C.國防安全D.勞動力素質(zhì),信息解讀,關鍵點撥 第1題,關鍵點是“火箭”“制造”,與天津的產(chǎn)業(yè)協(xié)作條件優(yōu)越密切相關; 第2題,關鍵點是“大型航天器發(fā)射”,與海南便利的海運條件密切相關。,答案1.D2.A,

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